Сценарий развлечения "Путешествие по сказкам" для детей 3-4 лет

Цель: Расширить знания о сказках народов мира.

Задачи:

- Формировать умение определять сказку по загадкам и знакомым отрывкам из сказок.

- Развивать диалогическую речь детей.

- Развивать эмоциональную отзывчивость, коммуникативные способности, умение работать в коллективе.

- Развивать воображение, фантазию, мышление.

- Способствовать развитию слухового внимания;

- Воспитывать  чуткое, доброе отношение  к сказочным героям, желание помочь им в трудной ситуации.

- Доставить чувство радости от совместной творческой деятельности.

- Развивать основные физические качества детей: скорость, ловкость, выносливость, координацию движений.

- Продолжать знакомить детей со сказками народов мира.

Предварительная работа:

Чтение, обыгрывание сказок, дидактические игры по сказкам, отгадывание загадок, игры – эстафеты, подвижные игры.

Оборудование: гимнастическая дорожка, клубок ниток, маски персонажей сказок «Курочка Ряба», «Красная Шапочка», «Колобок», бруски, 2 шнура, Теремок.

Ход мероприятия.

Воспитатель: Здравствуйте ребята!  Сегодня я вам хочу предложить отправиться в путешествие по сказка.

Воспитатель: Путешествуя по сказкам, мы с вами вспомним разные сказки и даже сможем превратиться в персонажей этих сказок.

Ребята а вы хотите сейчас оказаться в сказке? А как быстрее всего очутится в сказке? Я предлагаю нам отправиться на волшебном, сказочном ковре-самолете. Проходите и присаживайтесь на ковер-самолет.

(дети присаживаются на ковер)

Воспитатель: Ребята, закрываем глазки и руки вытягиваем в сторону. Приготовили, полетели…

На ковре на самолете

Дети мчатся в облаках

И луну на поворотах

Задевают в попыхах.

На ковре , как на салазках,

Улетают в небеса…

Мы слыхали только в сказках

Про такие чудеса….

Воспитатель: вот ребята мы и прилетели с вами в страну сказок.

Аудиозапись голоса Сказочницы:

Воспитатель: Здесь нас ждет много увлекательных заданий.

игра «Из какой сказки?»
Тесто, бабка, дед, заяц, лиса, волк, медведь. («Колобок»).
Мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь. («Теремок»).
Огород, дед, бабка, внучка, жучка, коша, мышка. («Репка»).
Яичко золотое, скалка, дед, баба, мышка, яичко простое. («Курочка Ряба»).

Воспитатель: ребята, вы замечательно справились с заданием! Вы действительно знаете много сказок. Но есть еще одно интересное задание. Смотрите, что у меня есть это пальчиковый театр, вам необходимо угадать по героям из сказки, что за сказка и как она называется.

1. сказка: репка;

2. сказка: теремок;

3. сказка колобок.

Воспитатель: Опять все верно угадали!

Ну что ж ребята , мы с вами можем отправляться дальше. Нас с вами ждут чудеса и волшебство.

Я сейчас буду загадывать вам загадку о сказке. Если вы ее угадаете, то сами превратитесь в персонажей этой сказки и расскажете про нее.

1.Бабу с дедом до слёз довела.

Одно нечаянно разбила,

Другое им в подарок припасла.

(Курочка Ряба)

(Дети переодеваются в персонажей этой сказки и обыгрывают сюжет)

2.Внучка к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил (Красная шапочка).

(Выходит Красная шапочка с Волком и обыгрывают сюжет.)

Воспитатель: Ребята, нам пора отправляться в другую сказку, но вот беда! Чтобы нам туда попасть нужно преодолеть препятствия.

(Спортивная игра «Преодолей препятствия».)

Дети проходят по «мосту» (гимнастическая дорожка), затем по «узкой тропинке» (два шнура), затем по «камням» (брускам) переходят ручей.

Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием, а теперь узнаем, кв какую сказку мы пришли.

3.Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? («Волк и 7 козлят».)

(Дети одевают маски персонажей сказки и обыгрывают сюжет)

4.Он играет на гармошке.

Песню детям сочинил.

Самый добрый и хороший.

Презеленый………(Крокодил)

Дети исполняют песню «Крокодила Гены».

Воспитатель: Чтобы нам идти дальше нужно выполнить следующие задания.

Игра «Собери сказку по картинкам и назови ее».

Игра «Исправь ошибку»
1. «Петушок Ряба»
2. «Даша и медведь»
3. «Волк и семеро ягнят»
4. «Утки-лебеди»
5. «Заюшкин дом»

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы и с этими заданиями справились .

Теперь слушаем следующую загадку.

5.По дороге в лес катился,

Убежать от всех стремился.

На свою беду в лесу,

Встретил хитрую лису.

Не вернулся он домой

Был он съеден там лисой. (колобок) .

(Дети надевают маски персонажей сказки и обыгрывают сюжет)

Музыкальная игра «Сказочные предметы»

1. волшебный клубочек (воспитатель в центре бросает каждому ребенку волшебный клубочек)

2. волшебная палочка (передаем по кругу и загадываем желание)

3. волшебная шапка (под музыку передаем шапку по кругу, музыка остановилась у кого в руках шапка встает в центр и показывает упражнение для детей)

Воспитатель: Молодцы ребята,  вы очень любите сказки, знаете их героев , но сказочное наше путешествие заканчивается, и нам  пора возвращаться в детский сад.. На чем мы сюда добрались?

Дети: На ковре самолете.

Воспитатель: На нем мы и отправляемся обратно в группу. Дети садятся на «ковер-самолет»

Повторяем волшебные слова за мной:

На ковре на самолете

Дети мчатся в облаках

И луну на поворотах

Задевают в попыхах.

На ковре , как на салазках,

Улетают в небеса…

Мы слыхали только в сказках

Про такие чудеса….

Воспитатель: Ну вот мы и вернулись. Дети, вам понравилось путешествие?

Нам подарили «Колобок», но он с сюрпризом. Мы его сейчас разрежем. И посмотрим. Что там внутри.

Воспитатель разрезает Колобка, а там конфеты. Раздает детям конфеты.

Воспитатель: Читайте сказки, любите сказки и помните что  сказки учат нас дружить, верным быть и честно жить. До новых встреч!