| Этап занятия Орг.момент
Вводная часть
Основная часть
Подведение итогов; Рефлексия | Содержание -Здравствуйте, ребята. Если снег повсюду тает, день становится длинней, если все зазеленело, И в полях звенит ручей, Если солнце ярче светит, если птицам не до сна, Если стал теплее ветер, значит к нам пришла …(весна)!
-Верно! Наконец – то пришла весна, которую мы все так с нетерпением ждали! И к нам на занятие выглянуло солнышко, которое хочет согреть нас своими тёплыми лучами и рассказать много интересного! - Ребята, кто из вас знает, какой весенний праздник отмечается неделю? (Масленица) - Для того, чтобы убедиться, правильно ли вы назвали праздник, посмотрите на слайд и угадайте загадку: Всю неделю отдыхаем, Всех блинами угощаем. Холод зимний провожаем, А весну с теплом встречаем. (Масленица). - Вы правы, весенний праздник, который отмечается неделю, называется Масленица! - Ребята, а как вы думаете, почему праздник Масленица, называется именно так? (Потому что в этот промежуток времени, когда проходят праздничные мероприятия (в последнюю неделю перед Великим постом), разрешается употребление в пищу сливочного масла, молочных продуктов.) -Ребята, а кто-нибудь из вас знает, когда начнется и закончится масленица? Масленица в 2016 году начнется 7 марта в понедельник и закончится 13 марта в прощеное воскресение. Символ Масленицы это чучело, которое принято сжигать. Этот обряд обычно сопровождается плясками, песнями, играми и хороводами, и символизирует окончание зимы. После того как чучело сгорает, праздник заканчивается прыганием через костер. - А вам интересно узнать о каждом дне этого весёлого народного праздника? -Тогда сейчас я вам расскажу об истории Масленицы.
Конец зимы. Дни становятся длинными и светлыми, небо — голубым, а солнце — ярким. В это время на Руси устраивались народные гулянья. Главное угощение праздника — это блины, древний языческий символ возврата к людям солнца и тепла. Масленица – это веселый и разгульный праздник, длился он целую неделю: ярмарки, уличные игры, выступления ряженых (перевоплощение с помощью масок, одежды), пляски, песни. В народе недаром его величали широкой Масленицей. Встреча Масленицы всегда было важным мероприятием. Первыми подключались к нему ребята. С первыми лучами солнца дети выбегали на улицу и строили снежные горы. Каждый день Масленицы имел свое название и свои забавы. Понедельник — встреча. Делали куклу — Масленицу, наряжали ее, усаживали в сани и везли на горку. Встречали ее песнями. Первыми были дети. Начиная с этого дня, дети каждый день катались с гор. Вторник — заигрыш. Дети и взрослые ходили от дома к дому, поздравляли с Масленицей и выпрашивали блины. Все ходили друг к другу в гости, пели песни, шутили. В этот день начинались игрища и потехи, устраивались девичьи качели, поездки на лошадях. Среда — лакомка. Начинали кататься с гор взрослые. С этого дня по деревне катались на лошадях (тройке) с бубенцами. Родственники навещали друг друга семьями, ходили в гости с детьми, лакомились блинами и другими масленичными яствами. Четверг — широкий, разгуляй-четверток. В этот день было больше всего развлечений. Устраивали конские бега, кулачные бои и борьбу. Строили снежный городок и брали его боем. Катались на конях по деревне. Съезжали с гор на санях, лыжах. Ряженые веселили народ. Все угощались блинами. Гуляли с утра до вечера, плясали, водили хороводы, пели частушки. Пятница — тещины вечерки. На тещины вечерки зятья угощали своих тещ блинами. А девушки в полдень выносили блины в миске на голове и шли к горке. Тот парень, которому девушка понравилась, торопился отведать блинка, чтобы узнать: добрая ли хозяйка из нее выйдет. Суббота — золовкины посиделки. В этот день молодожены приглашали к себе в гости родных и потчевали их угощением. Велись разговоры о житье-бытье, мирились, если до этого в ссоре находились. Вспоминали и умерших родственников, говорили о них хорошие и добрые слова. Воскресенье — прощенный день. Это были проводы Масленицы. В поле раскладывали костер из соломы и сжигали куклу с песнями. Пепел разбрасывали пополю, чтобы наследующий год собрать богатый урожай. В прощенное воскресенье ходили друг к другу мириться и просили прощения, если обидели раньше. Говорили: "Прости меня, пожалуйста". "Бог тебя простит", — отвечали на это. Потом целовались и не вспоминали об обидах. Но если даже не было ссор и обид, все равно говорили: "Прости меня". Даже когда встречали незнакомого человека, просили у него прощения. Так заканчивалась Масленица.
-Ребята, что вам запомнилось из рассказанного о данном празднике? -Вам бы хотелось именно так праздновать Масленицу, как праздновали её наши бабушки и дедушки в своей молодости? -Кто из вас был на таких гуляниях? - Расскажите о ваших впечатлениях. -Сейчас я вам предлагаю просмотреть видеофрагмент гуляния Масленицы. -Ребята, как вы увидели в видеофрагменте, что традиции русской масленицы дошли и до нашего современного времени и даже молодёжь с удовольствием ждёт этого праздника, чтобы хоть немного пережить те чувства, которые переживали люди на Руси. -Чтобы и мы могли немного окунуться в давние времена этого задорного праздника, я вам предлагаю сыграть в игру, которая называется «Ручеёк». Внимательно послушайте правила игры:
Выбирается водящий, остальные делятся на пары, желательно разнополые, и сцепляют руки. Пары встают дуг за другом, образуя коридор и поднимая руки вверх. Водящий входит в образованный коридор с одного конца и двигается в другой конец коридора, по дороге выбирая себе пару. Он берет понравившегося ему человека за руку, расцепляя стоящую пару. Новая пара вместе идет в конец «ручейка» и встает там, подняв руки вверх. Освободившийся игрок становится водящим, идет в начало «ручейка» и заходит в коридор, выбирая себе человека для пары и так далее, пока всем не надоест играть. - Мы с вами сыграли в интересную игру, получили «море» позитива и радости, а сейчас я вам предлагаю подвести итоги нашего занятия. -Ребята, что вы узнали о празднике? -Что вам больше всего запомнилось? -Хотели бы вы так же отметить Масленицу? -Кто запомнил символ праздника? -Что едят в Масленицу? -Сколько дней длится Масленица?
-Хорошо! Наше солнышко, которое светило для нас, хочет узнать, понравилось ли вам проведенное время! Сейчас на ваших партах лежат солнышки, ваша задача оценить, на сколько вам понравилось занятие, если вы узнали много нового и вам было интересно, то ваше солнышко будет радостным и улыбчивым, как то, которое пришло к нам на занятие, а если вам было скучно и неинтересно, то ваше солнышко будет грустным! Оцените, пожалуйста, занятие! - Ребята, спасибо вам за такое теплое, весёлое и озорное время, которые мы провели вместе! Желаю вам дальнейших успехов, до свидания! | УУД ЛУУД: формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. РУУД: способствовать развитию волевых качеств учащихся при включение детей в игровую деятельность.
ЛУУД: формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. РУУД: способствовать развитию волевых качеств учащихся при включение детей в игровую деятельность. КУУД: создание ситуаций для высказывания своей точки зрения в обсуждении вопросов в коллективе. ПУУД: ориентирование в своей системе знаний; перерабатывание полученную информацию.
ЛУУД: воспитание уважительного отношения к историческому прошлому России; формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. РУУД: способствовать развитию волевых качеств учащихся при включение детей в игровую деятельность. КУУД: создание ситуаций для высказывания своей точки зрения в обсуждении вопросов в коллективе. ПУУД: ориентирование в своей системе знаний; перерабатывание полученную информацию.
ЛУУД: формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. РУУД: способствовать развитию волевых качеств учащихся при включение детей в игровую деятельность. |
297
144 442 
