Литературная эстафета
«С книгой по жизни»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:
Пропаганда произведений русской классической и современной отечественной поэзии и прозы;
Выявление, поддержка и стимулирование талантливых исполнителей, развитие навыков выразительного чтения художественных произведений; повышение уровня грамотности; развитие творческих способностей владеющих жанром художественного слова;
Знакомство с литературным наследием России, отражающим величие нашей культуры и богатство русского языка;
Повышение общественного внимания к жанру художественного слова.
Участники конкурса:
В конкурсе принимают участие учащиеся 8-х классов.
Условия конкурса:
Каждый класс представляет исполнителей в четырех номинациях «Поэзия — музыка души» (Вольтер), «Проза - гербарий слов». (Анжелика Миропольцева), «Певучего сердца слова», мини-проект «Что читает молодежь».
Критерии оценки качества декламации и исполнения песен
Правильное литературное произношение.
Соблюдение правил использования средств выразительности - логических ударений, интонирования, темпа, тембра; эмоциональная окрашенность выступления.
Использование приёмов театрализации (мимики, жестов, движений).
Использование атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.
Критерии оценивания творческого проекта (ТП)
1. Критерии оценки поисковых и информационных умений.
Обоснованность выбора оптимального варианта источников и характера информации.
Уровень систематизации и структуризации материала.
Содержание и композиция текстового, визуального и звукового ряда.
Отражение в структуре и композиции текстового, визуального и музыкального ряда личностного эмоционально-ценностного уровня интерпретации.
2. Критерии оценки презентационных умений.
Соответствие комментирования и озвучивания проектного плаката требованиям к публичному выступлению.
Кроме поддержания зрительного контакта с аудиторией, разработана интерактивная часть презентации (работа с публикой).
В ходе публичного выступления продемонстрированы умения критически воспринимать проявления примитивного отношения к социокультурным феноменам; отстаивать и утверждать духовные ценности и смыслы, закодированные в знаковой системе художественного произведения.
Жюри оценивает конкурсантов по 10-балльной системе.
Регламент выступления:
Длительность выступления до 7 минут.
Подведение итогов конкурса
Победители и призёры конкурса награждаются грамотами.
Сценарий конкурса
Отраженье исчезнувших лет,
Облегченье житейского ига,
Вечных истин немеркнущий свет —
Это — книга. Да здравствует книга!
Неустанных исканий залог,
Радость каждого нового сдвига,
Указанье грядущих дорог —
Это — книга. Да здравствует книга!
Чистых радостей светлый исток,
Закрепленье счастливого мига,
Лучший друг, если ты одинок, —
Это — книга. Да здравствует книга!
Завершается 2015 год – Год литературы в Российской Федерации. Это событие государственного значения!
Уже подведены итоги главных премий и конкурсов, названы лучшие книги и авторы.
Одним из крупнейших культурных событий 2015 года стал московский фестиваль "Книги России" на Красной площади.
Более 50 издательств, 120 писателей, художников-иллюстраторов и всех, кто создает книги для детей, собрал Всероссийский фестиваль детской книги. Также прошел фестиваль детских СМИ, уличный фестиваль поэзии и граффити "Стихи на стене…». В риторических способностях соревновались обучающиеся и педагоги на фестивале "Литературный венок России".
В 2015 году прошли поэтические вечера в городах России в рамках "Большое чтение", культурно-просветительские акции, направленные на поддержку и развитие литературного творчества, продвижение чтения и книжной культуры. Это "Библионочь", "Библиосумерки", "Книги в парках", "Ночь в архиве", "Book Market" и многие другие. Запущен литературный поезд-экспресс "Россия глазами писателей и поэтов", а 23 декабря вышел состав "Читающая Москва", оформленный как библиотека.
Итоговые мероприятия прошли в Уфе. Среди них – вручение литературной премии имени Сергея Аксакова. Ровно неделю назад глава республики подписал Указ о присуждении её Александру Проханову. Состоялась также Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная проблемам национальной литературы. В Башгосфилармонии прошёл этно-фестиваль «Урал батыр» – современная интерпретация башкирского эпоса. Увеличению количества читателей способствовали многие-многие акции, которые проходили в библиотеках, музеях и всех учреждениях культуры Башкортостана. Очень важным и нужным оказался проект «Книги в больницы», в котором участвовала и наша школа. «Республиканский литературный марафон» прошёл по всем районам и завершился в Уфе. По итогам 2015 года Башкортостан вошёл в десятку самых читающих регионов страны.
И мы с вами не остались в стороне – читали, думали, спорили, слушали, смотрели, сопереживали, узнавали новое, развивались, взрослели.
Восьмые классы были вовлечены в литературную эстафету еще в мае прошлого учебного года. Вместе с рекомендательным списком летнего чтения ребята получили задание – вести читательские дневники, соблюдая определенные требования. Читать можно было, ориентируясь на предложенный список или выбирая книги самостоятельно, главные условия ведения дневника – регулярность и наличие эмоционального отклика на прочитанное. Победителями конкурса читательских дневников стали
Следующее творческое задание восьмиклассники получили в начале года. Задание непростое – создать видеоролик, содержащий отзыв на одну из прочитанных книг. Здесь понадобились навыки применения современных технологий. Надо было не только прочитать книгу и выделить те моменты, которые могут быть положены в сюжет отзыва, но и подобрать видеоматериалы, соответствующие сюжету и типу, в котором будет снят ролик. Если учесть, что в 2016 году литература передаёт эстафету кинематографу, можно сказать, что мы с восьмиклассниками создали своеобразный задел… Лучшие видеоролики вы увидите в перерывах между этапами конкурса, когда жюри будет подводить промежуточные итоги.
Сегодня в литературной эстафете принимают участие восьмиклассники нашей школы, неравнодушные к художественному слову.
Каждый класс представит нам исполнителей в четырех номинациях «Поэзия — музыка души», «Проза - гербарий слов», «Певучего сердца слова» и мини-проект «Что читает молодежь».
Оценивать наших участников будет жюри в составе:
Первый этап Литературной эстафеты – «Поэзия — музыка души», – сказал в XVIII веке Вольтер – один из крупнейших французских философов-просветителей: поэт, прозаик, сатирик, трагик, историк, публицист.
В XX веке Константин Георгиевич Паустовский восторженно писал:
«Поэзия обладает одним удивительным свойством. Она возвращает слову его первоначальную, девственную свежесть. Самые стертые, до конца «выговоренные» нами слова, начисто потерявшие для нас свои образные качества, живущие только как словесная скорлупа, в поэзии начинают сверкать, звенеть, благоухать!»
Насладимся поэтическим словом в исполнении наших участников.
8г – Е.А. Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет…»
8в – С.А. Есенин «Письмо матери»
8б – В.В Маяковский «Необычайное приключение…»
8а – С.А. Есенин «Руки милой – пара лебедей…»
Второй этап Литературной эстафеты – «Проза - гербарий слов»
И снова начну словами Паустовского: «...Ритмичность прозы никогда не достигается искусственным путем. Ритм прозы зависит от таланта, от чувства языка, от хорошего «писательского слуха». Этот хороший слух в какой-то мере соприкасается со слухом музыкальным».
Наши участники выучили наизусть отрывки из самых разных литературных произведений, послушаем…
8в – М.Горький «Старуха Изергиль. Легенда о Данко»
8б – Иван Бунин «Антоновские яблоки»
8а – А.С. Пушкин «Капитанская дочка. Сказка старой калмычки»
8г – Дмитрий Глуховский «Метро 2035»
Третий этап Литературной эстафеты – «Певучего сердца слова»
По словам Афанасия Афанасьевича Фета «поэзия и музыка не только родственны, но и нераздельны». А вот цитата из В.Г.Белинского: «Музыка – душа поэзии, проясняет и открывает ее. Она делает поэтическое слово более глубоким по смыслу и более легким по восприятию».
Песни на стихи известных поэтов представят на ваш суд участники нашего конкурса.
8б – «Огонёк» — известная советская военная песня. Автор слов — Михаил Исаковский, автор музыки неизвестен.
8а – «Я могу тебя очень ждать» – песня на слова Эдуарда Асадова, музыка – своеобразная обработка исполнителя мелодий, написанных к этой песне.
8г – «Бумажный солдатик» - автор стихов и музыки – Булат Шалвович Окуджава.
8в – «Никого не будет в доме…» – песня на стихи Бориса Пастернака, музыка Микаэла Таривердиева
Четвертый этап Литературной эстафеты – мини-проект «Что читает молодежь».
В мини-проекте «Что читает молодежь» перед участниками нашего конкурса стояла задача доказать слушателям, что молодежь читает и читает не только то, что надо по программе, но и для собственного интереса. Несмотря на то, что престиж чтения падает, молодежь продолжает читать. Традиционные книги постепенно вытесняют электронные, и это новое веянье времени активно поддерживает молодое поколение. Скорее всего это не так уж страшно, как думают многие исследователи.
Ведь чтение остается одним из важнейших компонентов современной жизни. Оно влияет на общение с друзьями и близкими, является средством приобщения к культуре, расширяет кругозор.
Слово нашим участникам.
Наша конкурсная программа подошла к завершению.
Но огонь звучащего Слова – не погас.
Мы хотим, чтобы жюри оценило наш пыл и старания и сохранило в своих душах частичку огня наших сердец!
Просим жюри подвести итоги.
285
136 848 
