Сценарий праздника "День матери"

МУК Центр ремесел Арзамасского района

Музейно – выставочный центр

Воспеваю то, что вечно ново

(Праздник, посвященный Дню матери)

Подготовила:

методист музея

Калугина И.А.

р.п. Выездное

2010 г.

Цели и задачи мероприятия:

- формировать потребности и стремление детей бережно и внимательно относиться к маме;

- способствовать проявлению у ребят положительных эмоций;

- развивать у детей с ограниченными возможностями здоровья и у их сверстников познавательную мотивацию, наблюдательность, объединять их;

- воспитывать гордость, ответственность за свои поступки.

Оформление:

- экран и мультимедийная установка;

- магнитная доска (на ней сердечки из бумаги с ладошками детей и надписью «с праздником»).

- набор предметов для игры;

- сладкие призы.

Музыкальное оформление:

- песни о маме;

-фонограммы;

Аудитория:

- дети с ограниченными возможностями здоровья;

- их родители;

- участники кружков Центра ремесел.

Место проведения: зал Центра ремесел.

Время проведения: 1 декабря, 14ч.

Сценарный ход:

На земле хороших людей немало,

Сердечных людей немало,

И все – таки лучше всех на земле – мама.

Моя мама.

Р. Рождественский.

При входе дети оставляют свои «автографы-ладошки» на заранее приготовленных листочках в форме сердечка.

Звучит музыка. Песня «Мама, мамочка». (запись)

1-й ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья.

2-й ведущий. Мы рады снова приветствовать вас в нашем зале.

1-й ведущий. Сегодня мы отмечаем День Матери.

2-й ведущий. Он посвящается тем, чья жизнь и сердце, душа и мысли отданы детям.

1-й ведущий. На земле хороших людей немало,

Сердечных людей немало,

И все-таки лучше всех на земле – мама.

Моя мама.

2й ведущий. Эти слова Роберт Рождественский посвятил своей маме. А мы сегодня хотим рассказать о мамах прошлого и современности, о мамах, чей труд нельзя оценить никакими деньгами и драгоценностями.

1-й ведущий. Мамин труд, мамина работа – самая важная и самая главная на земле. Видимо, поэтому нет ни одной страны в мире, где бы ни праздновали День Матери.

2-й ведущий. На поездах и самолетах, на машинах и велосипедах, в оленьих упряжках и пешком, ежегодно спешат дети мира сказать своим мамам спасибо за доброту и щедрость, ласку и заботу, тепло и сердечность.

Входит группа детей.

1-й ведущий. Чьи руки самые теплые?

Дети: Мамины!

2-й ведущий. Чьи глаза самые внимательные?

Дети: Мамины!

1-й ведущий. Чьи слова самые справедливые?

Дети: Мамины!

2-й ведущий. Дорогие мамы, а сейчас для вас конкурс. Угадайте, где ладошка вашего ребенка?

(К магнитной доске прикреплены листы с ладошками детей.)

1-й ведущий. Ай да молодцы, мамы. Ваши дети дарят вам сегодня частички своих сердец и поют для вас веселые частушки.

Дети исполняют частушки под баян.

Входит группа детей.

1-й. Воспеваю то, что вечно ново.

И хотя совсем не гимн пою.

Но в душе родившееся слово

Обретает музыку свою.

2-й. И моей не подчиняясь воле,

Рвется к звездам, ширится окрест…

Музыкою радости и боли

Он гремит – души моей оркестр.

3-й. Но когда скажу я, как впервые,

Это Слово – Чудо, Слово – Свет.

Встаньте, люди!

Павшие, живые!

Встаньте, дети бурных наших лет!

4-й. Встаньте все и выслушайте стоя

Сохраненное во всей красе

Слово это древнее, святое!

Распрямитесь! Встаньте! Встаньте все!

5-й. Слово это сроду не обманет,

В нем сокрыто жизни существо.

В нем – исток всего. Ему конца нет.

Встаньте! Я произношу его:

Все: Мама!

Музыкальный номер: «Песенка Мамонтенка». (дети)

2-й ведущий. Сколько матерей на планете Земля страдают и плачут от того, что их дети стали жертвами войн, катастроф, несчастных случаев.

1-й ведущий. Скольким матерям, нашим бабушкам и прабабушкам принесла горя Вторая мировая война! В память о них я прошу вас всех встать и мысленно пожелать добра и счастья всем матерям планеты Земля! Всем мамам, чьи сердца безраздельно принадлежат детям!

Входит девочка. В ее руках конверт. Она достает из него лист бумаги.

Девочка: Письмо, весточка от сына. Мамы всегда ждали и ждут сообщений от своих детей, они тревожатся, если писем долго нет, радуются, если весточки часто приходят в дом. Пришло письмо, в доме праздник. Задержался сын с письмом – сердце мамы волнуется. Как там сын? Как его дела?

Фрагмент фильма «Солдатский треугольник».

1-й ведущий:

«…Я знаю, мама тебе трудно без моих писем, хотя и мне трудно, но стараюсь, как можно больше писать, чтобы ты за меня была спокойна на данное время и верила в то, что я буду, счастлив и вернусь домой.»

.... Ровно три года с начала войны. За это время уже прошел не малый боевой путь, за который потерял не мало своих боевых друзей, особенно в последнем нашем бою за взятие города Вильно».

2-й ведущий. Это строки из письма нашего земляка, фронтовика, погибшего в 1944-ем году Шабунина Николая Афанасьевича своей и маме.

1-й ведущий. А солдат тоже ждал вестей из дома. И мама ему отвечала.

2-й ведущий. Мамины письма…

Скольким детям на земле они дарят тепло и заботу, становятся поддержкой в трудную минуту. Мамины письма…

Как важно сохранить их в своем доме и передавать из поколения в поколение как самую важную реликвию семьи.

1-й ведущий. (читает письмо в стихах на фоне музыки)

Здравствуй, моя доченька, здравствуй, мой цветочек!

От тебя мне весточка прилетела почтой.

Ровненькие буковки выстроились в строчки,

Прочитаю, милая, что сказать ты хочешь.

Пишешь, как ты любишь, без меня скучаешь.

А как я скучаю, ты не представляешь.

Как ты жизнь построишь, вся душа в тревоге.

Лишь калиткой хлопнешь, я уж на пороге.

Встречу тебя с лаской, обниму любовно.

Тысячу лет не виделись мы с тобою словно.

Пишешь, что я лучшая мама в целом свете.

Так, конечно, милая, думают все дети.

Не томи, родная, расскажи все маме.

И печали-горести все растают сами.

Чтоб письмо закончить, напишу две строчки.

Я тебя целую, жду ответа, дочка.

Девочка. Это письмо я посвящаю всем мамам, пусть

Оно станет им добрым подарком.

Милая, родная, здравствуй, как дела?

От меня, конечно, ты письма ждала.

Знаю, дорогая, день сегодня твой,

Тебя поздравляю сердцем и душей/

Подарить хочу я лучшие слова,

Лучшие поступки, лучшие дела.

Чтобы мной гордиться ты всегда могла,

Огорчать не буду в жизни никогда.

Улыбнись, мне грустно, если ты грустишь,

Ты одна на свете все поймешь, простишь.

По тебе скучаю в каждой, каждой строчке.

Напиши мне, мама, жду с надеждой, дочка.

2-й ведущий. Пусть мамины руки всегда смогут держать ручку, чтобы написать своим детям слова поддержки и утешения, участия и веры! Что может быть теплее и благодарнее маминых рук?!

Музыкальный номер: «Мамино крыло». (Калугина И.А.)

1-й ведущий. Это правда. Мамины руки не знают покоя. Они моют и стирают, гладят и готовят, обнимают нас, маминых рук хватает на всех ее детей.

2-й ведущий.Ученые пришли к выводу – нет более универсальной стиральной машины, чем мамины руки. Они доказали, что если сложить в стопку все белье, которое гладит мама за свою жизнь, получится гора выше Эвереста.

1-й ведущий. А если слить в один водоем всю воду, которую одна мама использует для стирки белья в течение своей жизни, то получится водохранилище больше, чем Черное море.

2-й ведущий. Мамы всегда хотят видеть своих детей чистыми и опрятными. А дети им в этом помогают?

1-й ведущий. Сейчас мы проведем игру – эстафету «Чистюли». На столе разложены: книги, ручки, щетки, конфеты, расчески , игрушки, скрепки, вилки, нос. платки, мыло, зеркало. Участвуют две команды.

Дети выбирают предметы, которые необходимы для того, чтобы выглядеть опрятно. Кто быстрее перенесет предметы на др. стол, тот и победил.

2-й ведущий. Молодцы, ребята. Надеемся, что вы всегда будете выглядеть красиво и облегчите мамин труд!

Звучит музыка.

1-й ребенок. За мамин ежедневный труд,

Сердечность и терпение

Медалей важных не дают,

К большому сожалению.

2-й ребенок. Но в нашем Центре мы решили

Исправить положение.

Медали сами смастерили

И вот сейчас - вручение!

(Дети вручают мамам медали.)

Музыкальный номер. Поет хор «Выездная слобода».

2-й ведущий. Пройдут годы, а медаль, которую мы вам сегодня подарили, будет всегда напоминать о том, что есть в России великий праздник – День Матери!

1-й ведущий. А сейчас послушайте сказку. (читают дети.)

В. А. Сухомлинский.

«Сказка о желтой гусыне».

1. В жаркий весенний день вывела Гусыня своих маленьких желтеньких гусят на прогулку. Она впервые показала своим деткам большой мир. Этот мир был ярким. Зеленым, радостным: перед гусятами раскинулся огромный луг. Гусята были счастливы.

2. Они забыли о матери и стали расходиться по огромному зеленому лугу. Когда жизнь счастливая, когда на душе мир и покой, мать часто оказывается забытой. Тревожным голосом Гусыня стала созывать детей, но не все они слушались.

3. Вдруг надвинулись темные тучи, и на землю упали первые крупные капли дождя. Гусята подумали: мир не такой уж уютный и добрый. И как только они об этом подумали, каждому из них вспомнилась мама. И вдруг каждому из них она стала нужна, ой, как нужна: они подняли свои маленькие головки и бросились к ней.

4. А тем временем с неба посыпались крупные градины. Гусята еле успели прибежать к матери, она подняла крылья и прикрыла своих детей. Крылья существуют прежде всего для того, чтобы прикрывать детей, - об этом известно каждой матери, - а потом уж для того, чтобы летать.

5. Под крыльями было тепло и безопасно… Им и в голову не приходило, что крыло имеет две стороны: внутри тепло и сухо, а снаружи холодно и опасно.

6. Гусята слышали как будто издалека доносившийся грохот грома, вой ветра и стук градин. Им даже стало весело: за материнскими крыльями творится что-то страшное, а они в тепле и уюте.

7. Потом все стихло. Гусятам хотелось скорее на зеленый луг, но мать не поднимала крыльев. Маленькие дети Гусыни требовательно запищали: выпускай нас, мама. Да, они не просили, а требовали.

8. Мать тихо подняла крылья. Гусята выбежали на траву. Они увидели, что у матери изранены крылья, вырваны многие перья. Гусыня тяжело дышала. Она пыталась расправить крылья, но не могла этого сделать. Гусята все это видели, но мир снова был радостным и добрым, солнышко сияло ярко и ласково, пчелы, жуки, шмели пели так красиво, что гусятам и в голову не пришло спросить: «Мама, что с тобой?» И только один, самый маленький, подошел к матери и спросил: «Что с тобой, мама? Почему у тебя изранены крылья?»

9. Гусыня тихо ответила: «Все хорошо, сынок!» Гусята рассыпались по траве, они были счастливы…»

1-й ведущий. Как часто слова любви и благодарности мы говорим своим мамам слишком поздно. Давайте говорить маме добрые и нежные слова. Человек не застрахован от ошибок. Но пусть слова прощения за ошибки, которые мы совершаем, мамы слышат вовремя, а не тогда, когда это, к сожалению поздно.

2-й ведущий. Любите своих мам сегодня и всегда. Радуйте их своими успехами, будьте достойны всего того, что они делают для вас, своих детей. И не забывайте говорить «прости меня, мама»!

Музыкальный номер. «Мама, живи!» (Калугина И.А.)

1-й ведущий. Подходит к концу наш праздник, но так хочется, чтобы дети дарили мамам радость каждый день и поменьше их огорчали.

2-й ведущий. (Читает на фоне музыки.)

Мы еще в рассветных снах витаем-

Мамы поднимаются чуть свет.

Мы опять куда-то улетаем –

Мамы долго-долго машут вслед.

1-й ведущий. И лежат сыновние печали

Белым снегом на висках у них.

Если б матерей мы выбирали.

Все равно бы выбрали своих.

2-й ведущий. Можете объехать всю Россию,

Провести в дороге много дней,

Никого не встретите красивей,

Никого не встретите родней.

1-й ведущий. Шлите им почаще телеграммы,

Письмами старайтесь их согреть.

Все на свете могут наши мамы.

Только не умеют не стареть.

2-й ведущий. Не старейте, мамы! А вы, ребята, постарайтесь сделать так, чтобы ваши мамы как можно дольше оставались молодыми и счастливыми!

1-й ведущий. А этот музыкальный подарок станет завершающим номером нашей сегодняшней праздничной программы.

Музыкальный номер. Поет хор «Выездная слобода».

10