Сценарий развлечения "День цветов"

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«ДЕНЬ ЦВЕТОВ»

Участники: 2-я младшая группа, средняя группа, старшая группа, подготовительная группа

Цель: Закреплять представления о многообразии мира цветов; учить самостоятельно применять ранее полученные знания о природе; продолжать формировать навыки экологически грамотного поведения в природе (в частности, при общении с миром цветов); вызывать эмоциональный отклик и эстетические переживания у детей.

Материал: 5-6 обручей, оформленных цветами; мяч; бабочки из бумаги, разрезные картинки с изображением цветов; плоскостные бумажные цветы; мелки, цветные карандаши, бумага (А3), закрепленная на мольбертах.

Ведущий: (в костюме ромашки).

Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!

Мы рады приветствовать вас!

Как много светлых улыбок

Мы видим на лицах сейчас.

Сегодня праздник нас собрал:

Не ярмарка, не карнавал!

– Лето – самая прекрасная пора: ярче светит солнце, щебечут птицы, все цветет, все благоухает. Вот и я превратилась в такую прекрасную ромашку.

Надели лужайки цветные рубашки:

На ткани зеленой белеют ромашки.

Я хочу, чтобы и в нашем зале поскорее распустились ромашки. Предлагаю вам устроить соревнование и нарисовать эти прекрасные цветы.

ЭСТАФЕТА «НАРИСУЙ РОМАШКУ»

Дети старшей и подготовительной групп выстраиваются в 2 команды. На расстоянии 3-4 м стоят мольберты, на которых прикреплены ватманы. По команде дети бегут к мольбертам и рисуют по одному лепестку (серединка уже нарисована).

Ведущий: Какие замечательные ромашки появились в нашем зале.

Мы сказали бабочке:

- Посиди на лавочке!

- Мне на лавочку не надо!

На цветочек лучше сяду!

Вот и мы с вами давайте посадим этих прекрасных бабочек на цветы. Согласны?

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ПОСАДИ БАБОЧКУ НА ЦВЕТОК».

Дети средней группы находят бабочек, расклеенных по всему залу, и прикрепляют ее к нарисованным цветкам. Чья команда прикрепит больше, та и побеждает.

Ведущий: Посмотрите, наш зал превратился в ромашковую полянку. Так хочется порезвиться на этой полянке. Так давайте проведем веселую игру «На полянке»

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «НА ПОЛЯНКЕ».

Участвуют 10-12 детей. На полу лежат 5-6 обручей, украшенных цветами. Дети 2-й младшей группы бегают под музыку. На окончание мелодии становятся в обруч.

Ведущий: – Все лето и даже осенью цветы нас радуют.

Вот цветочки, посмотри,

Потеряли лепестки.

Лепесточки вы возьмите

И цветочки соберите.

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТОК».

Дети подготовительной группы из разрезных картинок собирают цветы.

Затем дети называют эти цветы.

Ведущий: – А много ли цветов вы знаете? Сейчас мы это проверим с помощью игры.

ИГРА «АУКЦИОН ЦВЕТОВ».

Дети встают в круг. В центре лежит мяч. Воспитатель предлагает назвать только садовые, или полевые. Ребенок, назвавший цветок, берет мяч, а затем передает его следующему ответившему игроку. Выигрывает тот, кто последним получит мяч.

Ведущий: Сегодня праздник красоты цветов!

А кто о них загадки отгадать готов?

Дети отгадывают загадки. Ребенок, отгадавший загадку, получает картинку с изображением этого цветка или ему надевают маску.

1. Горел в траве росистой

Фонарик золотистый.

Потом померк, потух

И превратился в пух. (Одуванчик.)

2. Вот шершавый стебелек,

В середине - уголек,

Лепестки блестят, как лак, -

Распустился красный... (Мак)

3. Шел я лугом по тропинке,

Видел солнце на травинке.

Но совсем не горячи

Солнца белые лучи. (Ромашка.)

4. Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет. (Колокольчики.)

5. Когда заколосится рожь,

Ты без труда меня найдешь.

Я скромный полевой цветок,

Мне дали имя... (Василек).

Ведущий: – А теперь пришла пора проверить вашу ловкость.

Ведущий выбирает 4-5 человек. На расстоянии 3-4м на веревке на нитках прикреплены цветы. Дети должны завязанными глазами срезать цветок. В каждом цветке «спрятано» задание:

1. Рассказать стихотворение о цветке (лете, дружбе или просто любимое стихотворение);

2. Спеть любимую песню.

3. Собери слово (МАК или РОЗА).

4. Станцевать (в костюме цветка).

5. Кто быстрее займет стул (ребенок выбирает себе товарища, с кем он будет играть)

Ведущий: – Какие вы ловкие, быстрые и внимательные! Проверим, какие вы умные и сообразительные. Слушайте задание: Придя на луг, девочки воскликнули: «Какой красивый луг! Сколько на нем цветов!». Подружки решили устроить соревнование: кто соберет самый большой и красивый букет. Хорошее ли занятие нашли себе девочки? Почему нельзя рвать цветы? (Ответы.)

Ведущий: – Молодцы! А зачем нам нужны цветы? Какая от них польза кроме приятного аромата, красоты? (Сок - нектар, пыльца - еда для насекомых, сам цветок - дом насекомых.)

Ведущий: – А теперь предлагаю вам превратиться в цветы и станцевать танец про волшебный цветок.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК», муз. ПЛЯЦКОВСКОГО

(Движения выполняются по показу ведущего из сборника А.И.Бурениной «Ритмическая мозаика»)

Ведущий: – Как прекрасно, что на свете есть цветы, которые радуют нас не только соей красотой, но и своим ароматом. Любите цветы, берегите их и радуйтесь их красотой. А на память о сегодняшней встрече мы вам дарим волшебный вкусный и сладкий цветок.

Дети получают сладости, спрятанные в большом бутафорском цветке или чупа-чупс, оформленные в виде цветочков в корзинке.