«Победная весна» К 77- летию победы в Великой Отечественной войне.
Для детей подготовительной группы.
Детиподготовительных групп входят в зал под музыку: «День победы». Воспитанники группы идут маршем сразу на стульчики, а дети параллельной группы выполняют размаршировку-перестроение с российскими флагами, в конце маршем уходят к своим стульчикам.
Вед. Дорогие ребята, сегодня мы с вами собрались в этом зале, чтобы встретить самый светлый праздник на земле – день великой Победы. В этом 2022 году особенная дата со Дня Победы: 77 лет! Вся страна в эти дни – ликует, очень радуется и торжественно отмечает её.
Воспитанники читают стихи:
1 – й ребенок. Вспоминают наши деды про былые времена –
Надевают в честь Победы боевые ордена.
Встань сегодня утром рано, выйди в город, погляди,
Как шагают ветераны с орденами на груди.
2 – й ребенок. Отстояли наши деды труд и счастье на земле.
Ярче светят в честь Победы звезды мира на Кремле.
За страну родную люди отдавали жизнь свою
Никогда не позабудем павших в доблестном бою.
3 – й ребенок. День Победы - самый главный праздник
И его нам приносит весна.
День Победы – торжественный, славный,
Отмечает его вся страна!
Исполняется песня «Марш победы» («Колокольчик» № 45. с.9)
Вед. А как вы думаете, почему пожилые люди встречают этот праздник со слезами на глазах? (ответы детей)
Вед. Совершенно верно, ребята. Давайте посмотрим видео.
Видеохроника военных лет
Вед. 77 лет назад наши русские солдаты победили фашистскую Германию в долгой и ожесточенной войне. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам, и тем, кого с нами уже нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным небом. Вечная им слава! Давайте почтим их память минутой молчания.
Минута молчания! (все стоят)
Видео заставка “Светлой памяти…”
Вед. Прошу садиться. Сейчас мы вспомним, как всё происходило в те далёкие военные годы.
Видео заставка звучит Лирический вальс Шостаковича.
Сценка «22 июня 1945 года»
Выбегают дети: под музыку прыгают в скакалки, играют в мяч, рисуют рисунки, танцуют. Дети стоят парами, лицом друг к другу, хлопают в ладоши.
По окончании музыки:
1Ребёнок: Солнце светит, пахнет хлебом, Лес шумит, река, трава.
Хорошо под мирным небом слышать добрые слова.
Хорошо зимой и летом, в день осенний и весной
Наслаждаться ярким светом, Звонкой, мирной тишиной. (М. Садовский).
Снова звучит музыка Шостаковича, дети продолжают играть. Вдруг музыка прерывается. Дети подходят к радиорупору.
Голос Левитана по радио сообщают о начале войны.
В записи звучит песня “Священная война” А. В. Александрова.
После первого куплета звук становится тише.
Вед. Так в мирную жизнь нашей страны ворвалась война. На всю страну прозвучали слова: «Вставай страна огромная, вставай на смертный бой…
2Реб. (на фоне музыки): Вставай, народ!
Услышав клич Земли, на фронт солдаты Родины ушли.
С отцами рядом были их сыны, и дети шли дорогами войны.
Дети читают стихи
3-Реб. Сороковые, роковые, свинцовые, пороховые...
Война гуляет по России, А мы такие молодые!
4-Реб. До свиданья, города и хаты, нас дорога дальняя зовет.
Молодые, смелые ребята, на заре уходим мы в поход.
5-Девочка. Служить вы только начали, и ушли за солдатом солдат.
До свидания мальчики. Мальчики, постарайтесь вернуться назад!
Сценка «Начало войны»
Вед. Спасибо, ребята. Шли сражаться за Родину и дети, и взрослые, и пожилые люди. Тысячи людей уже потеряли свои дома и свои жизни под вражьими пулями и бомбами.
Сценка «Мы военные» С. Михалкова
Дети-актеры под музыку собираются вокруг воспитателя: мальчики надевают на себя головные уборы: летчиков, пехотинцев, моряков, берут автоматы. Готовятся необходимые атрибуты (тумба с телефоном и т.д.)
Выходят дети в костюмах с элементами военной формы.
Телефонист (с телеф.) Алло! Алло! Юпитер, я Алмаз. Почти совсем не видно вас.
Мы с боем заняли село, А как у вас? Алло! алло!
Моряк (смотрит в бинокль): На горизонте самолет. По курсу полный ход! Вперед! Готовься к бою! экипаж!
«Стреляют» под пулеметную очередь.
Моряк(заканчивает фразу) Отставить, истребитель - наш!
Автоматчик: Вот я забрался на чердак. Быть может, здесь таится враг.
За домом очищаем дом, врага повсюду мы найдем.
«Стреляют» под пулеметную очередь, затем продолжают говорить.
Летчик (с картой): Пехота здесь, а танки тут. Лететь осталось пять минут.
Понятен боевой приказ?
Все: Противник не уйдет от нас!
Рядовой (в пилотке, с орденом): Я пехотинец молодой. С фашистом дрался под Москвой. Не раз в разведку я ходил, Меня полковник наградил.
Ребёнок. Грозно танки в бой идут. Танкисты вас не подведут.
С боем города берут, Песню весело поют.
Песня «Три танкиста» (Музыка Братья Покрасс , Слова Б. Ласкин.)
Вед.(поблагодарила детей, те сняли атрибуты, сели на свои места)Бойцам во время боя приходилось проявлять смекалку, ловкость, скорость, чтобы не погибнуть в бою, а выиграть его, освободить деревню, город. И наши ребята, конечно, тоже, без сомненья, ловкие, быстрые! Итак, слушай боевое задание!
- Во время боя было очень важно, чтобы хватило боеприпасов. Ведь от этого во многом зависел исход сражения! Поэтому мы с вами будем передавать снаряды к линии фронта, «по цепочке». Встаньте, пожалуйста, командами, команды – лицом друг к другу. Вот в корзинах - боеприпасы. По сигналу берем по одному снаряду, аккуратно передаем из рук в руки. Следующий снаряд первые бойцы могут взять тогда, когда предыдущий снаряд опустится в корзину.
(2 воспитатель в это время ставит оборудование для эстафеты: 2корзины со «снарядами – кирпичиками» ближе к зрителям, 2 пустые корзины – для снарядов – кирпичиков деревянных)
1 Игра «перенеси снаряды к линии фронта»
Вед.Замечательно! Боевые отряды не остались без снарядов, одержана победа! Ура!
Дети. Ура-а-а-а!
Вед. По дорогам войны выпадал среди залпов, может, час тишины…..
И тогда на привале, опустившись в окоп, люди письма писали тем, кто был так далек!
Выходит мальчик 12 группы
1-й реб. Письма шли любимой в тыл, их писал солдат.
В час затишья и утрат много дней подряд
Пусть темно в землянке той, пусть горит свеча,
Но допишет он письмо Милой до конца.
Песня «В землянке» Поют дети 12 группы. Видеоклип «В землянке» (муз.К. Листова, стихи А. Суркова).
Вед. (благодарит детей). Ребята, а вы знаете, ведь и девушки, и женщины оказывали в боях огромную помощь солдатам. Давайте посмотрим видео.
Видео «Медсестры»
Вед. Вот так трудно приходилось женщинам на войне. Сейчас наши девочки тоже выступят в роли медицинских сестер и попробуют свои силы в перевязке бойцов.
(Помощница ставит 3 стула, подносит стойку из 11 группы для мед.халатов, в карманах которых – бинты (рулоны по 1 метру длиной)
Вед. - Бойцами у нас сегодня будут Саша, Андрей и Денис. Выходите, присаживайтесь на стульчики – это военный госпиталь. У Саши в бою была ранена рука, у Андрея – голова, а у Дениса – ранена нога. А медсестрами будут Даша, Виолетта, Настя. Надевайте медицинские халаты, из карманов доставайте бинты. Ваша задача - аккуратно перебинтовать раненого. А мы, ребята, с вами посчитаем: Раз, два, три!
2 Игра «перевязка»
1 раз – 3 девочки делают перевязку и садятся на свои места. Далее, чтобы бинты снять – вед.зовет 3х других девочек (раны зажили, а бинты во время войны очень берегли, их нужно не просто так снять, а аккуратно замотать обратно в рулончик.
Во время игры мальчики 12 группы надевают бескозырки, воротники надеты до начала праздника.
Ведущий. В минуты затишья между сражениями музыка помогала поддержать боевой дух бойцов. Ребята 12 группы исполнят для нас веселый танец «Яблочко»
Танец «Яблочко»- исполняют дети 12 группы
Ведущий: Наш народ несокрушимой стеной встал на пути у врага. Четыре долгих года шла война. Много наших людей полегло в боях за Родину. И мы победили! Война завершилась теплой весной 1945 г. Наша армия гнала фашистов до самого Берлина. Солдаты возвращались домой с победой.
Речь диктора Левитана о капитуляции Германии.
Дети 9гр. встали у стульчиков.
Реб: Помните! Через века, через года
О тех, кто уже не придёт никогда
Помните! В горле сдержите горькие стоны.
Реб. Памяти павших будьте достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны, Люди!
Реб. Нет! — заявляем мы войне, всем злым и черным силам. Должна трава зелёной быть, а небо — синим-синим!
Реб. Нам нужен разноцветный мир, И все мы будем рады, когда исчезнут на земле Все пули и снаряды! (О. Высотская)
Вед. Ребята, а вы знаете, какая птица является символом мира на земле? Правильно, это белокрылый голубь. И все дети на земле рисуют голубя, чтобы никогда не было войны.
Песня «Мы рисуем голубя»
Вед. Спасибо за красивую песню,ребята.
Стихотворение о том, что мы будем помнить о войне и победе.
А еще мы с детьми приготовили для наших дорогих гостей памятные сувениры и подарки.
Взрослые раздают детям
(детей из каждой группы – по количеству гостей) сувениры и цветы гвоздики.
Дети вручают подарки и цветы гостям.
Вед. - заканчивает праздник, благодарит гостей, приглашает еще в гости.
По куда сердца стучатся
Помните! Какою ценой завоёвано счастье,
Пожалуйста, Помните! Песню свою отправляя в полёт
Помните! О тех, кто уже никогда не споёт,
Помните! Детям своим расскажите о них,
Чтобы запомнили! Детям детей расскажите о них,
Чтобы тоже запомнили! Во все времена бессмертной Земли
Помните! К мерцающим звёздам ведя корабли,
О погибших Помните! Встречайте трепетную весну, Люди Земли, Убейте войну, прокляните войну, Люди Земли! Мечту пронесите через года И жизнью наполните! Но о тех, кто уже не придёт никогда,- Заклинаю – Хором: Помните! Дети исполняют песню «9 мая» (музыка и слова З. Роот) Ребёнок Видео клип «Аист на крыше» дети исполняют танец (музыка Д.Тухманова, слова А. Поперечный) Ребёнок: Благодарим, солдаты, вас За жизнь, за детство и весну, За тишину, за мирный дом, За мир, в котором мы живём! (М. Вадимов) Видео клип «Победная Весна – 45» ( музыка Ф. Клибанова, слова О. Дьяченко) Дети выполняют праздничное перестроение. Вместе с ветеранами и гостями подпевают: «Катюшу» и «День победы». Затем дети дарят цветы и подарки ветеранам.
ЦЕЛЬ: Расширить представления детей о войнах-защитниках Великой Отечественной войны в музыкально – творческой деятельности.
ЗАДАЧИ: Образовательные: Расширить знания детей знания о Великой Отечественной войне 1941-1945г, ее защитниках и подвигах. Повышать интерес к историческому прошлому Родины, к ее песенному наследию. Воспитывать
Развивающие: Развивать интеллектуально-познавательное мышление, память, зрительное восприятие, речь. Развитие творческой активности детей в доступных видах музыкально – исполнительской деятельности.
Воспитательные: Воспитывать у детей любовь к своей Родине, чувство гордости за свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Воспитывать уважение к пожилым людям, чувство сопереживания.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Чтение произведений о ВОВ, беседы о Родине, рассматривание фотографий участников ВОВ (наших земляков), заучивание стихотворений: М. Садовского, О. Высотской, М. Вадимов; слушание военных песен: « В землянке», «Священная война», «До свидания, мальчики», «Нам нужна одна победа», «Синий платочек», «Катюша», разучивание песен, танцев, экскурсия в «Музей боевой славы» города Всеволожска.
2-реб. Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой, завтра утром снова в бой!
Будем мы фашистов гнать, Береги, сыночек, мать.
Позабудь печаль и грусть- Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец. До свиданья. Твой отец.
3-реб. И по тебе скучаю очень, очень, Мой рыжий, мой любимый огонек.
Что о себе вам написать, не знаю. Ведь на войне, дружок, как на войне. Воюю, как положено, стреляю. А когда сплю, то вижу вас во сне.
4-реб. Дорогие мои родные! Ночь, дрожит огонёк свечи.
Вспоминаю уже не впервые, Как вы спите на тёплой печи в нашей маленькой старой избушке, Что в глухих затерялась лесах,
Вспоминаю я поле, речушку, вновь и вновь вспоминаю я вас.
5 Реб. Песню про синий платочек Тихо запел патефон. В давние годы военные Снова уносит нас он. Крутится в вальсе пластинка, Слышим мы голос родной, Синенький скромный платочек Зовет танцевать нас с собой. Девочки исполняют танец: «Синий платочек» (муз.Е. Петербургский, слова Г. Галицкий)
19
271 360 
