Сценарий праздника на 8 Марта "Весна - девчонка"

Сценарий праздника на 8 Марта 

"Весна - девчонка"

Цель: выявление творческого потенциала у девочек.
Задачи:
образовательная: поздравить девочек с праздником, способствовать созданию атмосферы праздника, активного отдыха;
воспитательная: воспитывать уважение к девочкам, чувство дружбы и товарищества;
коррекционно-развивающая: развивать познавательный интерес детей, развивать индивидуальность и фантазию, мелкую моторику, развивать речь учащихся во время праздника.
Оборудование: музыкальный центр, мультимедийная презентация, атрибуты для игр, медальки, цветы, подарки, конкурсная таблица, ручка, воздушные шары.
Предварительная работа: разработка сценария праздника, подбор музыкального сопровождения, украшение актового зала, разучивание стихов, изготовление мультимедийной презентации и видеоролика-поздравления.
Речевой материал: Международный женский день, праздник, маленькая мисс, конкурс, ожерелье, визажист, дефиле.

Ход праздника

Пахнут счастьем, пахнут медом 
Облака мимозы желтой! 
С голубого небосвода
Улыбается всем солнце. 

И кружит весна-девчонка
Вместе с юными ветрами, 
Смех звучит капелью звонкой 
Над последними снегами! 

Принесет цветы и нежность
День весенний, долгожданный! 
Праздник света, праздник женский. 
К нам спешит 8 Марта! 

Сегодняшний вечер посвящен Международному женскому дню. 8 Марта – день весенних цветов, улыбок и комплиментов. День, когда мамы, бабушки и наши замечательные девочки ждут внимания и поздравлений. 

Им выпала честь открывать этот вечер, 
Своим выступлением радовать нас. 
Успех коллективу уже обеспечен! 
Таланты раскроются здесь и сейчас! 
Поприветствуем наших артистов!!! 
(Выступление № 1) 

1.Конкурс: Портниха.

На сцене появляется мальчик в домашней одежде, весь обмотанный нитками, из кармана выглядывают ножницы. В руках у него – куча лоскутков.

- Я для мамочки любимой
Фартук сшить хотел красивый,
Я для мамочки моей
Платье раскроил скорей –
Думал раз – и все готово!
Что здесь сложного такого?
Не понятно, что случилось…
Ничего не получилось!
Нечем удивить мамулю –
Это я ей подарю ли?
Думал, будет рада мама,
Ну а вышла куча хлама... (показывает изрезанный материал)

Набираем 2 команды девочек, Нужно дать название команде и затем переходим к заданию, предлагаем вырезать круглешок из куска материи, вставить нитку в иголку и пришить круглую латку к материалу. Оцениваем все по 5 бальной системе, выдается эмблема в виде 5.

сценка

На сцене появляется мальчик с кастрюлей и венчиком в руке, весь в муке, с надетым набекрень поварским колпаком

Торт испечь – простое дело,
Надо только взяться смело.
Семь яиц, муки немножко,
Перца три столовых ложки…
Или нет, совсем не так!
Получается бардак.
Я запутался совсем –
Перец класть туда зачем?
Три часа мучений в кухне,
Крем разлил, обжог все руки,
Результат – горелый корж
И на торт он не похож.

2 Конкурс «Вкусный борщ». 

Вед: Сколько разнообразных блюд умеют готовить наши бабушки! Пекут торты, блинчики и, конечно, варят ароматный и вкуснейший (пауза)…борщ.

Думаете это совсем просто сварить борщ? Сейчас проверим и узнаем!

Наш следующий конкурс посвящен бабушкиным умениям и называется «Вкусный борщ».

Задача каждой команды найти карточки со всеми ингредиентами для борща.

Не сомневаюсь, что кто-то их наших юных хозяюшек пробовал его готовить под руководством бабушки.

Надо вспомнить из чего же состоит вкусный борщ.

Совещаемся, выбираем и называем!

Даю время – 5 минут.

Приступаем. 
Звучит музыка, а участники команд совещаются нужно быстро выбрать карточки с ингредиентами для борща.
Ведущий считает ингредиенты, названные участницами. Победу команде принесет девочка, которая больше всех и правильно назовет составляющие борща. 

3 Конкурс «Мамина юная помощница». 
Для проведения конкурса потребуются 2 большие куклы, пеленки, чепчики и памперсы. 

Вед: Наш следующий конкурс называется «Мамина помощница». Знаю, что у многих из вас есть маленькие братики или сестрички.

Вот голыши (показывает на кукол), которым надо одеть памперс, чепчик и запеленать. Все необходимое имеется. Победит та команда , которая не только быстрее всех запеленает малыша-голыша, но и сделает это аккуратно и правильно! 

Девочки из команд-участниц под веселую музыку пеленают кукол. Ведущий оценивает результат. 

4 Конкурс «Как цветы наши девчонки!» 

Вед: Ребята, обратите внимание, какие девочки у нас сегодня нарядные и красивые! Как цветы наши девчонки! Так и называется первый конкурс. Участниками станут мальчики, а виновницам торжества остается слушать и расцветать. Мне потребуется по 3 мальчика за каждую команду. Их задача – назвать всех девочек своей команды ласково именем цветка.

Например: розочки, фиалочки, мимозочки. Победителями станут ребята, назвавшие большее количество цветов.

Парни, вам можно совещаться. Прошу юных знатоков флоры на сцену.
В ходе конкурса ведущий может подсказывать. 

Ведущий: Вспомните весенние и летние школьные клумбы! 
Все знают названия комнатных растений! 
Цветок, с помощью которого девочки гадают. 
Бывают колючими. 

Ведущий: Какие у нас замечательные помощники знатоки ! В этом конкурсе победила и принесла балл команде название команды_____________________Аплодисменты! 

Ведущий: 
Не номер, а сенсация!!! 
Готовились старательно. 
И бурные овации
Их встретят обязательно! 
(Выступление № 2) 

5 Конкурс «Золушки». Нужно разделить фасоль и горох. Чья команда первой разделит фасоль и горох, та и победила в этом конкурсе. И так конкурс для капитанов.
Девочки играют, на тарелки лежит фасоль и горох надо разделить.(6 тарелок)

Ведущий: 
Стать дизайнером одежды
Вам представилась возможность, 
Рисовали все ведь прежде, 
И создать эскиз не сложно! 
Эксклюзивные наряды
Приготовьтесь создавать! 
Их носить девчонки рады. 
Выходите рисовать! 

6 Конкурс «Ожерелье». Девочкам необходимо сделать красивое ожерелье из макарон. Кто первой сделает ожерелье, та команда и победила в этом конкурсе.

Девочки играют. На тарелке лежат цветные макароны нужно из них собрать ожерелье.

7 Конкурс «Модельеры». 
Для проведения конкурса «Модельеры» понадобятся листы ватмана (их число равно количеству команд), крепеж (кнопки) и разноцветные фломастеры. 
Где наши Юдашкины и Зайцевы, Армани и Версаче? Попрошу по 1 участнику из каждой команды выйти на сцену.

Смелее! Ваша задача нарисовать эскиз оригинального платья, которое бы понравилось всем девочками и гостям.

Под веселую музыку участники рисуют эскизы платьев, а зрители и оценивают итоговые работы громкостью аплодисментов. 

8 Конкурс «Бантики». Нужно завязать бантик мальчику. Кто первой завяжет бантик, та команда и получит максимальное количество баллов за этот конкурс.

Девочки играют, выбирают себе мальчика из зрителей завязывают ему бантик.

Ждет вас номер просто чудо, 
Совершенный абсолютно! 
Их талант сейчас заблещет! 
Зал весь дружно рукоплещет! 
(Выступление) 

9 Конкурс «Жительницы городов». 

Ведущий: А следующий конкурс нашего весеннего вечера посвящен жительницам городов. И так игра со зрителями.

В Москве живет москвичка, в Курске – курянка, в Париже – парижанка. Итак, «Жительницы городов». Будет увлекательно всем!

Орел – орловчанка; 
Хабаровск хабаровчанка

Москва - москвичка
Свердловск –свердловчанка.

Минск –минчанка.

Астрахань – астраханка; 
Казань – жительница Казани; 
Саратов – саратовчанка; 
Брянск – брянчанка; 

Путем подсчета баллов ведущий определяет команду-победительницу. Заключительная часть – награждение всех участников команды. 

Вед: 
Подснежник тоненький проснется, 
Устав от холода и сна, 
И сердца каждого коснется
Своим дыханием весна! 
И с возрождением природы
На крыльях мчится праздник к нам, 
Он не простой, международный! 
Поздравьте бабушек и мам, 
Поздравьте озорных девчонок, 
Что очень скоро расцветут! 
Приходит день с капелью звонкой. 
8 Марта очень ждут!

Ведущий: 
Это номер как алмаз! 
Вы не оторвете глаз! 
Поприветствовать их нужно. 
Бьем в ладоши очень дружно! 
(Выступление № )