Сценарий внеклассного мероприятия "Занимательная математика"

Предмет (направленность): математика.

Возраст детей: 7 - 9 класс

Задачи:

• обобщение, систематизация и углубление знаний по математике;

• развитие логического мышления, кругозора, быстроты реакции, внимания;

• воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи, коммуникативных навыков, артистизма, эстетического вкуса. Повышение значимости предмета математики, мотивации обучения.

ОБОРУДОВАНИЕ: Компьютерная презентация, компьютерная техника, столы для команд (эмблемы: квадрат, треугольник), в классе математические газеты с математическими заданиями, ребусами, познавательным материалом, стихами, шуточными задачами), циферблат с буквами, карточки с буквами, карточки с заданиями, грамоты, реквизит для сценки.

Мероприятие «Занимательная математика», проводится в классе. Учащиеся делятся на 3 команды (команда 7 кл-« Круг», команда 8кл-«Треугольник», команда-9кл-«Квалрат»), занимают места за столами с соответствующей эмблемой. Игра проводится в 5 этапов.

Ход занятия.

Вступительное слово учителя: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы совершим путешествие в мир занимательной математики. Вы, наверное хотите узнать, что сегодня мы будем делать. Мы с вами будем решать интересные и занимательные задания. За каждый правильный ответ команда «Круг» будет получать –кружки, «Треугольник» будет получать- треугольники, команда «Квадрат» - квадратики. В конце игры подведем итог.

Задача, конечно, не очень простая:
Играя учить и учиться играя.
Но если с учёбой сложить развлеченье,
То праздником станет любое ученье!

I этап «Веселые вопросы».

- Сейчас каждой команде будет задано по 2 вопроса. Ваша задача выбрать правильный ответ из трех.

1. Сколько длится большая перемена?

1. 10мин 2) 25мин 3) 20мин

1. Какие числа употребляются при счете?

1. Природные 2) Естественные 3) Натуральные

1. Какими бывают современные фотоаппараты?

1. Числовые 2) Цифровые 3) Дробные

4. Что получается при делении чисел?

1. Личное 2) частное 3) общественное

5. Подарил утятам ежик 8 кожаных сапожек. Кто ответит из ребят, сколько было всех утят?

1. 8 2) 3 3) 4

6. 5 картофелин сварилось за 20 минут. Сколько минут варилась одна картофелина?

1. 30 мин 2) 20 мин 3) 4 мин

II этап « Эстафета».

Члены трех команд по очереди выходят и решают примеры, по порядку записанные на доске и рядом ставят букву, соответствующую этому числу, которую находят на циферблате.

Команда «Треугольник»

540 : 90 =

4,7 + 7,3 =

50 : 5 =

+ =

700 – 697 =

10,6 – 2,6 =

70 : 10 =

Команда «Треугольник»

48 : 8 =

425 – 413=

60 : 6 =

Команда «Квадрат»

360 : 60 =

4,4 + 7,6 =

80 : 8 =

+ =

600 – 597 =

12,7 : 4,7 =

63 : 9 =

100 – (80 + 8) =

27 : (70 – 61) =

56 : 7 =

49 : (50- 43) = (ответ: Молодцы)

III этап «Отгадайте ребусы».

Каждой команде будет даны по 3 ребуса, которые надо отгадать.

Для команды «Квадрат» Для команды «Треугольник» Для команды «Круг»

IV этап «Занимательный счет».

Каждой команде выдается карточка с цепочкой действий.

- Выполните задания.

Х 3

+ 150

: 9

+ 10,5

Х 0

Ответ : 0

Vэтап «Веселый карандаш».

Каждой команде выдается образец фигуры, который надо повторить. Нарисуй также. Побеждает команда, которая быстрей и правильно повторит фигуру.

А теперь, ребята, подведем итоги. Спасибо вам всем игру!