1 июня 2012г.
Вед. Здравствуйте, ребята!
Мальчишки и девчата!
Товарищи взрослые, и вам привет!
А больше приветов у меня нет.
Впрочем, почему же нет?
Я еще раз всем, всем, всем,
Говорю: «Здравст-вуй-те!»
(ответы детей)
Что же так не дружно?
Не жарко – не холодно, не мокро – не сухо,
Не горько – не сладко, не валко – не шатко?
Давайте поздороваемся не совсем обычным способом.
Когда я скажу: «Здравствуйте!»- все мальчишки крикнут: «Салют!»- и помашут мне рукой.(пробуют).
Девочки, вам я предлагаю поздороваться по-французски, вот так: «Бонжур!»- и послать мне воздушный поцелуй. Итак, репетируем. Здравствуйте! (отвечают девочки).
Теперь здороваемся все вместе, каждый по своему. Итак… здравст-вуй-те! (дети все вместе отвечают).
Поздоровались прекрасно,
Развлечемся теперь классно,
Будем петь, играть,
И конечно танцевать!
Танец «Чебурашка».
Вед. А сейчас ребятки
Отгадайте-ка загадки!
Загадки.
Бьют его рукой и палкой -
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут.
(Мяч)
Если люди за столом не зевают,
Этой штукой пищу ловко хватают,
Этой штукой борщ умело хлебают,
Тех на работу всегда нанимают.
(Ложка)
Под крышей - четыре ножки,
На крыше - суп да ложки.
(Стол)
В полотняной стране
По реке простыне
Плывет пароход,
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать.
(Утюг)
Это тесный-тесный дом:
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер!
Не шути с сестричками,
Тоненькими ...
(спичками)
По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик свое потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует - оно задрожит.
(Лужа)
Если руки наши в каше,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли -
Жить нельзя нам без ...
(Воды)
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной.
(Еж)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор ...
(Айболит).
Вед. А сейчас ребята малыши потанцуют от души!
Танец «Ай да».
Вед. (Подходит к домику за которым лежит медведь).
А кто же здесь у нас лежит?
Медведь. Я хозяин леса строгий,
Спать люблю зимой в берлоге,
И всю зиму напролет,
Снится мне душистый мед.
Страшно я могу реветь,
Кто же я, скажи? (дети- медведь).
Вед. Здравствуй, Мишка, будь гостем на нашем празднике. Ребята наши все хорошие спортсмены. А ты?
Медв. А как же! Я хороший физкультурник!
«танец медведя» (показывает детям как он кувыркается, ходит на четвереньках).
Вед. Молодец, Миша! Не поиграешь ли с нашими детьми?
Медв. Я поиграю с ребятами в игру «Ловишка» (с музыкой, ведущий завязывает медведю глаза).
После игры медведь выходит за дверь.
Вед. А сейчас ребята предлагаю спеть по куплету из нескольких всеми любимых песен.
Парапласт на темы песен Шаинского.
Под музыку на велосипеде выезжает доктор Айболит.
Айболит. Здравствуйте дети! Кто у вас болен?
Вед. Здравствуй, доктор Айболит! Спасибо тебе за заботу , но у нас нет больных.
Айболит. Не может быть. Я должен это проверить. ( раскрывает свой чемоданчик, достает лекарство, слушалку, начинает обход).
Ну-ка быстро на зарядку становись!
Танец «Чунга- чанга»
Айболит. Молодцы! Теперь я знаю, что зарядку вы делаете! Все здоровы, и я могу возвращаться в больницу к своим зайчатам и лисятам.
Из-за двери, охая, выходит Медведь.
Айболит. О! вот и больной! Что с тобой, Миша?
Медв. Меня пчелы покусали, ой, ой!
Айболит. Да ты, наверное, за медом лазал? (медведь кивает). Сам виноват. Давай я тебе укол сделаю!
Медв. Укол?!
Айболит. Ну-ка! Сразу все пройдет! ( Медведь испуганно садится. Айболит подходит к нему с ватой. Медведь вскакивает.). Ну, какой же ты трус! Придется тебя привязать к стулу. (привязывает медведя к стулу, берет шприц, а медведь с ревом вместе со стулом убегает). Постой! Куда же ты! Я дам тебе витамин! Не хочет? Я слышал от своих друзей зверюшек, что среди вас есть музыканты, может исполните нам что-нибудь?
Оркестр.
Айболит. Ну, спасибо вам ребята, порадовали вы меня. За это я вас всех угощу. (витаминами, конфетами). ( раздает детям угощение, уезжает из зала).
Вед.
Милые дети,
Счастья цветочки!
Мальчики наши
И девочки-дочки!
Вас мы лелеем,
Растим, обожаем,
Как вы взрослеете -
Не замечаем!
Вы - наша радость
И трудности наши,
Так становитесь
Умнее и краше!
Гордость вы наша
И в жизни везенье,
Вы - благодарное
Нас продолженье!
И в заключение нашего праздника приглашаю поплясать!
Танец утят.
Вед. На этом наш праздник закончен. Приглашаю пройти в группы.
Разгрузи машину
Детям предлагается разгрузить «машины» с «овощами». Машины ставят у одной стены, а напротив них у другой стены помещают две корзины. Около корзин встают по одному игроку и по сигналу бегут к машинам. Переносить овощи можно по одной штуке. Овощи должны быть во всех машинах одинаковые как по количеству, так и по объему.
Затем другие участники могут «нагружать» машины; В этом случае игроки встают у машин, по сигналу бегут к корзинам и переносят овощи в машины.
Машинами могут быть коробки, стулья; овощами — кегли, кубики и т. п.
Пельмени
Я три горсточки муки
Сыплю в миску из руки,
Подолью воды немножко
Размешаю тесто ложкой,
Все с яйцом я перетру,
Тесто я руками мну.
Разделяю на кусочки,
Делаю я колобочки.
Мясорубку покручу,
Фарш мясной я получу.
Отделяю фарша горстку,
На кружок кладу я горку,
Я края соединяю,
Пальчиками их сжимаю,
Покажу свое уменье -
Вылеплю я сто пельменей!
(выполняем все действия под стихотворение)
2 398
29 040 
