Сценарий праздника "Прощай, начальная школа!"

Цели: 

• 
  использование активных и нестандартных форм внеклассной деятельности учащихся в проведении данного мероприятия; 

• 
  стимулирование инициативы, творчества и активности учащихся и родителей. 

Оборудование: 3 стола, 3 стула для сценки; костюмы для сценки; слайды (фото класса);

Оформление: 

На сцене плакаты:

«Да здравствует 4 классс!»

« Ура родителям и гостям 4 класса!»

Ход мероприятия:

Учитель

-Добрый день дорогие друзья,

Гости, родители, учителя!

Мы очень рады видеть вас

В этот день и в этот час.

Торжественное шествие учащихся класса.

Максим

Школы начальной я выпускник!
В тайны наук самых первых проник.
Много трудов у меня позади -
Но больше их будет, увы, впереди!

Вика

Казалось бы, недавно
Мы были малышами,
И в школу новую
Вошли мы в первый раз.
Прошло четыре года,
И мы взрослее стали,
И позади остался
Уже четвёртый класс.

Женя

Подросли мы и стали большими,
Перейдём мы уже в пятый класс.
В средней школе, конечно, так много,
Интересного будет у нас!

Учитель: А давайте вспомним, как наши дети пришли в школу и как выбирали её родители. (Сценка «Выбор школы»)

Действующие лица: Царь Максим, Стражник Филимон - Женя, царевна Несмеяна -  Вика, Василиса нянька- Ирина

/Стражник Филимон метёт класс. Входит царь. Ходит быстро/ 

Царь: Ох, трудно оно, царское бремя!

От забот и хлопот пухнет темя.

В государстве важных дел больше тыщи!

А помощников в доме не сыщешь!

Вечно занята собою царица,

Греет лампою себе поясницу.

А царевич забросил тетрадки

И пуляет целый день из рогатки.

Филимон: Что-то скучный вы , Ваше Величество?

Чай , неприятность какая?

Царь: Да вот, царевну Несмеяну нужно уму-разуму учить,

а то плачет с утра до ночи!

Филимон: А может, её в школу отдать? Быстро из неё там дурь

выбьют! 

Царь: Ты, Филимон, поаккуратнее выражайся, чай, царское

дитятко! 

Филимон: Ну, тогда Василису на совет вызывай!

/Царь хлопает в ладоши, входит нянька Василиса и тянет за собой Несмеяну/. 

Василиса: Ну что ты всё ревёшь и ревёшь?! 

Несмеяна: Скучно мне! 

Царь: А хочешь мороженого? 

Несмеяна: Холодно мне! 

Царь: А варенья с чайком? 

Несмеяна: Жарко мне! 

Царь: Ну, тогда в школу пойдёшь! 

/Несмеяна ревёт, царь выходит и возвращается с палкой/. 

Несмеяна: Не хочу учиться, хочу замуж! 

Царь: А в какую школу мы её отдадим, Василисушка? Хорошую школу. Нужно, и чтоб обхождение было аккуратное. 

Василиса: Что ты, царь-батюшка, школа то у нас всего одна и есть.

На всё районное царство-государство. Славная такая!
Ученики все умные, красивые – ни в сказке сказать, ни пером описать! 

Царь: Что это за школа такая? 

Василиса: В Белогорье школа есть, что неможно глаз отвесть.

И опрятна и уютна, чудеса творятся здесь!

Коллектив довольно дружный и директор даже есть.

Не скупись, ты царь родной, а тряхни – ка ты казной

Сайт: «Вайт школа. точка РУ» на компьютер и интер доску. 

Несмеяна: /радостно смеётся/

И пойду учиться я - по слогам читать слова.

Учитель: Вот пришёл желанный час, вы зачислены в первый класс!

Слайд № 1(Весь класс)

Учитель

- А теперь мы приглашаем вас заглянуть в класс. Представляем парад школьных наук

Сценка из школьной жизни «Перекличка»

Входит учитель: Здравствуйте, ребятки! Спасибо, что пришли…
- Что это вас так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку).

- Сапрыкин? Здесь… Сапрыкин?..

Вика: Спит еще. Он вчера приходил!
- Вайнруб?..
Вика: Ну что вы, Галина Николаевна! Только второй урок! Он к третьему приходит!
Учитель: Ах! Да, да…
- Ну оказывается, у всех уважительные причины.
Запишем тему урока…
(Звенит звонок, ученики выбегают из класса).

Максим

Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги…
Я должен - твердо знать урок:
У нас учитель строгий.

Суффиксы мне снятся ночью,

А приставки вводят в дрожь.

Я хочу понять их, очень!

Разве сразу их поймешь!

Русский язык. Музыкальная заставка.

( На мотив песни "Чунга-Чанга")

На уроке снова я сижу.

От окна я глаз не отвожу.

Там уже весна, звенят ручьи.

Ну а мне твердят: учи, учи, учи.

Припев: Надоели мне склоненья,

Надоели мне спряженья.

Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,

Эх, скорей бы мне окончить эту школу.

Звенит звонок

НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА.

Учитель. Максим, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

Максим. Честное слово, я не знаю, я рано лег спать.

Учитель: Женя, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».
Женя: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.
Учитель: Почему?
Женя: Потому что чулки носят только женщины!

Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему значению. Например, сидеть - стоять, короткий- длинный, день - ночь. Сапрыкин Максим, приведи ты теперь свой пример.
Максим: Кошка - собака.
Учитель: Причём тут «кошка - собака»?
Максим: Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.

Учитель: Вика, придумай предложение с обращением.
Вика: Галина Николаевна, звонок!
(Звенит звонок).

Математика.

Женя

И прекрасна и сильна
Математика-страна,
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.

( На мотив песни "Голубой вагон")

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод!

Припев: Медленно, медленно наш урок тянется.

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому, каждому в лучшее верится

Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

2 куплет

У доски стою уже я полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.

Припев

Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял я лишь одно, что великим гением

И математиком мне никогда не стать.

(Звенит звонок)

На уроке математики

Учитель: Начнем с устного счета. Вика, если у тебя есть 100 рублей, и ты попросишь у брата еще столько же. Сколько у тебя будет денег?

Вика: Как и прежде 100 рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Вика: Нет, вы просто не знаете моего брата!

Учитель: Женя, если ты нашёл в одном кармане брюк 5 рублей, а в другом 10 рублей, то это значит...

Женя: Значит, я надел чужие брюки!

Учитель: К доске идет Сапрыкин Максим.
(Максим выходит к доске.)
Учитель: Давай решим задачу. Папа сегодня купил 1 килограмм конфет, а мама – 2 килограмма. Сколько конфет купили родители?
(Сапрыкин выбегает из класса.)
Учитель: Максим, ты куда?
Сапрыкин: Домой, конфеты есть!

(Звенит звонок).

Литературное чтение

Вика

Чтение — прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.

Слайд № 2 (На уроке)

Фонограмма из мультфильма «Как львенок и черепаха пели песню» (Мурихина М.)

Я на чтении сижу,

Долго в книгу я гляжу.

Все сижу и гляжу,

Смысла в ней не нахожу.

Мне бы комикс почитать,

Поиграть и помечтать,

Ну я здесь сижу

И в учебник все гляжу

По учебникам б давно

Сняли лучше бы кино.

Все б по телеку учила

Глаз с него не отводила б

(Звенит звонок)

Окружающий мир

Сценка из школьной жизни «Урок окружающего мира»

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
(Ученик Вайнруб тянет руку.)
Учитель: Отвечай, Вайнруб.
Вайнруб: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.
Учитель: Сапрыкин, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Сапрыкин: «Лягушка-путешественница»
Учитель: Вика, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Вика: Ну, Галина Николаевна, это целиком и полностью зависит от кошки.

(Звенит звонок)

Учитель: мойте ручки и идёмте в столовую

Песня (фонограмма «Погоня»)

И вновь перемена,

волнуется класс.

Чем повар сегодня

Порадует нас?

Нам каши не надо,

Пюре не хотим

Давайте нам кексов,

пирожных давайте

А то вас съедим.

(Звенит звонок). ( Слайд №3)

Максим. Мы в этот час сказать ещё должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти,

И помогать ещё во многом будет. 

Вика: Незримо следуют родители за нами:

И в радости, и в час, когда пришла беда,

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

Женя: Вы нас простите, милые, родные,

У нас ведь кроме вас, дороже нет людей.

Как говорится, дети – радость в жизни,

А мы для вас - опора в ней.

Слово родителям

Учитель:

Я хотела бы сказать огромное спасибо дорогим бабушкам. Да, да- бабушкам, незаменимым помощницам! Большинство бабуль постигают азы наук вместе с внуками, помогают им изготавливать поделки на конкурсы. Посмотрите,какая красота!

Слайд № 4 (Поделки бабушки Сапрыкиной В. И Сапрыкина М.)

Сценка “Бабушки и внуки” 

Автор – Е. Смолин

На сцене появляются две старушки (мальчики в костюмах бабушек).

Первая. Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

Вторая. Да что ты, я еще уроки не сделала...

Первая. Какие уроки? Ты что – в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!

Вторая. Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, ужасно непедагогично.

Первая. Чего это – “непедагогично”? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю!

Вторая. Правда? Это ты их так балуешь?

Первая. Я не балую! Я с ними знаешь, как строго? Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня всегда сами переписывают...

Вторая. О, ты действительно строга!

Первая. А то! Так что если что – меня спрашивай, у меня опыт большой.

Вторая. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм-гм... У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том....

Первая. Так, хорошо.

Вторая. ...и днем, и ночью пес ученый...

Первая. Какой пес? Какой пес?!

Вторая. Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?

Первая. Да не пес, а кот ученый! Поняла? Кот!

Вторая. А-а, поняла-поняла! Ну, я тогда сначала:

У лукоморья дуб зеленый, 
Златая цепь на дубе том. 
И днем и ночью кот ученый...

Первая. Ну?

Вторая. ...с авоськой ходит в гастроном...

Первая. С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

Вторая. В цирке. Ты знаешь, там клоун Куклачев, так у него кошки еще не такое делают...

Первая. Ой, все, сил с тобой нет!

Вторая. Ой, ну какая же ты подруга – у меня еще столько уроков! Один внучок – в первом классе, так там вообще просили в школу кассу принести.

Первая. Какую еще кассу? Из магазина, что ли? Не-ет, ты меня в это дело не впутывай!..

Вторая. Ну при чем тут магазин? Касса – это алфавит! Ладно, я его сама сделаю.

Первая. Фу! Все, будь здорова! С тобой в больницу попадешь! А у меня самой еще уроки – опыт по ботанике провести надо, фасоль вырастить.

Вторая. А, да-да, я помню, ты у меня фасоль брала.

Первая. Да что-то не растет твоя фасоль! Видно, некачественная...

Вторая. Как – некачественная, как – некачественная?! Ну вот, делай людям добро! Можно сказать, от себя оторвала, вынула фасоль из супа...

Первая. Погоди-погоди, как – из супа? Это я, выходит, вареную фасоль растила? Спасибо, подруженька, удружила...

Вторая. Ой, ну я же не знала, не обижайся! Ну, может, я тебе тоже помогу? Что твоим внукам задали?

Первая. Сейчас дневник погляжу. Так... “Принести кроссовки” – это я взяла, завтра за внучка стометровку бегу.

Убегают. 

Учитель.  Большое вам спасибо за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли бы вырастить таких замечательных детей- наших выпускников начальной школы

Максим
Мы со школой начальной прощаемся, 
Расстаёмся, увы, навсегда. 
В сентябре мы вновь повстречаемся, 
Будет средняя школа тогда.

Вика 
Будет много разных предметов, 
Будут разные учителя. 
Но останется в памяти вечно 
Та, что первой учила меня.

Женя

Ведь она нам путь к знаньям открыла, 
Помогала нам в жизни всегда 
И, конечно же, всех нас любила. 
Не забудем ее никогда!

Максим

Пролетят быстро школьные годы, 
В один миг пронесутся года. 
Очень многое скоро забудется, 
Но о ней будем помнить всегда.

Вика

Будем помнить о той, кто впервые 
Познакомил с науками нас 
За труды и старания ваши 
Вам поклонится дружно наш класс.

Женя
Вы провели нас по дорогам знаний, 
Отдав нам много силы и труда. 
А сколько приложили вы стараний, 
Чтоб мы учились хорошо всегда!

Дети (хором). Спасибо!

Учитель

Планета школьная кружиться как земля.

Идут уроки друг за другом торопливо,

Этап начальный пролетел друзья,

И классы старшие вас ждут нетерпеливо.

В начальной школе постигаются азы,

Простые правила грамматики и счёта,

Никто не станет спорить, что они важны,

Как крылья птицы для высокого полёта!

Не забывайте, что в труде успехов суть.

Свои таланты раскрывайте посмелее.

Дети, в добрый путь!

Вместе 
Мы с песней хотим проститься со школой, 
Чтоб осенью в школу вернуться опять!

Песня на мелодию «Будьте здоровы» исполняют родители, учащиеся.

1 .Так будьте здоровы, живите богато, 
А мы покидаем родные пенаты. 
Мы славно гуляли на празднике нашем 
Нигде не видали мы праздника краше.
2. Какие сегодня красивые лица!
Пусть будут «пятёрки» в журнале водиться. 
Чтоб только для счастья была наша доля. 
Пусть будут улыбки сиять в нашей школе.
3. А мы для вас будем желанные гости,
Хотим, чтоб на нас не имели вы злости.
Мы будем и дальше учиться, трудиться,
Быть может, вы будете нами гордиться.

Слайд № 5 (Все детки)
Учитель. 

Внимание! Внимание! 
Спешу вам сообщить 
Что торт для пятиклассников 
Пора бы нам вносить. 
Пусть прозвучат аплодисменты 
В честь этого прекрасного момента!

Родители. 

Чтоб с учебным годом попрощаться, 
Вкусный тор мы вам преподнесли, 
Чтобы вы могли им восхититься, 
Свечи вам на нём зажгли.

Так давайте, не зевайте, 
Дружно свечи задувайте!

Учитель. 
Дорогие, ребята! 
Школы начальной промчалась пора! 
Вы повзрослели, вам в 5-ый пора!

Я смело могу вас отдать в хорошие руки будущего классного руководителя. 
(представить классного руководителя) 
Максим
В школе кончены уроки, 
Перешли мы в 5-ый класс 
Полежать на солнцепёке 
Приглашает речка нас. 
Пусть спокойно в нашей школе 
Спит до осени звонок. 
Здравствуй, травка! 
Здравствуй, поле! 
Здравствуй, солнечный денёк!

Вика
Вот каникулы настали, 
До, свидания, школа! 
Мы теперь уже с тобой 
Встретимся не скоро. 
Но как радостно нам после 
Лета золотого 
К твоему порогу, школа, 
Возвращаться снова.