Сценарий школьного праздника "День урожая"

Сценарий проведения школьного праздника «День Урожая».

Автор: Соколова Людмила Анатольевна, учитель английского языка

Заранее выбирается жюри, раздаются листы для ведения протоколов. На доске рифмы, символичная бумажная корона, карточки с этимологией слов-названий овощей, заблаговременно дать командам карточки-задания с: придумать название команды, символ на листе А-4, Блюдо с вашим овощем, прочитать происхождение названия овоща, как он появился в России, придумать сказку о нём.

Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы с вами собрались по замечательному поводу – отпраздновать День Урожая. Ведь ни для кого не секрет, что всё, что мы с вами сажаем весной, а иногда ещё и осенью, приносит свои замечательные плоды. И это является нам немалой поддержкой долгой зимой, да и вообще мы привыкли о ком-то или о чём-то заботиться, и когда мы поливаем, пропалываем культуры, удобряем, рыхлим почву для них, чувствуем несказанное удовлетворение от нашей работы, особенно, когда получаем результат.

Однажды овощи собрались на грядке и затеяли спор (читаю стих «Педагогическое творчество» № 3, 2009). Кто же достоин короны? Показываю корону из бумаги.

Разминка: «Кто больше?» Назовите по очереди овощи, победит та команда, которая назовёт последний овощ.

1. Итак, первый конкурс – представление команд (команды выходят, представляются, показывают рисунки). Жюри выставляет до 5 баллов, за рисунок – отдельно. Пока жюри считает, со зрителями и с гостями читаю стих про овощи.

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свёклу.

Ох!..

Все овощи спор завели на столе –

Кто лучше, вкусней и нужней на земле.

Картошка? Капуста? Морковка? Горох?

Петрушка иль свёкла?

Ох!..

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала:

Картошку, капусту, горох,

Петрушку и свёклу.

Ох!..

Накрытые крышкою, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке:

Картошка, капуста, морковка, горох,

Петрушка и свёкла.

Ох!..

1. Второй конкурс – домашнее задание – рассказать сказку о своём овоще. Сейчас мы с вами послушаем, что получилось – 5 очков.

2. Сказки мы послушали, а теперь – факты. Угадайте растение(1 балл).

1. Родина этого зелёного овоща – Индия. Он и сейчас там встречается среди дикорастущих растений.

2. Он пришёл к нам из Южной Америки и встретил огромное сопротивление. Простой народ бунтовал против него. Сейчас мы называем его «вторым хлебом», а повара могут приготовить из него более 500 блюд.

3. Её рассаду нужно хорошенько поливать, говорят, она « пьёт воду, как лошадь».

4. Её надо сажать рядом с луком и горохом. Корнеплоды у неё богаты витамином А.

5. Весной высаживают рассаду этого «золотого яблока», а осенью, особенно если лето было тёплое, ветки гнутся от красных плодов.

6. Находящиеся в стручках семена так богаты белком, что это растение порой называют «огородное мясо».

7. Запах резкий, вкус горький, а без него не приготовить ни мясо, ни овощной салат.

8. Родина этого растения находится между Алтайскими горами и Тянь-Шанем. Его зубчики – прекрасное средство для борьбы с простудой и прекрасная приправа к мясным блюдам.

4. Ну, а теперь вам предстоит похвалить свой овощ, но не просто, а с помощью частушек, которые сами же и придумаете, но задачу я вам облегчу, дам готовые рифмы. 5 минут на подготовку, до 5 баллов. Слова на карточках: «урожай, собирай, опять, поедать, вместе, в тесте, дружок, пирожок, в погребке, налегке». Слова записаны на доске.

5. А сейчас посмотрим, как вы знаете биологию. Я вам буду читать описание овоща, а вы называете его. За каждое правильно угаданное название вы получаете очко.

А. Клубненосное растение семейства паслёновых.

Б. Овощная культура, род семейства крестоцветных, не корнеплод.

В. Овощная культура семейства маревых, корнеплод.

Г. Корнеплод семейства крестоцветных.

Д. Однолетнее растение семейства тыквенных с продолговатыми плодами.

6. Чтобы вырастить овощи, нужно много потрудиться. Закончите пословицы о труде. За каждую пословицу команда получает очко.

Труд человека кормит, а лень портит.

Долог день до вечера, коли делать нечего.

Маленькое дело лучше большого безделья.

Земля заботу любит.

Весна красна цветами, а осень – снопами.

Каков мастер, таково и дело.

Смотри дерево в плодах, а человека в делах.

Собирай по ягодке - наберёшь кузовок.

7. Сейчас посмотрим, как вы знаете загадки об овощах ( можно взять на сайте https://multi-mama.ru/zagadki-pro-ovoshhi/).

8. «Разрушители мифов». Правда ли, что: (обосновать).

1. Употребление в пищу чеснока предупреждает простуду?

2. Соком свёклы лечат насморк?

3. Еда картофеля фри способствует похудению?

4. В капусте много клетчатки?

5. В луке нет витамина «С»?

6. Морковка – источник каротина?

7. Все овощи лучше употреблять жареными?

Вывод: полезнее всего овощи кушать в сыром виде, но если необходимо их готовить, то лучше их варить в небольшом количестве воды, чтобы меньше вымывалось витаминов.

9) А теперь подошло время литературной викторины. Мы вам зачитаем отрывки из известных рассказов, сказок об овощах, фруктах, грибах, ягодах – вообще дарах природы, а вы постарайтесь угадать произведение и автора. За каждое правильно угаданное произведение – балл.

10) А теперь самое главное. Представьте ваше блюдо, в защите участвует название, внешний вид блюда, поделитесь рецептом приготовления.

Подошло время попробовать ваши кулинарные шедевры. За каждое блюдо жюри выставляет до 5 баллов.

Заключительное слово: Мы с вами сегодня много полезной информации получили и об овощах, и о самих себе вспомнили, но наше чествование будет незаконченным, если мы не поблагодарим нашу кормилицу – землю-матушку. Читаю стихотворение о земле А. Жигулина.

Чистое поле над логом.

Чистый холодный овёс.

И за обветренным стогом

Рощица тонких берёз.

Родина! Свет предосенний

Неомрачённого дня.

Жёлтым потерянным сеном

Чуть золотится стерня.

Бледные ломкие стебли

Жмутся к косому плетню.

Эту неяркую землю

Каждой кровинкой люблю.

Если назначена доля

Мне умереть за неё –

Пусть упаду я на поле,

В это сухое жнивьё.

Чтобы уже не подняться,

Чтобы в последней беде

Нежно щекою прижаться

К пыльной сухой борозде.

Давайте дружно скажем: «Спасибо!». Подведение итогов жюри. Награждение победителей, чаепитие.

Оборудование: стол для жюри, стулья, листочки для записи результатов, грамоты.