Сценарий школьного мероприятия ко дню русского языка и литературы

8

Сценарий воспитательного мероприятия.

(Неделя русского языка)

Оборудование: плакаты с высказываниями о русском языке, словари (орфографические, толковые, иностранных языков, фразеологизмов).

Цели:

• Актуализировать знания по русскому языку;

• Научить логическому, творческому мышлению;

• Научить быстро и правильно выполнять задания;

• Привить чувство любви к русскому языку.

Заранее подготовленные чтецы декламируют стихи.

Чтец 1:

Выучи русский язык.
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,-
Выучи русский язык!

Чтец 2:

Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познание кручи-
Выучи русский язык!

Чтец 3:

Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый рудник
Блещут зеркальностью русского слова.
Выучи русский язык!
(С.Абдулла, узбекский поэт.)

Ведущий:

Дорогие ребята, уважаемые учителя! Разрешите приветствовать вас и поздравить с праздником, посвященном, неделе русского языка и литературы!

Ведущий:

Девиз нашего праздника: Выучи русский язык, и ты откроешь перед собой весь мир!

Ведущий:

И недаром о русском языке написано столько хороших, задушевных строк, стихотворений. Нам с вами, просто необходимо знать русский язык! Мы должны уметь грамотно выражать свои мысли, как в устной, так и в письменной речи.

Ведущий:

Наша речь, как устная, так и письменная должна быть понятна. Но все ли мы умеем писать четким, красивым почерком? Не получается ли у нас иногда так, как в стихотворении В. Гончарова  “О грамотее и больной ноге”.

Инсценирование стихотворения В. Гончарова “О грамотее и больной ноге”.

Один неграмотный пришёл с поклоном к грамотею.

–Будь другом, напиши письмо, а то я не умею…

– Нет, не могу, нога болит, – ответил хмуро тот.

– Через неделю приходи, авось болезнь пройдёт.

– Да разве пишешь ты ногой? – неграмотный спросил.

– Нет, мне по адресу с письмом ходить не хватит сил.

Почерк у меня такой, трудись хоть целый год,

Но без меня моё письмо никто не разберёт…

Ведущий:

О роли и значении русского языка говорить не приходится. Еще Михаил Васильевич Ломоносов отмечал, что в русском языке соединились  «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатая и сильная в изображениях краткость греческого и латинского языков...»

Ведущий:

И это действительно так. Ни один язык земного шара не награждался столькими эпитетами: великолепный, живой, крепкий, нежный, богатый, сильный, выразительный, краткий, мудрый, правдивый, свободный, могучий, гордый, великий...

Ведущий:

На русском языке создавали свои бессмертные произведения такие гиганты мысли, классики литературы как Пушкин и Лермонтов, Белинский и Гоголь, Островский и Некрасов, Тургенев и Гончаров, Салтыков-Щедрин и Толстой, Достоевский и Чехов, Бунин и Куприн.

Ведущий:

Русский язык является одним из четырех официальных языков ООН.

Наш долг, ребята, любовно изучать, ревниво оберегать великий русский язык.

Чтец 1.

На свете много стран больших и много малых есть.

И для народностей любых язык свой – это честь.

Вьетнамец, турок, серб иль чех,

Датчанин, грек иль финн –

Конечно, вам дороже всех

Родной язык один.

Чтец 2.

А я судьбу благодарю,-

Мне счастья выше нет,

Что вот по-русски говорю

Уже немало лет.

Чтец 3.

Спокоен, весел и певуч, насмешлив и суров,

И беспощаден, и могуч, и грозен для врагов.

Чтец 4.

Суворов ободрял солдат на русском языке!

Бессмертный Пушкин сочинял на русском языке!

Законы Менделеев дал на русском языке!

Чтец 5.

Знай же Лондон, Париж, Вашингтон,

Я в Москву, я в Россию влюблен.

Слушай, мир! Я люблю тот язык,

Что по-русски могуч и велик!

О русской речи ширь и кратость!

Мне дорог строй ее и мил.

Моя опора, гордость, радость,

Окно в необозримый мир.

Чтец 6.

Язык свободный, мудрый и простой

Нам поколения в наследство подарили,

Крылов и Пушкин, Чехов и Толстой

Его в своих твореньях сохранили.

Чтец 7.

Когда с обозом парни шли босые

В Москву, что их манила испокон,

И юная петровская Россия

Учила иноземный лексикон,

Могли ли хоть представить наши предки

Ту светлую минуту торжества

Когда начнет весь мир с упорством редким Российские заучивать слова!

Чтец 8.

И однажды пушкинские строки

На моем, на русском языке,

Прочитал в Гайд-парке хмурый докер,

Силу потерявший на войне.

Строки шли, как волны, выше, круче

Слушал парк, дыханье затая,

И слиянье пушкинских созвучий

В городе чужом узнала я.

Не кокетство музыки капризной,

Не эстетов стихотворный крик –

Это был язык моей отчизны,

Точный, самый правильный язык.

Чтец 9.

Родной язык!

Он с детства мне знаком.

На нем впервые я сказала «мама»,

На нем клялась я в верности упрямой

И каждый вздох понятен мне на нем.

Чтец 10.

Я люблю тебя, русский язык!

Он понятен для всех,

Он певуч,

Он, как русский народ, многолик,

Как держава наша могуч.

Чтец 11.

Будто хлеб ржаной он пахуч,

Будто плоть земная живуч,

Изучайте русский язык!

В нем былинное волшебство

И надежд людских торжество.

Чтец 12.

Разговаривайте на нем:

Недвусмысленный и прямой

Он подобен правде самой.

Он, как наши мечты, велик.

Я люблю тебя, русский язык.

Ведущий:

Продолжая наш праздник, мы предлагаем послушать вам стихи – шутки о русском языке в и исполнении учеников _______ класса.

Не выучил.

Из-за маленькой сестрицы

Я не выучил частицы.

Мне запомнилась вполне

Лишь одна частица «не»...

- Замолчи!

- Не замолчу!

- слезь со стула!

- Не хочу!

- Упадешь!

- Не упаду!

- Отойди!

- Не отойду!

Нет предлога.

Чудесный выдался денек,

А я учу предлоги...

Я должен твердо знать урок:

У нас учитель строгий.

И я шепчу, закрыв глаза,

Скрестив под стулом ноги:

«Что значит – «по»?

«Что значит – «за»?

И «за», и «по» – предлоги...»

А хорошо бы за порог,

И мчаться по дороге...

Какой бы выдумать предлог,

Чтоб не учить предлоги.

Киевская Русь, 3 богатыря

3 богатыря:

1. Из того ли то царства Византийского

2. От тех ли старцев-монахов славянских

3. Кои Кириллом и Мефодием прозываются

1. Пошёл есть русский алфавит наш,

2. Кириллицей али глаголицей прозываемый.

3. И с той поры нет силы более мощной, более великой,

Хором: чем наш славянский язык.

( Звон колоколов)

Ведущий.

Древний русский язык очень отличается от нашего, современного. И потому самое первое поэтическое произведение «Слово о полку Игореве» нуждалось в переводчиках. Давайте послушаем,  как в старину говаривали, как горевали, как любили.

Ярославна. (плач)

Музыка оперы Бородина «Князь Игорь»

Ведущий.

Много сложено на этом языке летописей, повествующих о делах «давно минувших дней». Менялась жизнь, менялся язык. Он избавлялся от некоторых букв в алфавите, приобретал новые слова, складывал ненужные в архив. Заглянем в петровскую эпоху.

Пётр 1 и слуга.

Много больно букв в алфавите накопилось. Неудобно пользоваться. Вычеркнем, пожалуй, пару-тройку – легче писать будет.

Слуга.

Помилуйте, всего-то 43 буковки сначала было. Что ж останется?

Пётр.

Ничего, у других языков и этого нет. Уберём, пожалуй, «Пси», «Юс малый»,

«ферт», а «фиту» оставим! Зачем нам 2 «Ф» «Иже « ещё уберём, а «I» оставим. Две «И» тоже ни к чему. А кто это к нам пожаловал? Проходите, гости заморские! С чем пожаловали?

Петру преподносят разные дары, эти слова Пётр принимает в русский язык.

Ведущий.

Так язык что-то терял, а что-то впитывал в себя. Иными словами, развивался.

Ведущий.

-Любить русское слово, это значит всё о нём знать. И эти знания мы сейчас проверим.

Игра-разминка (Устно)

1. В каких словах скрыто слово «сто»? (тесто, стон, вместо, столб, стол, стоять, сторож, стоянка, сток, столетие)

2. В каком слове скрыто слово «сорок» (сорока)

3. Чем заканчивается как «день», так и «ночь»? (ь знаком)

4. Первый слог-нота, второй-тоже, а целое на горох похоже? (фасоль)

5. Только два предлога, а волос в них много? (ус)

6.Мой первый слог найдёшь тогда, когда в ведре кипит вода, местоименье-слог второй, а в целом- школьный столик я ? (парта)

Подводятся итоги – победители награждаются сладкими призами.

Исполняется песня ______________________________________

Ведущий.

И в заключение хочется сказать..

Дорожите

Родным, милым словом:

Многоликим –

Большим языком!

Нашей жизни он –

Первооснова –

Всем народам

Планеты – знаком.

Ведущий.

Берегите его

От цветистых

Иностранных

И чуждых нам слов,

Чтоб поток –

От наречий ручьистых

Не затмил

Родника – родников!

Ведущий.

В нём черпайте

Живящую силу:

Русских говоров, Песен, стихов... –

Всё, что дорого

Сердцу,

Чтоб слилось

В языке, -

Как основе основ!