Сценарий олимпийского урока для начальной школы

Сценарий олимпийского урока

для начальной школы (2–4 классы)

Дата проведения «06» октября 2016 г.

Место проведения спортзал СОШ №16

Цель.

1.Познакомить с историей Олимпийских игр.

2.Развивать интерес к спорту, здоровому образу жизни.

3.Воспитывать чувство патриотизма, любви к малой родине.

Задачи.

1. Привлечение каждого обучающегося к участию в коллективно-творческом деле.

2. Создание условий для реализации творческих способностей детей и взрослых.

3. Пропаганда здорового образа жизни.

4. Развитие и совершенствование спортивно-массовой и оздоровительной работы среди всех участников образовательного процесса.

Начало праздника:

Дети входят в зал под спортивный марш и занимают свои места.

Учитель физкультуры: «Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас спортивный праздник «Малые Олимпийские игры». Слово для приветствия предоставляется:

- ответственному секретарю Севастопольского НОК______________________

Учитель физкультуры:

Слово предоставляется Директору СОШ №16 – _________________________

Учитель физкультуры:

Впервые олимпийский флаг был поднят в 1914 году в Париже, во время Олимпийского конгресса. А шесть лет спустя Олимпийские игры получили официальный флаг — белое атласное полотнище с вышитыми на нем кольцами — по­дарок Олимпийского комитета Бельгии. Пять переплетенных на нем колец символизируют дружбу спортсменов всех конти­нентов.

Для открытия наших соревнований надо поднять олимпийский флаг, для этого приглашаем капитанов команд.

На флаг смирно! Флаг поднять!

Ведущая 1: В далекой Олимпии, возле храма Геры от палящих лучей греческого солнца зажигают олимпийский огонь. Это огонь ми­ра, дружбы, тепла и света, который проходит свой путь через всю планету. И теперь мы с вами проведем эстафету «Олимпийского огня. Для этого старшеклассники вручают факелы командам и мы с вами проведем первую эстафету.

Эстафета № 1 «Олимпийский огонь».

Необходимо как можно быстрее передавать свой факел друг другу оббегая фишку и обратно, пока команда не закончит эстафету, побеждает команда которая выполнит задание первой.

Ведущая 1:

Капитан победившей команды передаст факел для зажжения самой спортивной девочке нашей школы – ученицы 6 класса ___________________________, которая зажжет огонь.

Ведущая 2:

На этом малые олимпийские игры считаются открытыми!

Учитель ФК:

«А кто знает, где родились Олимпийские игры?»

Дети: «В Греции».

Потому мы пригласили наших предков Богиню мудрости Афину из страны Олимпии и вспомним историю игр:

Богиня мудрости Афина (рассказывает историю олимпийских игр):

Здравствуй те, поклонники и почитатели спорта! Поздравляю вас с праздником! Ведь встреча со спортом всегда праздник. И пусть наши сегодняшние участники не олимпийские рекордсмены. Но кто знает, мы совсем скоро увидим их имена в большом списке олимпийцев. Знаете ли вы, что такое Олимпийские игры? Один раз в четыре года спортсмены всего мира приезжают на Олимпиаду для того, чтобы посоревноваться: кто самый сильный, быстрый, ловкий.

1 слайд:

Слово «олимпиада» изначально означало не сами игры, а четырехлетний промежуток между ними. Древние греки вели хронологию по олимпиадам, начиная с 776 г. до н.э. (например, «третий год 146-й олимпиады»). В честь Олимпийских игр по всей Греции провозглашалось перемирие сроком на месяц;

2 слайд:

Древние Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. Бег на 190м был единственным видом соревнований.

3 слайд: Современные олимпийские игры стали проводить с 1896 года. Французский общественный деятель Пъер Де Кубертен возродил идею проведения древних соревнований. Первые Олимпийские игры современности проходили с 6 по 15 апреля в Афинах, Греция. В соревнованиях принял участие 241 спортсмен из 14 стран, причём женщины не допускались. Всего было разыграно 43 комплекта медалей в 9 видах спорта. На сегодняшний день игры проводятся раз в 4 года и делятся на летние и зимние игры.

Ведущая 1: 4 слайд:

Ведущий:

Мы с вами произнесем Клятву, повторяйте за мной:

Клянемся быть верными девизу:

«Быстрее! Выше! Сильнее!»

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Богиня Афина:

А как же мы будем проводить наши игры без правильного судейства, поэтому объявляю вам наших судей:

Главный судья: - ________________________________________________

Секретари соревнований:

Ведущая 2:

Огонь зажгли, клятву произнесли, жюри назначили, а вот какие у нас участники мы не знаем. Капитаны команд просим вас представить ваши команды. Конкурс приветствие:

Судьи оценивают конкурс.

Учитель ФК:

Эстафета № 2 «Донеси арбузы»

Первый спортсмен берет 2 мяча, бежит к стойке, оббегает ее и передает мячи следующему спортсмену и так до последнего участника.

Учитель ФК:

Эстафета №3 Эстафета с теннисным воланом и ракеткой

Участник команды, взяв в руки ракетку и теннисный мячик, бежит вперед до финишной отметки, все время ведя мяч ракеткой, следит, чтобы он у него не упал. Игрок возвращается обратно обычным бегом

Учитель ФК:

Эстафета №4 Конкурс «Бадминтон» 

Задание: Ракеткой ударяя по воздушному шарику, уложить его в корзину, следующий участник достает шарик из ведра и ведет его к команде и т. д. Идет чередование: один участник бежит с шариком к ведру, а другой — от ведра. Какая команда справится с заданием быстрее?

Ведущая 1: Бобслей — это олимпийский вид спорта, родившийся из древней забавы — катания на санях с горы. Правда, горки теперь изготовляются специально изо льда, да и спортивные сани (боб) мало чем похожи на старорусские салазки. По ледяной трассе боб мчится с бешеной скоростью. В нашей эстафете такой скорости не будет, так как двигаться придется не с горы, а по ровной поверхности, да и «санками» у нас будут обыкновенные мешки.

Учитель ФК:

Эстафета№5 Конкурс «Бобслей» 

Задание. Разбиться на пары. По сигналу ведущего первый участник везет другого на мешке, обходя расставленные кегли. Затем участники меняются местами. Какой паре удастся быстрее выполнить задание?

Ведущая 2:

Спортивные велосипеды отличаются от обычных специальными шипами, количеством звездочек и формой руля. А бывают спортивные велосипеды, на которых едут одновременно два велогонщика. Представим, что именно на таком велосипеде предстоит соревноваться участникам этой эстафеты. Велосипед нам заменит гимнастическая палка.

Учитель ФК:

Эстафета № 6 Конкурс «Велогонки»

Задание. Оседлав вдвоем палку, «проехать» до отметки и обратно. Побеждают самые быстрые.

Учитель ФК:

Эстафета №7 Конкурс «Хоккей с мячом»

Задание. Толкнуть ядро как можно дальше. Ядро — набивной мяч 1 кг.

Учитель ФК:

Эстафета №8 Конкурс «Баскетбол»

Задание: ведение мяча змейкой, обратно по прямой, затем передача от груди двумя руками.

Учитель ФК:

Эстафета № 9 «Конкурс для интеллектуалов»

Ведущая 1:

Богиня Афина приготовила для вас загадки о спорте. Попробуем их отгадать. Потренируем свой ум.

Проектор –вопрос на слайде № 5, ответ следующий слайд.

Учитель ФК:

Эстафета № 10 «Лыжные гонки»

Каждой команде одевается экипировочные лыжи и палки, необходимо как можно скорее добраться на лыжах к фишке и обратно вернуться к команде, передать лыжи следующему и повторить задание.

Молодцы ребята, сейчас судьи подведут итоги, а мы с вами продолжаем наши игры.

Ведущая 2:

Ребята, вы такие быстрые и ловкие, умные. Посмотрите, с каким восхищением смотрят на вас ваши родители и болельщики, которые пришли сегодня на наш замечательный праздник. Представляете, как им тоже хочется поучаствовать в такой игре. Ребята, кто участвовал, приглашайте своих родителей, пусть они теперь поиграют.

Ведущая 1 и Богиня Афина: Пока судьи подводят итоги и готовятся к награждению команд мы для вас с Афиной приготовили викторину по знанию Олимпийского движения, просим отвечать подняв руку и мы вас наградим за правильный ответ:

1. Расскажите, что именно произносят спортсмены и судьи во время церемонии открытия Олимпийских Игр:

А Молитву

Б Клятву верности стране
В Заклиннания
Г Олимпийскую клятву

1. Расскажите сколько цветов на олимпийском флаге и что они обозначают.

А 5 – ть континентов (Европа, Азия, Африка, Южная и Северная Америка)
Б 6.
В 7
Г 8

1. Выберите из перечисленных девиз Олимпийский игр:

А «Быстрее, выше, сильнее»

Б «В здоровом теле здоровый дух»
В «Выше, сильнее, быстрее»
Г «Главное участие, а не победа»

1. Расскажите, как доставляют олимпийский огонь из Олимпии к большой чаще олипмпийского стадиона:

А Факелоносною эстафетою

Б Перевозят эскортом мотоциклистов, скрытым от человеческих глаз

В Перевозят на бронированном автомобиле в лампаде
Г Перевозят самолетом в капсуле.

1. Назовите спортсмена, какому принадлежит рекорд мира по прыжкам с шестом:

А Сергей Бубка

Б Валерий Борзов

В Виктор Бризгин

Г Олександр Голубничий

1. Назовите город, в котором проходили Игры XXX Олимпиады 2012 года:

А Лондон (Велика Британия):
Б Москва (Россия)
В Париж (Франция)
Г Монреаль (Канада)

1. Назовите город, в котором будут проходить зимние Олимпийские игры 2014 года:

А Киев (Украина)

Б Сочи (Россия)
В Париж (Франция)
Г Монреаль (Канада)

Богиня Афина: Слово предоставляется главному судье соревнований - Кумельской Елене Константиновне, которая огласит победителей и призеров соревнований и проведет награждение победителей.

Ведущая 1:

На этом наши Малые Олимпийские игры окончены и мы вас ждем на новых стратах, до встречи!!!

А право выйти из зала первыми предоставляется команде победительнице наших соревнований.