Сценарий Праздника "День Нептуна"

Сценарий праздника «Старинная карта»

о правилах поведения на воде, для детей всех возрастных групп

Музыкальный руководитель

МБДОУ №56 «ЖУРАВУШКА»

Мосягина А. В.

Майкоп 2019г.

Праздник воспитанников старших групп «Светлячок», «Золотая рыбка», ясельных и младших групп «Буратино», «Зайчонок», «Березка» и «Калинка» о правилах поведения на воде.

Старинная карта

Дети старших групп заходят в зал под фонограмму песни «Песенка про лето» и садятся на стулья.

Фонограмма шума моря.

Ведущая: Ребята, посмотрите – какая- то старая бутылка. Как будто она попали к нам прямо из моря. (Трясет бутылку). В ней что-то есть. Сейчас откроем и увидим.

Открывает бутылку, достает свернутую трубочкой карту.

Ведущая: Это же старинная карта, давайте ее хорошенько рассмотрим. Как вы думаете, что на ней изображено?

Ответы детей.

Ведущая: Все понятно, здесь изображены разные острова. Один по форме похож на яблоко, другой оранжевый как апельсин. А на этом острове с огромной горой нарисован ключ. Что им можно открыть? Я его где-то видела? Вспомнила, это же ключ Нептуна, его морского царства!

Предлагаю отправиться в путешествие согласно этой карте. Мы отправимся в путь на корабле! А что бы попасть на корабль, я знаю отличное волшебное заклинание: Глазки закрывайте, ручки опускайте, вправо – влево повернись, в синем море очутись!

Звучит фонограмма шума волн моря.

Ведущая: Море бывает разное то приветливое, спокойное, то вдруг налетает страшный ураган и вздымает огромные волны.

Активное слушание «Море»

Ведущая: Вот и первый остров. На карте он обозначен как Остров Пиратов.

Звучит песня пиратов, выбегают пираты, танцуют под песню.

1 пират: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки! Что вы делаете на нашем острове?

Ведущая: Уважаемые пираты, нам нужно найти золотой ключ и отдать его Нептуну, это его ключ, от его морского царства.

2 пират: Золотой ключ? Мы золото ищем по морям и океанам. Давайте искать его вместе!

Ведущий: Хорошо, только вам придется, отправиться в путь на другой остров, который обозначен на нашей карте.

1 пират: Хорошо, мы согласны!

Любим мы играть! Бегать, прыгать и плясать.

Ну-ка, стройся по порядку, на пиратскую зарядку!

Дети повторяя за пиратами движения.(Старшие и младшие группы).

1 пират: Чтоб на остров наш приплыть,

Надо долго, долго плыть. (Имитируют руками плавание)

Вдруг в засаде крокодил.

Чуть он нас не проглотил. (Хлопки вытянутыми вперед руками)

Тут и мошки налетели,

Мошки просто одолели! (Машут руками).

2 пират: На песочке раскаленном

Невозможно устоять.

Но и здесь грустить не будем –

Будем весело скакать! (Скачут с ноги на ногу).

Ручками похлопаем, ножками потопаем,

Высока попрыгаем, ножками подрыгаем,

Сделали «пружинку», выпрямили спинку. (Движения по тексту).

Потом повернулись и всем улыбнулись! (Кружатся 1 раз вокруг себя).

Ведущая: Пираты, какая веселая у вас зарядка! Наши ребята очень дружные.

Послушайте песню «Если с другом вышел в путь».

Поют дети старшей группы «Золотая рыбка»

1 пират: Молодцы, ребята. Хорошо поете, а играть в веселые игры вы любите?

Ведущая: Конечно любят, посмотрите, пираты, игру «Передай мяч».

Ход игры: Две команды передают мяч над головой назад и вперед. (Играют дети старших групп).

Ведущая: Нам нужно плыть на другой остров. (Шум моря, дети крутят штурвал корабля).

Ведущая: Нет покоя парусам, нас качает по волнам.

Ветер дует все сильней- правим к берегу скорей!

Мы попали на Оранжевый остров!

Кто же может жить на таком ярком острове?

Голос за дверью. Ве-ве-ве!

Ведущая: Ребята, кто говорит!

Голос за дверью: Рит-рит-рит!

Ведущая: Кто повторяет за мной?

Голос за дверью:Ой-ой-ой!

Звучит фонограмма «Оранжевой песенки». Выбегает Забияка, на первый куплет песни она танцует.

Забияка: Здравствуйте, ребята, Забияка к вам пришла. Много шуток, много смеха, я с собою принесла!

Ведущая: Забияка, мы ищем золотой ключ морского царя Нептуна, этот ключ от его подводного царства, на твоем Оранжевом острове ты его не находила?

Забияка: А вы в мою игру сыграете?

Ведущая: Конечно, наши дети любят играть в игры.

Пальчиковая игра «На море» (Дети стоят возле стульчиков. Старшие и младшие группы).

Забияка:

Если в море с курса сбился,

Если ветер разозлился,

Ты моряком отважным будь –

Дельфин укажет верный путь. (соединяют руки, делают волнообразные движения).

Все очень далеко,

Все очень высоко.

Что не видишь ты порой.

Вижу я в бинокль свой. (руками делают «бинокль»).

В бури, шторм и ураган

Судном правит штурман.

Море у него в глазах,

И штурвал в его руках. (управляют штурвалом)

Чайки по небу кружат,

Чайки с неба нам кричат-

Буря, штиль или дожди

Будут ждать нас впереди.(имитируют руками полет чаек).

Забияка: Молодцы, ребята, я отдам вам ключ от подводного царства, только вы мне должны ответить на вопросы. Знаете ли вы правила поведения на воде. Как надо себя вести рядом с водой: рекой, морем? Что такое спасательный круг, и как его применяют? Можно ли купаться без взрослых в реке или на море? (Ответы детей)

Забияка: Молодцы , ребята, эти правила надо соблюдать, иначе может случится беда. (отдает ведущей ключ)

Забияка: А сейчас я с вами хочу потанцевать.

Флэшмоб «Небо высоко» (дети старших групп становятся в шахматном порядке).

Забияка: Ребята, кажется к нам кто-то спешит.

Звучит песня Нептуна. В зал входит Нептун.

Нептун.

Грозный я, порой, властитель,

Рыб, дельфинов повелитель.

Мой дворец на дне морском

Весь усыпан янтарем.

Ведущая: Здравствуй уважаемый царь Нептун, наши дети нашли ключ от твоего подводного царства, который ты оставил на Оранжевом острове, мы тебе его отдаем. (Отдает ключ Нептуну).

Нептун: Спасибо вам, дорогие ребята, что нашли мой золотой ключ!

Нептун. А сейчас я вам немного расскажу про моря и океаны. В море, как и в других водоемах, много разных полезных животных. Некоторых можно употреблять в пищу – рыб, крабов, осьминогов. Есть в морях и такие полезные животные, как дельфины. Они очень необычные, потому что помогают лечить людей. Морская соль тоже очень целебная, и поэтому купаться в море полезно для здоровья. Но купаться нужно осторожно, и если не умеешь плавать, надо надевать спасательные жилеты, чтобы не утонуть или пользоваться спасательным кругом.
Ведущая. Да, мы об этом знаем. 
Нептун. Вам устрою состязанье,
Уж проверю и старанье.
Но сначала нужно разделиться на две команды. Одну команду мы назовём «Дельфины», а другую «Акулы».
Наша игра называется «Помоги животным». Лесные жители, не все могут плавать, или лазать по деревьям, а когда случается наводнение, то животных часто спасают люди. (Играют дети старших групп).

Ход игры: Две команды, ориентиры - два стульчика. Дети держат в руках игрушку животного, оббегают ориентир, передают другому ребенку, становятся в конец колонны. Чья команда быстрее справится с заданием.

Нептун: Молодцы, ребята, какие вы ловкие и быстрые.

У нас Земле кроме морской воды, есть вода пресная. И попадает она в моря и океаны с неба, в виде дождя и снега.
Если дождик с неба льёт, 
От воды нас зонт спасёт.
Ведущая: Нептун, поиграй с ребятами в игру «Солнышко и дождик». У меня будет зонтик, а у тебя, как и положено морскому повелителю – вода.
Игра «Солнышко и дождик». (Играют дети ясельных и младших групп)
Дети ходят врассыпную, поют песню:
«Смотрит солнышко в окошко, светит в нашу комнату.
Мы захлопали в ладоши, очень рады солнышку.»
С окончанием песни Нептун разбрызгивает воду из брызгалки, дети прячутся под зонт воспитателя.
Нептун: Ребята, а сейчас я загадаю вам загадки про водоемы.

1) Что в руках не удержать,

Что в решете не унести? (Вода)

2) По берегу идет, идет,

А до берега дойдет,

Тут и пропадет. (Волна)

3) Без рук, без ног, все бежит. (Река)

4) Над тобою, надо мной

Пролетел мешок с водой.

Налетел на дальний лес,

Прохудился и исчез. (Туча)

Нептун: Молодцы, ребята, все мои загадки отгадали.

Вами я, друзья, доволен,
Смельчаки и храбрецы!
Удаль, ловкость показали,
Все сегодня молодцы!

Но один совет вам дам:
Навсегда, друзья, с водою
Подружиться надо вам!

Ну а мне пора в свое подводное царство, до свидания, ребята!

(Нептун и герои уходят, дети идут на площадки).