МБДОУ «Детский сад №27»
СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ
«ПОЗДРАВЛЯЛКА»
для детей старшего дошкольного возраста
Составила: музыкальный руководитель
Смирнова М.В.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ: «Большой секрет» муз. С.Никитина - СЛАЙД №1
В ЗАЛ украшенный шарами ЗАХОДЯТ ДЕТИ.
У центральной стены из- за экрана выбегает Поздравлялка.
Поздравлялка:
Здравствуйте, друзья!
Рада вас приветствовать я!
Какие вы сегодня красивые, а вы знаете, на какой праздник вы сегодня попали? (ответы детей)
Сегодня для маленьких и взрослых,
Послушных и непослушных,
Веселеньких и грустных,
Наше самое распрекрасное развлечение!!!!
Под названьем Осенний День рожденья!
Поздравляем всех, кто родился осенью!!!
Меня зовут - Поздравлялка! А хотите, я угадаю, как вас зовут?
Я досчитаю до трех, и каждый из вас громко крикнет свое имя!
Раз, два, три … (дети кричат свои имена)
Я знаю, как вас всех зовут! (показывает на детей)
Это деда Коля, а это баба Таня. А это тетя Жанна. (подходит к детям)
Что не правильно? Может, вы дадите мне еще один шанс?
Раз, два, три … (дети снова кричат свои имена)
Я поняла, передо мной не бабушки и дедушки, и не дяди с тетями!
Передо мной герои мультфильмов (показывает на детей поочередно)
Это Шрек, а это его друг Ослик, а это Крош и его друг Бараш!
Как? Опять неправильно? Ну, тогда давайте дружно повторим!
Раз, два, три … (дети снова кричат свои имена)
Ой, как же я сразу не заметила, тут и Саши, и Егоры, и Кати, и Лизы!
Такие все нарядные…..
И кажется, нам пора поздороваться! - СЛАЙД №2
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ-ИГРА: «ХЭЙ-ХЭЙ» мод.Т.Боровик
(дети встают врассыпную)
ПОЗДРАВЛЯЛКА: День рожденья — это славно, это чудно и забавно!
Вы, ребята, не зевайте, дружно, хором помогайте.
И на мой вопрос отвечайте «Да-да-да» или «Нет!-Нет!-Нет!»
Поздравлялка: Настроение отличное?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Компания приличная?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Все так считают?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: У всех дни рождения бывают?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Дружить мы умеем?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Соперников одолеем?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Всем плохого настроенья!
Дети: Нет-нет-нет!
Поздравлялка: Вы умеете играть?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка:
Так давайте начинать! И сейчас вместо «Каравая» мы испечем для наших именинников необыкновенный торт. Возьмитесь все за руки, чтобы получилась длинная цепочка… СЛАЙД №3
ПРОВОДИТСЯ ИГРА: «ТОРТ»
(Под музыку Поздравлялка, стоящая первой в цепочке, начинает поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку – «Улитка». Когда вся цепочка накрутится, следует остановиться. )
Поздравлялка:
Вот какой торт получился! С чем же он у нас? (Дети высказывают различные предположения: с кремом, с бананами, с мороженым, с вишнями и пр.) А чего же не хватает на именинном торте? Конечно, свечек! Поднимите все руки вверх. Вот сколько свечек! Ах, какой чудесный торт у нас получился — вкусный, сладкий, с бананами, кремом и свечками! А теперь пусть каждый возьмет себе кусочек нашего вкусного торта и спокойно отойдет. (Дети садятся на места)
Поздравлялка:
На день рождения принято дарить подарки. Я очень люблю дарить подарки и приготовила вот такой подарок. (показывает на экран) СЛАЙД №4
Поздравлялка:
Посмотрите, детвора,
Ведь тут на каждой ветке,
Качаются конфетки!
А в конфетках тех секрет —
Отгадаем или нет?
Дети: Да!!!
СЛАЙД №5
Поздравлялка:
Первую конфетку с дерева снимаю,
Что найду в конфетке, я пока не знаю...
«Снимает» с дерева конфетку, и читает записку:
«Есть подарок всех чудесней, он зовется дружной песней!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ: «ОСЕНЬ,ОСЕНЬ,ОСЕНЬ» муз.Т. Кулиновой
Или «Виноватая тучка» муз.Д.Тухманова
СЛАЙД№6
Поздравлялка:
Вторую конфетку я с дерева «снимаю»,
Что в конфетке этой, мы сейчас узнаем...
Снимает с елки еще одну конфетку, и читает записку:
«Без танца веселого праздник не ярок,
Тебе мы подарим наш танец в подарок!»
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ:
«Я РИСУЮ РЕЧКУ»
СЛАЙД №7
Поздравлялка:
А теперь еще одну конфетку я «сниму» с колючей ветки...
Снимает с елки еще одну конфетку, и читает записку:
«Ждут вас всех сейчас, ребятки, интересные загадки».
ЗАГАДКИ НА ЭКРАНЕ (СЛАЙДЫ №8-12)
Лечит птичек и зверей, лечит маленьких детей.
Сквозь очки свои глядит добрый доктор... (Айболит) слайд №8
Толстяк живет на крыше, летает он всех выше,
Варенье обожает и с Малышом играет. (Карлсон) слайд№9
На сметане он мешен, на окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок, покатился... (Колобок) слайд№10
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
А ну, подскажите имя ее… (Красная Шапочка) слайд№11
У отца был мальчик странный:
Необычный, деревянный.
На земле и под водой ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это? (Буратино ) слайд №12
Поздравлялка:
Ай да молодцы, ребятки! Отгадали все загадки!
СЛАЙД №13
Еще одну конфетку с дерева снимаю,
В этой что конфетке, сейчас мы все узнаем...
Снимает с елки еще одну конфетку, и читает записку:
«Веселее всех на свете день рождения отметим!
Я веселый и хороший,
А зовут меня – ДРАКОША!!!» СЛАЙД №14
ПОД МУЗЫКУ ВЫХОДИТ ДРАКОША
ДРАКОША:
Ооо… как много ребятишек! И девчонок, и мальчишек!
Что за шумное веселье? Неужели День рождения?
Разрешите, детвора, повеселю вас я!
А зовут меня Дракоша, потому что я хороший!!!
Игр очень много знаю, и сейчас в них поиграем!
Весело играем, быстро пару поменяем! СЛАЙД№15
ПРОВОДИТСЯ ИГРА: «ДОБРЫЙ ДЕНЬ» муз.И.Меньших
Дети по ходу игры выполняют движения и меняют пару
ДРАКОША:
А теперь внимание! Веселые состязания!
Веселые эстафеты: (по выбору)
Участники передвигаются с одного конца комнаты в другую с зажатым шариком между ногами.
Участники прыгают как лягушки: то есть сперва приседают на корточки, потом привстают и опять приседают.
Участники преодолевают дистанцию прыгая вместе (по 2 человека) на двух ногах.
Участники преодолевают дистанцию на четвереньках.
ДРАКОША:
Молодцы, мы с вами прошли сложные препятствия и попали в
«Волшебную страну фокусов»
Поздравлялка:
Ты что и фокусы показывать умеешь?
ДРАКОША:
Конечно, сейчас все сами увидите, будете мне помогать?
ДЕТИ: ДА!
(вызывает к себе детей именинников, которые будут держать банку и трясти ее)
Фокус с краской…
(Для фокуса нам понадобятся три баночки . На крышечку с внутренней стороны заранее наносится гуашь (с зеленой, красной и синей гуашью) и аккуратно наливается вода, чтобы она не окрасилась. Проговаривая волшебные слова, Дракоша ходит вокруг ребенка с банкой, дает команду трясти!)
ДРАКОША:
1. Ты, вода-водица, друг ты мой студеный,
Стань, вода-водица, не светлой, а зеленой!
(Ребенок трясет, и вода окрашивается, показывает детям)
2. Ты, вода-водица, друг ты мой прекрасный,
Стань, вода-водица, не простой, а красной!
(Ребенок трясет, и вода окрашивается, показывает детям)
3. Ты, вода-водица, светлая, как иней,
Стань, вода-водица, не простой, а синей!
(Ребенок трясет, и вода окрашивается, показывает детям)
Поздравлялка:
Вот это да. А я и не знала. Что ты так умеешь.
ДРАКОША:
Ну, это же волшебная страна. Вы все можете здесь стать волшебниками. Хотите, угощения наколдуем?
Дети: Да!
ДРАКОША:
Ну, тогда смотрите… У меня есть волшебная коробочка, в ней лежит одна волшебная конфета!!!
Берет «волшебную коробку» ( с двойным дном) открывает той стороной, где лежит одна конфетка…
Все говорят волшебные слова: 3 р
«Бамбара, чуфара, край неба алеет, трава зеленеет!
Вокруг ножки обернись, угощенье появись!!!»
Открывают другой стороной, где много конфет…
СЛАЙД №16
УГОЩЕНИЕ ДЕТЕЙ
ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ ПОКИДАЮТ ЗАЛ
6 717
8 712 
