КВМ – 2 «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН"
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ В 10-11 КЛАССАХ
Начало формы
Цель:
Формирование математической культуры обучающихся.
Задачи:
• Развивать логическое, абстрактное мышление, память, внимание, сообразительность.
• Расширить кругозор обучающихся.
• Стимулировать интерес к предмету.
• Воспитывать взаимопомощь, самоорганизацию.
• Разнообразить деятельность обучающихся во внеурочное время.
План проведения мероприятия:
1. Приветствие команд.
2. Разминка.
3. Конкурс пантомимы.
4. Конкурс капитанов.
5. Выездной конкурс «Рифма».
6. Игра с болельщиками.
7. Домашнее задание.
8. Подведение итогов, награждение.
Ход мероприятия:
Вступительное слово учителя
Математика – наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира. И если есть упражнения для развития тела, то математика призвана развивать логическое мышление, внимание, тренировать мозг. Недаром её называют «гимнастикой ума».
Математика всегда сопровождала человека в жизни. Она помогала развитию других наук, она развивает у человека такие важные качества личности, как:
* логическое мышление
* сильную волю
* устойчивое внимание, сосредоточенность
* хорошую память
* умение логически мыслить: сравнивать, сопоставлять
* способность к творчеству и научной фантазии
* умение прикидывать и оценивать результаты
* работоспособность, интуицию
* находчивость и смекалку
* чувство юмора
Я хочу, чтобы вы убедились, что математика – чудесная, не сухая наука и что заниматься ею так же увлекательно, как и играть в КВН.
Итак, мы начинаем КВН!
КОНКУРС 1. Приветствие команд
Название команды и девиз.
Оценка 3 баллов.
Оценки жюри.
Объявление о конкурсе «Рифма».
Приглашаются на сцену по 2 человека от команды. Им предлагается набор рифм (для всех одинаковый). Необходимо сочинить стихотворение. Уходят готовиться. Время на подготовку 5 – 7 минут.
урок – звонок небеса – чудеса
день – лень знания – задания
ребятки – загадки каждый – однажды;
Объявление среднего балла за 1 конкурс.
КОНКУРС 2. Разминка
Команды отвечают на вопросы в течение 20 секунд. Каждый правильный ответ дает 1 балл.
Вопросы:
Наименьшее трехзначное число. (100)
Четырехугольник, у которого только две противолежа стороны параллельны? (трапеция)
Сотая часть числа. (процент)
Прибор для измерения углов. (транспортир)
Результат сложения. (сумма)
В каком четырехугольнике диагонали взаимно перпендикулярны? (ромб, квадрат)
Результат деления. (частное)
Наименьшее простое число. (два)
Сколько нулей в записи миллиона? (6)
Величина прямого угла. (90 градусов.)
Когда произведение равно нулю? (множитель равен 0)
Радиус окружности 6 см, а диаметр? (12)
Sin90o. (один)
Сколько дней в 2020 году? (366-висакосный)
Единица скорости на море. (узел)
Чему равен 1 пуд? (16 кг)
Как называется вторая координата точки? (ордината)
Третья часть от 60. (20)
Сумма длин всех сторон многоугольника? (периметр)
Как называется функция вида: у = кх + в? (линейная)
Параллелограмм, у которого все углы прямые? (прямоугольник)
Отрезок, соединяющий противоположные вершины четырехугольника? (диагональ)
Отрезок, соединяющий 2 любые точки окружности? (хорда)
Назовите наибольшее отрицательное число. (-1)
Как называется наука, изучающая свойства фигур на плоскости? (планиметрия)
Назовите единицу массы драгоценных камней. (карат)
Число десятков в тысяче. (100)
Сумма противоположных чисел? (0)
Луч, делящий угол пополам? (биссектриса)
Непересекающиеся прямые на плоскости? (параллельные)
Треугольник со сторонами 3, 4 и 5? (египетский, прямоугольный)
Кратчайшее расстояние от точки до прямой? (перпендикуляр)
Часть прямой, ограниченная двумя точками? (отрезок)
Равенство двух отношений? (пропорция)
Тысячная доля килограмма? (грамм)
В обыкновенной дроби число, записанное над чертой? (числитель)
Направленный отрезок (вектор).
Фигура, образованная двумя лучами с общим началом (угол).
Отношение прилежащего катета к гипотенузе (косинус).
Самая большая хорда в круге (диаметр).
График обратной пропорциональности (гипербола).
Часть окружности (дуга).
Точка пересечения диаметров окружности (центр).
Наглядное изображение функциональной зависимости (график).
Половина от половины — это сколько? (1\4).
Результат вычитания (разность).
Как называется первая координата точки? (абсцисса)
Выражение, находящееся над дробной чертой (числитель).
Угол с вершиной в центре окружности (центральный).
Взаимно перпендикулярные отрезки в ромбе (диагонали).
Третья степень числа (куб).
Независимая переменная (аргумент).
Сотая часть числа (процент).
Назовите стороны прямоугольного треугольника (катеты и гипотенуза).
Точка пересечения осей координат (начало координат).
Отношение противолежащего катета к гипотенузе (синус).
Как называется многоугольник с наименьшим числом сторон? (треугольник)
Наименьшее натуральное число (1).
Результат умножения (произведение).
Прямые в пространстве, не лежащие в одной плоскости? (скрещивающиеся)
Не положительное и неотрицательное число (нуль).
Прямая, имеющая с окружностью две общие точки (секущая).
Что находится выражением ПR2? (площадь круга).
График квадратичной функции (парабола).
Сколько цифр вы знаете? (десять)
Оценки жюри.
Объявление среднего балла.
КОНКУРС 3. Пантомима.
Число – как много в этом слове
Для математики, друзья!
Но и в простой, обычной жизни
Без чисел нам никак нельзя!
Числа вторгаются в каждый наш день: встать в семь часов, успеть к восьми пятнадцати, перемены по 15 минут и т.д. Мы все привыкли к этому и не придаем числам особого значения, но так было не всегда: древние люди считали числа особым кодом, часто придавали им сказочный и мифологический смысл. Например, “7” считалось магическим числом (7 цветов радуги, 7 дней недели), “2” лежит в основе противопоставлений (жизнь - смерть, день – ночь, добро - зло и т.д.)
На сцену приглашаются по 1 представителю от команды. По очереди вытягивают листок с пословицей, которую нужно изобразить с помощью пантомимы. Команда должна угадать. Время на отгадывание не более 1 минуты. (У семи нянек дитя без глазу. Одна голова хорошо, а две лучше. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Обещанного три года ждут. Семеро одного не ждут. Один в поле не воин.).
Максимальная оценка конкурса 5 баллов.
Оценки жюри.
КОНКУРС 4. Конкурс капитанов.
Приглашаем капитанов каждой команды.
1 тур: ответить на сказочные вопросы. Назовите имена:
а) Трех поросят из сказки «Три поросёнка». (Наф-Наф, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф.)
б) Трех толстяков из сказки Ю. Олеши «Три толстяка». (Без имен.)
в) Трех мушкетёров из романа А. Дюма «Три мушкетера». (Атос, Портос, Арамис)
г) Трех былинных героев на картине художника Васнецова «Три богатыря». (Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец.)
д) Трех медведей из сказки Льва Толстого «Три медведя». (Анастасия Петровна, Михаил Потапыч, Мишутка.)
2 тур: приглашаем помощников и предлагаем по работать в команде. Вам предстоит решить пример на умножение двузначных чисел … с закрытыми глазами. (например, 39*67)
Объявление среднего балла за предыдущие конкурсы.
Оценки жюри за конкурс капитанов.
Игра с болельщиками.
Вы знаете, что в математике некоторые кривые имеют собственные имена – парабола, гипербола, синусоида. Вам предлагаются названия двух существующих в математике кривых, ваша задача – пофантазировать, как могут выглядеть эти кривые. Чьи фантазии окажутся наиболее близкими к реальности, тот принесёт своей команде 5 баллов. Время 1-2 минуты. ЛОКОН АНЬЕЗИ, АСТРОИДА
КОНКУРС 4. Конкурс капитанов. Окончание.
Капитаны представляют жюри и залу свои работы. Максимум – 5 баллов.
Оценки жюри.
Игра со зрителями 2 «Музыкальный конкурс».
Объявление среднего балла.
КОНКУРС 5. Конкурс стихотворений «Рифма».
Выступают представители каждой команды.
Оценки жюри.
КОНКУРС 6. Домашнее задание.
Каждая команда получила задание подготовить вопрос соперникам.
Давайте послушаем, что у них получилось. И ответы команд. Оцениваются оригинальность и юмор как вопроса, так и ответа.
Оценки жюри.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ.
17 594
2 199 
