Сценарий последнего урока в 11 классе «Из детства во взрослую жизнь»

Сценарий последнего урока в 11 классе

«Из детства во взрослую жизнь»

Оформление: «Детство – взрослая жизнь».

Оборудование: звонок, предметы к уроку «наблюдатика», буквы Л, С, В, Д; музыкальная физминутка; картинки для работы в группах, афоризмы на листочках, картинка «5» заламинированная на каждого ученика

Учитель: (со звонком)

Дорогой одиннадцатый класс!
Сегодня речь идет о Вас.
Раз звучит уже звонок,
Пора начинать последний урок!

Сегодня вы вошли в этот класс и сели за эти парты так же, как 11 лет назад вошли в свой самый первый класс. Только вот, то ли парты уменьшились, то ли вы так сильно выросли? Мы сегодня с вами вспомним детство, побывав на шуточных уроках.

Первый урок  "наблюдатика". Посмотрите внимательно вокруг и найдите 10 предметов из вашего учебного прошлого: /полка, шкаф, цифры и наглядности, лента букв, доска, парты, стулья, тюль/

Вы действительно наблюдательные дети.

Молодцы, с первым уроком справились.

Следующий урок "Урок рискования".

Не путать с рисованием. Рисовать, знаю-знаю, вы умеете, а вот рисковать? А на уроке рискования, давайте-ка, рискнём сказать всё, что думаем про всех, кого знаем. Я покажу вам букву, а вы, долго не раздумывая, должны мне сказать слова- прилагательные, на эти буквы начинающиеся. Буквы будут разные, их ведь так много! Вот вы сколько их знаете? /33 буквы/ А может быть 303? Ладно, верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнём?

- Все девчонки самые: /Учитель показывает букву "Л" - ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые/

- Все мальчишки самые: /Учитель показывает букву "С" - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные/

- А родители самые: /Учитель показывает букву "В" - взрослые, высокие, весёлые, вредные, внимательные/

- А уроки самые: /Учитель показывает букву "Д" - длинные, добрые, дружные, доверительные/

А какой у вас класс?

Я буду называть прилагательные, а вы, если они соответствуют характеристике нашего класса, будете хлопать. Итак, наш класс–

Интеллектуальный,

Дружный,

Добрый,

Расхлябанный,

Трудолюбивый,

Скромный,

Злопямятный,

Весёлый,

Организованный,

Ленивый,

Достойный всяких похвал,

Замечательный класс.

- Да, вы самые рискованные ребята!

Следующий урок - "Урок хихимии".

Кто догадался, что мы будем делать? И химичить, и хихикать. Работать будем в 2 группах. Каждая группа получает картинки.

Вы, наверняка, узнали эти картинки, которые ребята так любят «загадывать» друг другу. Догадаться, что это такое, очень трудно, а отгадка смешная и неожиданная! Если группа готова, просигнализируйте.

Слушаем объяснения.

Учитель: А вот какое объяснение дали авторы картинок: 1 - вид слона сзади; 2 -шея жирафа в окне; 3 - медведь на дереве; 4 - человек в панаме гребёт веслами; 5 - вьетнамец в панаме на вело­сипеде, 6 — официант застрял в лифте; 7 — лампочка; 8 - два дома вместе; 9 - бабушка моет пол.

Учитель: Нас всех ждёт "Урок маханики". 

На маханике не зеваем, а физминутку выполняем! «ВЕСЁЛАЯ ЗАРЯДКА»

Учитель: С маханикой справились! Но это ещё не конец урока.

А теперь предлагаю поиграть в игру «Девочки и мальчики» Нужно правильно закончить фразу. Девочки кричат - «Мальчики», а мальчики кричат - «Девочки»

* Играют в бантики и мишки, конечно, только лишь…

*Болты, шурупы, шестерёнки найдёшь в кармане у….

*На розыгрыш по мотогонкам стремятся только лишь…

*Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только…

*Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей играют только…

*Болтали час без передышки в цветастых платьицах…

*При всех померяться силёнкой, конечно, любят лишь…

Учитель: Следующий урок - "Мозгодум".

• Найти закономерность и продолжить

Задачи на смекалку:

1) В автобусе ехали 50 человек. На остановке 7 человек вошли, 3 вышли. На следующей - вышел1, а вошли 4; на следующей - вышли 15, вошли 2.

Ну сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус?(Автобус сделал 4 остановки)

2) 10 морковок весят 600 г, 8свёкол весят 2 кг, 4 брюквы-1,5 кг. Сколько весит 1 кг селёдки? (1 кг)

3) 2 дочери, 2 матери да бабушка с внучкой. Сколько всех? (3: мать, дочь бабушка)

4) Тройка лошадей пробежала 24 м. Сколько метров пробежала каждая лошадь? (24 м)

Учитель: Последний урок "Урок творения"

Как бы ни было жаль, но наше путешествие подходит к концу.

Отгадайте загадку:

Без весел и мотора

Бежит по ветру споро. (корабль).

Пропустите сверху 12 клеток, слева 2 клетки, поставьте точку в левом нижнем углу клетки.

От начальной точки 1 клетка вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 10 вправо,1 вверх, 1 вправо,1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 2 влево,1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 3 влево, 1 вверх, 2 влево,1 вверх,1 вправо, 1вверх,1 вправо,1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 1 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 10 вниз, 7 влево, соединяем в начальной точке.

Учитель: Плывите, ребята, на корабле во взрослую жизнь. Ну а на прощанье хочется послушать вас, не разучились ли вы выразительно и без ошибок громко читать. Загляните под свой стульчик. Аккуратно оторвите листочек и по цепочке прочитайте советы и афоризмы:

*Приходите на экзамены со свежей головой: во многом придется разбираться впервые!

*В каждом из нас спит гений, и с каждым днем все крепче!

*Как говорил великий Ленин: «Учиться, учиться и учиться – это лучше, чем работать, работать и работать!»

*Экзамены – единственная возможность знать хоть что – то хотя бы несколько дней!

*У выпускника есть два состояния: ЕСТЬ и СПАТЬ! Но есть ещё третье – экзамены: когда НЕ есть и НЕ спать!!!

*Быть учеником ХОРОШО, только учёба мешает!

*Отличительная способность памяти у выпускника: не ЗНАЛ, но ВСПОМНИЛ!!!

*Хочешь похудеть – Сдавай ЕГЭ!

*Кто не учился в 11 классе, тому не понять, как хочется Кушать, как хочется Спать!

Учитель: Подходит к концу наш весёлый урок.

Сегодня вам пятерки хочу подарить.

Пятерки эти непростые, их вам надо сохранить.

Рецепт особый я, магический, достала.

Его очень давно сама применяла.

Перед экзаменом, когда совсем не спится,

И не лежится, и не зубрится,

Ты лбом к пятерке прислонись,

Её лизни и улыбнись.

Кусочек маленький немножко откуси

И тихо-тихо так проси

И приговаривай: “ЕГЭ любимый мой,

Ты стань прозрачен предо мной”.

Когда пятерку прожуете и заклинание прочтете

Вы отвернитесь, взгляд свой устремите прямо в стену,

Поспите сладко, укрепите нервную систему.

Хороший сон и заклинанье, да если еще полная луна,

Да плюс еще достаточно ума,

Я заявляю смело и при всех:

Каждому из вас гарантирован успех!

(Раздаю пятёрки)

Учитель:

Не повернуть мне время вспять,

Не окунуться в то сентябрьское утро,

Когда вы выстроились с цветами, как на парад,

Вас привели родители и поступили мудро.

Такие милые, смешные первоклашки

Вошли тем утром в светлый класс.

Пытливые, красивые мордашки

С теплом и радостью вы окружили нас.

Учебники раскрыли и тетради,

За парты сели ровно, прямо.

Букварь листали вы упрямо,

Впервые написали слово – МАМА!

Да .. Это было всё когда-то,

Совсем недавно…

Но я запомню вас, ребята,

Как самый лучший в мире класс

Так быстро время пролетело,

Всех чувств не выразить словами,

Но говорю я вновь и вновь:

Пусть в жизни вас сопровождают

Надежда, Вера и Любовь.

Урок «Из детства во взрослую жизнь» окончен.

7