Сценарий праздника по русскому языку

Сценарий праздника русского языка

Цель: развивать интерес к изучению родного языка, формировать положительную мотивацию школьной деятельности, формировать навык коллективной работы.

Форма проведения: праздник открытия Недели русского языка.

Предварительная подготовка: составление сценария праздника, подготовка стихов, песен, инсценировок.

Ход мероприятия

Ведущий:Ребята! Сегодня у нас праздник русского языка. Русский язык богат, велик и могуч. Мы живем в царстве слов, и слова имеют власть над нашей жизнью.

Общаясь, мы говорим друг другу разные слова. Так пусть же слова наши будут чистыми, вежливыми, культурными. Давайте будем стараться доставлять окружающим радость приятным, ласковым словом.

Песня «Учат в школе»

Ведущий: Известные мастера русского слова М.В. Ломоносов, А.С. Пушкин, И.С. Тургенев, М.Горький высоко ценили русский язык как язык великого, талантливого народа.

- В своём прекрасном стихотворении в прозе «Русский язык» И.С. Тургенев называет наш язык «великим, могучим, правдивым и свободным».

- В письмах к молодым читателям он завещает бережно относиться к родному языку:  «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык…»

Ведущая. Дорогие друзья! И сегодня мы отправимся в далекий путь – в царство Королевы Грамматики. Путь будет долгим и интересным. Всякие трудности предстоят нам на пути, но с нами будут наши верные помощники – наши знания.

– Посмотрите, какой славный паровозик ожидает нас!

На доске появляется веселый паровозик. И ребята встают со своих мест, становятся друг за другом, кладут руки на плечи впереди стоящим и имитируют движения.

1. ПЕСНЯ

Мы едем, едем, едем

В далекие края.

1. Станция «Алфавит»

Ведущая. Ребята, вас встречает дежурный по станции!

Дежурный. Здравствуйте, ребята, вы прибыли на станцию «Алфавит».

Буквы строго встали в ряд,

Будто на линейке,

Каждый знает свое место

И уйти не смеет.

Все они стоят красиво

По порядку, посмотри!

Ну а ты теперь сумеешь

Повторить все 33?

Ведущая. Ребята, давайте назовем весь алфавит!

Песня «Алфавит»

Дежурный:

1.Сколько букв в алфавите? (33.)

2. Сколько гласных букв? (10.)

3. Как делятся слова? (На слоги.)

4. Сколько в слове слогов? (Сколько в слове гласных, столько и слогов)

- Какая это буква?

1. Эта буква широка

И похожа на жука (Ж)

2. На эту букву посмотри

Она совсем как цифра 3. (З)

3. Вот два столба наискосок

А между ними – поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква… (А)

4. Ты с этой буквою знаком.

Стоят два колышка рядком,

А между ними – поясок,

Натянутый наискосок. (И)

5.. В этой букве нет угла,

До того она кругла.

До того она кругла –

Укатиться бы могла. (О)

Дежурный. Молодцы, ребята, знаете буквы, не забывайте их

А вот вам и зеленый свет семафора! В путь, друзья, до свидания!

Звучит песенка, дети поют припев

2. Станция «Знаки препинания»

Дежурный. Здравствуйте, знатоки русского языка! Как вы думаете, почему наша станция так называется? Познакомьтесь с жителями нашей станции.

Ведущий:Внимание! Внимание! Знаки препинания!

Вопросительный знак:

-Как?
-Откуда?
-Сколько?
-Почему?
-Зачем?
-Где?
-Куда?
-Какая?
-Отчего?
-О ком?
-Что?
-Кому?
-Который?
-Чья?
-Каким?
-О чём?
Вот какой я мастак, Вопросительный знак

- Друзья, составьте предложение с вопросительным знаком.

Восклицательный знак:

-Обычно в предложении
Стою я для того,
Чтоб выделить волнение,
Тревогу, восхищение, победу,  торжество…
Мне право от рождения
В грамматике дано:
Где я, то предложение
С особым выражением
Произнестись должно! 

- Друзья, составьте предложение с восклицательным знаком.

Точка:

У меня особый пост
В самой малой строчке.
Если Точка —
Вывод прост:
Это значит —
Точка..
Фразу следует кончать,
Если Точка рядом.
Точку надо уважать.
Точку слушать надо.

- Друзья, составьте предложение с точкой.

Дежурный. Молодцы, ребята, не забывайте знаки.

А вот вам и зеленый свет семафора! В путь, друзья, до свидания!

Звучит песенка.

3.Станция «Антонимово»

Дежурный: Я житель здешних мест. Здравствуйте, друзья!

У нас что ни слово – АНТОНИМЫ.

А что это за слова?

Ответы учащихся.

– Точно, тогда вам не трудно будет отыскать их в моем стихотворении.

У прохожих на виду

Висело яблоко в саду.

Ну кому какое дело?

Просто яблоко висело.

Только КОНЬ сказал,

Что низко.

А МЫШОНОК – ….высоко.

Воробей сказал, что близко,

А УЛИТКА – ……далеко.

А ТЕЛЕНОК – озабочен

Тем, что яблоко мало.

А ЦЫПЛЕНОК – тем,

Что очень..велико и тяжело.

А КОТЕНКУ все равно:

Кислое – зачем оно?

– Что Вы! – шепчет ЧЕРВЯЧОК –

……Сладкий у него бочок.

Дежурный:. Молодцы, ребята! Вы все слова услышали и назвали. Значит, Вы были очень внимательными. Ну, до свидания, местные жители! А вот вам и зеленый свет семафора! Наш путь продолжается.

Звучит песенка.

4. Станция «Культурная»

Дежурный.Здравствуйте, гости дорогие! Я слышал, что вы отправились в далёкий путь и по дороге демонстрируете свои знания по русскому языку.

Сценка

Доктор: Проходите, молодой человек, в кабинет. Почему же вы не здороваетесь?

Вася: Чао?

Доктор: На что жалуетесь?

Вася: Прихворнул я, что-то горло дерёт, башка болит.

Доктор: Температуру измеряли?

Вася: Да я градусник вчера кокнул!

Доктор: А как лечились вчера?

Вася: Дрыхнул весь день, аж надоело.

Доктор:Да…Тяжёлый случай. Но лекарствами здесь не поможешь. У вас болен язык. Его нужно лечить.

Дежурный: Что неправильно делал мальчик?

Такие слова говорить плохо. Сквернословие, к сожалению, становится болезнью. А вы знаете, что в 17 веке, по Соборному уложению царя Алексея Михайловича , за матерные слова, публично произнесенные, полагалась смертная казнь. А знаменитая мать Мария из монастыря Фрола и Лавра говорила: «Не сквернословь…. Когда человек говорит плохие слова, от него отлетает ангел.».

Пусть ваша речь будет культурной, выразительной, понятной. Ну, до свидания, местные жители! А вот вам и зеленый свет семафора! Наш путь продолжается.

Звучит песенка.

5. Станция «Конечная»

Появляется Королева Грамматика.

Грамматика. Здравствуйте, дорогие ребята! Я за вами наблюдала во время вашего путешествия в свое волшебное зеркало. Какие же Вы умелые, сообразительные! Вы все выполняли правильно! Невозможно объехать всю мою страну. Но то, что вы уже знаете, – меня очень радует!

Ведущая. Спасибо, дорогая Грамматика, за знания наших ребят! Не покидай их в трудную минуту, будь всегда рядом, чтобы они выросли умными и грамотными!

Ученик: Спасибо, Грамматика,

Наука прекрасная!

За буквы, слова, предложения ясные.

Где трудное место в словах –

Ты же рядом

И с правилом четко подскажешь, как надо

Писать, говорить, размышлять

И трудиться –

Нам в жизни, Грамматика, все пригодится!

Советы :стихотворение «Выучи русский язык»

1.Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады родник,

Если нуждаешься в твердой опоре,

Выучи русский язык!

2.Он твой наставник- великий, могучий,

Он переводчик, он проводник,

Если штурмуешь познанья кручи,

Выучи русский язык!

3.Русское слово живет на страницах

Мир окрыляющих пушкинских книг.

Русское слово- свободы зарница,

Выучи русский язык!

4.Горького зоркость, бескрайность Толстого,

Пушкинской лирики чистый родник,

Блещет зеркальностью русское слово-

Выучи русский язык!

Грамматика. Спасибо, вам, ребята, за теплые слова! Я не прощаюсь, а говорю вам «до свидания»!

Ведущая. А наше путешествие завершено. Надеемся, ребята, Вы ничего не забудете из сегодняшней встречи. Удачи Вам во всем!

Звучит веселая песенка, дети поют.

!

?

.