Сценарий праздника "1 сентября"

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Центр внешкольной работы «Гармония» горда Тихорецка

муниципального образования Тихорецкий район

Сценарий праздника

Автор: Борисенко Светлана Михайловна

Дата проведения: 01.09.2020г.

Место проведения: каб.№7, ул.Чернышова, д.4

Описание: данный сценарий для проведения праздника 1 сентября с дошкольниками.
Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем,  сформировать праздничную культуру,  сплотить участников коллектива.
Задачи:
1. Развивающие задачи: развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.
2. Образовательные задачи: обобщить знания детей о празднике День Знаний; учить быстро, переключаться с одной игры на другую.
3. Воспитательные задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения; воспитывать красоту, осознанное отношение к ним.
Предварительная работа:
1. Оформление кабинета. Изготовление инвентаря.

Ход праздника

Ведущая (Педагог).
Мы пришли на этот праздник, чтобы не лениться,
На вопросы отвечать, петь и веселиться.
Сегодня мы с вами поиграем в школу. Ребята, какие бывают в школе уроки?... кто знает?... (дети отвечают). А кто знает, как нужно правильно сидеть на уроке?... Правильно, спину нужно держать правильно, ноги должны стоять на полу рядом.
Педагог звенит колокольчиком.
Педагог. Прозвучал звонок на первый урок. У нас будет урок литературы. На нем мы послушаем стихи о школе.
Педагог читает стихи.

1. Не елки зажигаются, не Дед Мороз идет,
Но все же начинается сегодня новый год.
Счастливые, веселые ребята в первый раз
Несут букеты в школу, чтоб свой украсить класс.

2. Своему сынишке рано поутру говорит со вздохом мама-кенгуру:
- Что ты трешь глаза спросонок? Видишь, в школу все спешат -
Медвежонок и лисенок, олененок и слоненок, и семейство лягушат.
У тебя ведь сумка хороша, сынок, ты скачи скорее в школу на урок.

3. Если б не было школ, до чего человек бы дошел?
До чего б человек докатился, в дикаря бы опять превратился.
Если б не было школ, до чего человек бы дошел?
Весь лохматый и в шкуре звериной, он явился бы в гости с дубиной.

4. Лето прошло, пробежало, умчалось.
Хмурится небо и дождь моросит.
Теплых деньков маловато осталось. Может, об этом природа грустит?
Лес обещает богатство грибное,
Последней малины ты горсть соберешь.
Солнце расцветит убранство лесное, златом осенним его назовешь.

Появляется Осень.

Осень. Слышу, слышу, каким прекрасным стихотворением вы меня встречаете. Я очень рада видеть вас и с удовольствием с вами поиграю в школу.

Педагог. Здравствуй, Осень! Мы тоже рады встрече с тобой. Но сейчас у нас прозвенит звонок на перемену. Ребята, что такое перемена?... (дети отвечают). И на первой перемене мы с вами поиграем в игру на внимание. Осень, доставай свои разноцветные листочки!
Проводится игра.
Если Осень поднимает зеленый листочек, то дети машут руками, если желтый - кружатся, если красный - приседают.

Педагог. Приглашаем тебя, Осень, остаться с нами на празднике. Сейчас у нас урок математики!

Звенит звонок.

Педагог. Я задам сейчас вопросы, отвечать на них непросто. слушайте внимательно!
1. Сколько ног у осьминога?
2. Ум хорошо, а ..... лучше. Какое слово пропущено?
3. Какое число в ходит в название сказки о Наф-Нафе, Ниф-Нифе и Нуф-Нуфе?
4. Сколько дней в неделе?
5. Сколько пальцев на руке?
Можно добавить вопросы. Звенит звонок.

Педагог. Ребята, а сейчас у нас урок русского языка. (педагог показывает буквы). Я буду показывать буквы, а ребята будут отвечать, какая это буква. Все играют.

Педагог. Дети, а теперь нужно собрать портфель, положить в него школьные принадлежности. У меня есть загадки про то, что нужно встудию. Помогите мне их отгадать...

1. До чего же скучно, братцы, на чужой спине кататься!
Дал бы мне кто пару ног, чтобы сам я бегать мог (ранец).

2. Пишет он, когда диктуют, он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком он раскрасит мой альбом (карандаш).

3. В белом поле синие протянулись линии,
Чтобы буквы в ней писать, нам нужна... (тетрадь).

4. Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает (книга).

5. Реки, горы и поля, ох огромная Земля.
Но на нем вся поместилась,
В шарик меньше превратилась.
Ты его крути, верти, точку мира в миг найди.
(глобус)

6. Я почти, как карандаш. Рисовать я мастер.
Я раскрашу все, что дашь. Меня зовут...(фломастер).

7. Чтоб рисовать, нужна вода. Дружим мы с водой всегда.
Нарисуем, словно в сказке, а зовут нас... (краски).

8. По листочку я бегу и писать я все могу.
Буквы, цифры напишу. В пенал на место поспешу (ручка).

Педагог. Спасибо, ребята. Все отгадали. Поспешу собрать свой ранец и не опоздать в школу.

Педагог. И снова звенит звонок.... Приглашает нас на последний урок... физкультуры!
Дети выполняют спортивную разминку по показу. Звенит звонок.
Педагог. А сейчас мы все вместе споем песню друзей. О том, чтобы всегда рядом с нами были верные и надежные друзья!
Исполняется "Песенка друзей" В. Герчик. Педагог детям раздаёт подарки.