Сценарий "Отчизны Верные Сыны"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 89

с углубленным изучением отдельных предметов»

г. Барнаул

Сценарий викторины для учащихся 7-8-х классов

«Отчизны Верные сыны»

Педагог-психолог

МБОУ «СОШ № 89»

Бутарева Татьяна Сергеевна

2020 г.

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие наши участники! Защитники есть в каждой семье – это и дедушки, и старшие братья, и, конечно же, ваши любимые папы!

Ведущий 2: Много профессий есть на Земле, но одна из главных профессий - Родину защищать. 23 февраля мы славим воинов-защитников. Мужеством и доблестью, не щадящих жизни, они отстаивают независимость Родины во все времена. Скоро и наши мальчишки пойдут в армию, станут солдатами.

Ведущий 1: перейдем к первому конкурсу «Наш солдат умом богат». Наши волонтеры раздают пословицы на военную тематику. Вам необходимо правильно продолжить каждую из пословиц. Оценивается правильность выполнения. Время пошло.

Ведущий 2: Время вышло. Передайте листы с заданиями вашим волонтерам (пауза)

Теперь переходим ко второму заданию. Попросим волонтеров раздать командам листы с заданиями. Вам необходимо ответить на вопросы. Время пошло. Время вышло, передайте задания вашим волонтерам.

Ведущий 1:А вы знали, что 23 февраля 1918 года первые полки нашей армии вступили в сражение с врагами и одержали победу? Именно поэтому этот день считается днем рождения армии и военно-морского флота. С 10 февраля 1995 года праздник называется «День защитника Отечества».

Ведущий 2:

Сегодня большинство граждан России рассматривают День защитника Отечества как день настоящих мужчин. Поздравлений заслуживают те, кто в разные годы защищал нашу Родину, и те, кто сейчас оберегает наш спокойный сон.

Ведущий 1: Переходим к следующему заданию.Следующий конкурс называется «Военная хронология». Перед вами на листе бумаги написаны имена известных полководцев разного времени. Задачей команды является быстро в правильном хронологическом порядке расположить полководцев. Кому это под силу, тот и получает победу в этом испытании. Время пошло.

Ведущий 2: Время подошло к концу. Сражу же перейдем к четвертому заданию, в котором вам необходимо найти виды войск, которые существуют. Приступаем к выполнению. (пауза) Время выполнения задания подошло к концу.

Ведущий 1: И последний на сегодня конкурс «Шифровка» Вам необходимо отгадать все зашифрованные слова. Волонтеры раздадут вам листы с заданиями. Приступаем к выполнению задания.(пауза) Время вышло, сдаем листы с заданиями.

Ведущий 2: Ребята, согласитесь, что Мир на нашей планете зависит не только от взрослых, но и от нас. Все начинается с наших с вами взаимоотношений. С нашего отношения к окружающим нас людям.

Ведущий 1: Да! Нас много. Мы все разные, но мы равные. Ведь мы с вами живем в одной стране – России!

Ведущий 2: Живя в мире, где много людей, мы объединяемся в одной общности с теми, кто разделяет наши убеждения, или с теми, кто разговаривает на том же языке или имеет ту же культуру, что и мы.

Ведущий 1: В то же время мы склонны враждебно или со страхом относиться к «другим» - тем, кто от нас отличается. Чтобы жить в мире с другими людьми, необходимо помнить три основных заповеди, что: …

Ведущий 2:

- В России живут не русские, а… россияне.

- В Великой Отечественной Войне мы сражались не с немцами, а с … фашизмом.

- У каждого народа есть свои обычаи и традиции, отличные от другого народа, несмотря на то, что эти национальности могут чем-то быть похожи внешне.

Ведущий 1: Наряду с военной идеологией активно растет, развивается и обогащается культура мира, миростроительства, сознания человеческого творчества, ориентированные не на войну и насилие, а на жизнь без войны, на культуру и цивилизацию мира.

Ведущий 2: Символы мира…Они создавались веками, разными народами. Например, голубь, оливковая и пальмовая ветви, пацифик, жест виктории, японский журавлик и другие.

Ведущий 1: После второй мировой войны в апреле 1946 года в Париже, было решено созвать Всемирный конгресс мира. Его устроители обратились к всемирно известному художнику антифашисту Пабло Пикассо с просьбой создать плакат-извещение об открытии конгресса и нарисовать запоминающуюся эмблему движения сторонников мира. Так появился знаменитый «Голубь мира» Пикассо.

Ведущий 2: Российское движение школьников в канун празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне предлагает всем школьником принять участие в акции «Голубь мира».

Для этого вам понадобиться квадрат белой бумаги, на котором изображен логотип 75-летия Победы в Великой Отечественной войне и сформулировано доброе дело, которое вы должны выполнить. Каждый из вас получил такой квадрат. Согните его по диагонали 1. Все согнули?

Ведущий 1: Далее, согнуть один треугольник пополам по линии 2. Линией вовнутрь. (пауза) Все согнули. Отлично! Далее получившуюся фигуру согнуть по линии 3. Линия 3 наружу. Согнули?

Ведущий 2: Получилась птица с опущенными крыльями, с головкой без клюва.

А сейчас треугольники-крылья загнем вверх пополам по линиям 4 (линии во внутрь) – это крылья в полете, а у головки загнем небольшой треугольник по линии 5 – это клюв.

Ведущий 1: У всех получился такой голубь?

А сейчас возьмем голубя за хвостик и потрясем его, как будто он летит вверх. Давайте сделаем это все вместе.

Ведущий 2: Три, четыре. Молодцы! Сохраните голубя, не бросайте, выполните доброе дело, и научите делать такого голубя своих одноклассников и друзей, передавая эстафету мира, памяти и добра.

Ведущий 1: Для объявления результатов на сцену приглашается____________________________________________________!

(Объявляем победителя, вручаем грамоты)

Ведущий 2: Приглашаем всех на сцену для совместного фото!

Спасибо всем за участие! Берегите мир!

Приложение 1

Раздаточные материалы для участников

Задание 1. «Наш солдат умом богат» Класс____________

1. Тяжело в учении – ___________________________

2. Один в поле ________________________

3. Болтун – ________________________________

4. Воля командира – ____________________________

5. Где смелость, ______________________________

6. Дал присягу – _______________________________

7. Худой мир ____________________________

8. Смело иди в бой, — ____________________________

9. Война войной, __________________________

10. Пуля — дура, __________________________

Баллы________________

Задание 2. «Викторина». Класс______

1.Какие головные уборы носят солдаты? (фуражка, пилотка, каска)
2.Как назывались первые русские воины? (дружинники)
3.Место, где можно пострелять по мишеням. (Тир).
4.Назовите имена русских полководцев и военачальников, с которыми связаны победы русского народа. (за каждое имя балл) (Александр Невский, Дмитрий Донской, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Ф. Ушаков и др.)
5.Какому русскому полководцу принадлежат высказывания: «Сам погибай, а товарища выручай», «Тяжело в ученье, легко в бою»? (А. В. Суворов)
6.Что обычно спрашивают, чтобы понять – свой ты или чужой? (Пароль)
7.Мужское имя и пулемет в гражданскую войну. (Максим) 
8.Солдатское пальто. ( Шинель).
9.Рулевое колесо у корабля . (Штурвал)
10.Повар на корабле. (Кок)
11.Звездная часть мундира. (Погоны.)
12.Солдат спит, а она идет. (Служба.)

Баллы___________

Задание 3. «Военная хронология» Класс_______

Александр Невский, Дмитрий Донской, Георгий Жуков, Петр Великий, Семен Буденный, Борис Громов, Александр Суворов.

1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

4. ____________________________________

5. ____________________________________

6. ____________________________________

7. ____________________________________

Баллы______

Задание 4. «Филворд» Класс_____

Баллы______

Задание 5. «Шифровка» Класс_____

Баллы______

Приложение 2.

Ответы:

1. Наш солдат умом богат:

1. Тяжело в учении – легко в бою.

2. Один в поле не воин.

3. Болтун – находка для шпиона.

4. Воля командира – большая сила.

5. Где смелость, там победа.

6. Дал присягу – назад ни шагу.

7. Худой мир лучше любой брани.

8. Смело иди в бой, — Родина за тобой.

9. Война войной, а обед по расписанию.

10. Пуля — дура, штык — молодец.

1. Викторина

1. (фуражка, пилотка, каска)
2. (дружинники)
3. (Тир).
4. (за каждое имя балл) (Александр Невский, Дмитрий Донской, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Ф. Ушаков и др.)
5. (А. В. Суворов)
6. (Пароль)
7. (Максим) 
8. ( Шинель).
9. (Штурвал)
10. (Кок)
11. (Погоны.)
12. (Служба.)

1. Александр Невский

Дмитрий Донской

Петр Великий

Александр Суворов

Семен Буденный

Георгий Жуков

Борис Громов

1. Филворд

контрразведка, артиллерия, кавалерия, разведка, авиация, конница, десант, флот

1. «Шифровка»

• винтовка

• лимонка

• окоп

• зенитка

• ружьё

• граната

• рота

• катапульта

• воронка

• одностволка

• перестрелка

• гранатомет

• кобура

• забрало

• побоище

• кольт

• рогат

Приложение 3.

Заготовка Голубя