Сценарий подготовлен:
Борщ Еленой Александровной, учителем географии
МБОУ СОШ № 73 г. Ульяновска
Сценарий мероприятия «Открытое заседание НОУ
«Все предметы для исследования хороши - выбирай на вкус»
Цель: мотивация учащихся на занятие исследовательской деятельностью,
на участие в НОУ
Задачи:
-образовательная: содействовать повышению престижа и популяризации научных знаний;
-развивающая: способствовать развитию у школьников познавательной активности , исследовательских умений и навыков, творческих способностей в процессе исследовательской деятельности;
-воспитательная: способствовать воспитанию разносторонне развитой личности,
способствовать профессиональному самоопределению учащихся.
Оснащение:
1. Компьютер
2. Мультимедийный проектор
3. Экран.
Председатель НОУ «Поиск» Петр Логинов: «Сегодня мы собрались на открытое заседание Научного общества учащихся «ПОИСК» с целью – выяснить, какой предмет самый важный для исследования».
Представитель географии: Антонова Ирина читает стих.
«Лишь солнце золотоволосое
Разгонит сон и ночи тьму,
Ко мне бросаются с вопросами
Сто тысяч где и почему.
Мне б с ними ни за что не справиться,
Они преследуют опять,
Но есть на свете география
Она поможет нам узнать-
Куда спешит река знакомая,
Какие в небе облака,
О чем шумят ветра бессонные
И от чего горит закат.
Зачем мороз на южном полюсе,
Откуда ночь берет росу,
Как путь домой найти по компасу,
Когда заблудишься в лесу.
За горизонтом даль зовущая
Мне нужно точно дать ответ,
О чем поют пески зыбучие
И есть ли снежный человек.
Плыву к неведомому берегу,
Хочу увидеть целый свет.
Какое небо над Америкой?
Какой над Африкой рассвет?
Как это здорово и правильно,
Что среди множества наук
Мы изучаем географию,
Чтоб стал понятней мир вокруг!»
Презентация секции НОУ географии «Демографические проблемы России».
Представитель экологии: Молебнова Дарья: « А я считаю экологию царицей наук, так как она бережет и охраняет нашу природу».
« Меняем рек течение,
Твердим, что дел невпроворот,
Но мы еще придем просить прошенья
У этих рек, барханов и болот,
У самого гигантского восхода,
У самого мельчайшего малька.
Сейчас об этом думать неохота,
Сейчас нам не до этого пока.
Аэропорты, пирсы и перроны,
Леса без рек и реки без воды,
Все меньше окружающей природы,
Все больше окружающей среды.»
Презентация «Питьевая вода Нового Города».
Представитель информатики :Логинов Петр. В настоящее время, время цифровых технологий, самой главной наукой является информатика!
Пётр проводит игру со зрителями.
ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ.
| Скромный серый колобок, Длинный тонкий проводок, Ну а на коробке- Две или три кнопки, В зоопарке есть зайчишка, У компьютера есть... МЫШКА.
| По клавишам прыг да скок- Береги ноготок! Раз- два и готово- Отстукали слово! Вот где пальцам физкультура Это вот ... КЛАВИАТУРА. |
| Около дисплея- главный блок: Там бежит электроток К самым важным микросхемам. Этот блок зовут... СИСТЕМНЫМ
| В ней записаны программы И для мамы, и для папы! В упаковке, как конфета, Быстро вертится ... ДИСКЕТА. |
| Словно смелый капитан! А на нем - горит экран. Яркой радугой он дышит, И на нем компьютер пишет И рисует без запинки Всевозможные картинки. Наверху машины всей Размещается... ДИСПЛЕЙ
| И компьютеры порой Говорят между собой, Но для этого одна Им штуковина нужна. К телефону подключил – Сообщенье получил! Вещь, известная не всем Называется ... МОДЕМ |
| Для чего же этот ящик? Он в себя бумагу тащит. И сейчас же буквы, точки, Запятые – строчка к строчке – Напечатает картинку Ловкий мастер Струйный ... ПРИНТЕР |
|
Представители физики: Антонова Ирина, Рубцов Андрей, Юхтанов Денис, Данилин Алексей – участвуют в сценке «Легенда об Архимеде».
Молебнова Дарья представляет презентацию «Электромагнитные излучения».
Рыбинцев Алексей представляет презентацию «Крылатый полет».
Представитель истории: Ильмурзина Ирина читает стих.
История ведет нас от глубокой древности
Сквозь дней долины и веков холмы.
Мы с ней и в привычной повседневности
Всегда дружны.
Мы чувствуем себя Наполеонами,
Колумбами неведаной земли,
Истории великими законами
На всех уроках мы увлечены.
С боярами, рабами, полководцами,
Как будто каждый пообщался сам,
Мы чувствуем себя первопроходцами
По историческим делам.
Презентация по истории «Мать Тереза».
Председатель Логинов Петр:
«Все предметы для исследования хороши, выбирай на вкус!»
Приложение «Легенда об Архимеде»
Жил в Сиракузах мудрец Архимед.
Был другом царя Гиерона.
Какой для царя самый важный предмет?
Вы все догадались – корона!
Захотелось Гиерону
Сделать новую корону.
Золота отмерил строго.
Взял не мало и не много –
Сколько нужно – в самый раз.
Ювелиру дал заказ.
Через месяц Гиерону
Ювелир принес корону.
Взял корону Гиерон,
оглядел со всех сторон.
Чистым золотом сверкает…
Но ведь всякое бывает,
И добавить серебро
Можно к золоту хитро,
А того и хуже – медь
(Если совесть не иметь)…
И царю узнать охота:
Честно ль сделана работа?
Не желал терпеть урон
Сиракузец Гиерон.
И позвал он Архимеда…
Началась у них беседа.
Гиерон:
Вот корона, Архимед.
Золотая или нет?
Архимед:
Чистым золотом сверкает.
Гиерон:
Но ты знаешь, все бывает!
И добавить серебро
Можно к золоту хитро.
А того и хуже – медь,
Если совесть не иметь.
Сомневаться стал я что–то:
Честно ль сделана работа?
Можно ль это, ты скажи, определить?
Но корону не царапать, не пилить…
И задумался ученый.
Что известно? ВЕС короны.
Ну а как найти ОБЪЕМ?
Думал ночью, думал днем.
И однажды в ванне моясь,
Погрузился он по пояс.
На пол вылилась вода –
Догадался он тогда,
Как найти ОБЪЕМ короны,
И помчался к Гиерону
Не обут и не одет…
А народ кричал вослед:
- Что случилось, Архимед?
Может быть землетрясенье?
Или в городе пожар? –
Всполошился весь базар!
Закрывали лавки даже.
Шум, и крики, и смятенье!
Он промчался мимо стражи.
- Эврика! Нашел решенье! –
Во дворец примчался он:
- Я придумал, Гиерон!
Архимед:
Эврика! Раскрыл секрет!
Гиерон:
Ты оденься, Архимед!
Вот сандалии, хитон,
А расскажешь все потом!
Архимед:
Пусть весы сюда несут
И с водой большой сосуд…
Все доставить Гиерону!..
На весы кладем корону
И теперь такой же ровно
Ищем слиток золотой…
(находят кусок золота,
по весу равный короне)
Гиерон:
Все понятно!
Архимед:
Нет, постой!
Мы теперь корону нашу
Опускаем в эту чашу.
Гиерон:
Смотри сюда –
В чаше поднялась вода!
Ставлю черточку по краю.
Гиерон:
А корону?
Архимед:
Вынимаю.
В воду золото опустим.
Гиерон:
В воду золото? Допустим…
Архимед:
Поднялась опять вода.
Метку ставлю я.
Гиерон:
Куда?
Архимед:
Ну, конечно же, по краю.
Гиерон:
Ничего не понимаю.
Лишь две черточки я вижу:
Эта – выше, эта – ниже.
Но какой же вывод главный?
Архимед:
Равный вес.
Объем – не равный!
Понимаешь, Гиерон,
Я сейчас открыл закон.
Тот закон совсем простой:
Тело вытеснит…
Гиерон:
Постой!
Говоришь: объем не равный?
Мастер мой мошенник явный!
За фальшивую корону
Он ответит по закону!
А ты за разгадку
получишь дары!
На этом прервалась беседа
Немало воды утекло с той поры,
но помнят закон Архимеда!
При подготовке сценария использован интернет:
http://onstihi.com/pro-shkol
http://www.stihi.ru/2005/10/16-1065
http://onstihi.com/pro-shkol
http://www.stihi.ru/2005/10/16-1065
http://www.ulgreen.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=150
http://book.home.nov.ru/problem/mause.htm
http://r34urypsk111.narod.ru/p.htm
http://sultanahmed.my1.ru/publ/legenda_ob_arkhimede/1-1-0-4
Все результаты работы детей отражены на сайте
http://schoolnou.ucoz.ru/index/lenta_uspekhov_nou/0-9
А детские конкурсные работы размещены здесь
http://www.numi.ru/userinfo.php?id=1000
и здесь
http://metodisty.ru/m/files/browse/album/konkursnye_raboty/owner/Geografinia
http://metodisty.ru/m/files/browse/album/raboty_moih_uchenikov/owner/Geografinia
41 292
598 
