СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

СЦЕНАРИЙ тематической программы «Святое дело –Родине служить»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель мероприятия - воспитание чувства любви к Родине, уважения к героическому прошлому и настоящему Родины. .Воспитательные задачи: на примере мужества русского солдата формировать нравственные качества: смелость, чувство гражданского долга; подвести к тому, что подвиги в военное время совершались во имя жизни на Земле; воспитывать уважение к военному искусству.

Просмотр содержимого документа
«СЦЕНАРИЙ тематической программы «Святое дело –Родине служить»»

СЦЕНАРИЙ

тематической программы

«Святое дело –Родине служить»»

Цель - воспитание чувства любви к Родине, уважения к героическому прошлому и настоящему Родины.

Образовательные задачи: знакомство учащихся с героическими событиями прошлых лет, самоотверженностью, мужеством воинов при выполнении задач перед Родиной.

Развивающие задачи: развивать логическое мышление, память.

Воспитательные задачи: на примере мужества русского солдата формировать нравственные качества: смелость, чувство гражданского долга; подвести к тому, что подвиги в военное время совершались во имя жизни на Земле; воспитывать уважение к военному искусству.

Оформление: мультимедийный экран, необходимая аппаратура; слайд –сюжеты о подвиге народа в годы Великой Отечественной войны; видео фильм о молодогвардейцах, о Донбассе, плакат со словами «Святое дело - Родине служить», эмблема – голубь с оливковой ветвью в клюве

Участники программы: ведущая, участники боевых действий (представители воинского подразделения);студенческая молодёжь

Ход программы

Перед началом ведущая проводит мини-опрос с залом ,раскрывая понятия слов:

«Родина», «Отечество», «Отчизна» одинаковы по смыслу. Понятие слов «Подвиг» «Героизм», «Мужество», «Патриотизм»:

Ведущая: Наша история оставила множество примеров беззаветной любви, преданности и верного служения Родине, самоотверженности, мужества и героизма, проявленные при защите Отечества. В чём проявляется истинная любовь к Родине?

Вариант ответа: Истинная любовь к Родине не зависит от величия, богатств или благополучия страны, эта любовь бескорыстна и чиста.

Вариант ответа: Человек, любящий свою Родину, гордится ею, радуется достижениям или огорчается неудачам, всячески способствует её процветанию и никогда не оставит в беде.

Ведущая: Честь, слава и доблесть наших предков, их ратные дела, всегда особо почитались народом и государством.

Слова «Отечество» и «Отчизна» более эмоционально возвышенны и чаще употребляются в случаях, когда речь идёт о защите. Одинаковы ли по смыслу эти понятия?

Вариант ответа: Солдат Отчизны ,выполняя долг по защите Отечества, вступает в бой с врагом, рискуя своей жизнью. Поэтому оба понятия не разделимы и одинаковы по смыслу.

Вариант ответа: Здесь проявляется высший уровень нравственности : готовность отдать жизнь ради спасения родных и близких, своего дома, земли, народа, Отчизны, во исполнение своего гражданского долга.

Ведущая: Что такое подвиг? Существует множество толкований этого слова. Ваше понятие слова подвиг?

Вариант ответа Подвиг - поступок, осуществляемый в трудных, опасных условиях, вызванный глубоким чувством. Для одних людей - это совершение благого дела в ущерб или с риском для самого себя, а для других -достижение того, что не могут другие, не боязнь высказать свое мнение, когда многие молчат.

Вариант ответа: Для меня же подвиг - это когда я иду против собственного страха на пути к своей цели. Я считаю, что никакие внешние факторы не могут заставить человека совершить подвиг. Это внутренний порыв души - помочь другому человеку, или спасти животное, попавшее в беду. В момент серьезной опасности, когда нет времени рассуждать, человек остается наедине сам с собой, со своей совестью. Ему нужно решить здесь и сейчас готов ли он на подвиг?

Ведущая: Что же заставляет человека совершить подвиг? Готов ли пожертвовать своей жизнью, своим здоровьем ради спасения ближнего? В наше время далеко не все люди способны на подвиг. Многие струсят. Мы часто видим людей, лежащих на улице, но многие проходят мимо. Некоторые может и задумываются о том, что человеку, возможно, стало плохо, но все равно не подходят. Другие люди - просто проходят, не обращая никакого внимания. Но я рада, что мир не без добрых людей, ведь есть и те, кто, не задумываясь, пожертвует чем-либо ради спасения, попавшего в беду, человек или животное.

Вариант ответа :Наверное, каждый задумывался о том, сможет ли он совершить подвиг? Хватит ли у него той самоотверженности и смелости, пожертвовать собой ради кого-то? Это зависит от нашего воспитания. С детства родители, воспитатели, а затем уже и школа прививают нам любовь к Родине, т.е. чувство патриотизма, чувство совести. От того насколько привито это чувство ребенку зависит то, какой гражданин из него вырастет.

Вариант ответа :Люди, живущие в наше время, сильно изменились по сравнению с теми, кто жил в годы Великой Отечественной Войны. В то время многие русские солдаты становились на защиту своей Родины, рисковали жизнью. Тысячи людей совершали героические поступки, погибали на фронтах, на оккупированных территориях.

Ведущая: Очень жаль, что человеческие ценности и устои так изменились .

Вспомним начало Великой Отечественной войны, когда тысячи выпускников взяли в руки оружие и отправились защищать свою Родину. Они не испугались смерти, чувство патриотизма было гораздо сильнее страха. Вот как была воспитана молодежь того времени, надо помнить об этом и стараться привить нынешним детям и подросткам те же замечательные чувства патриотизма.

Мы не видели той войны, но мы знаем о ней сегодня. Мы должны, помнить какой, ценой была завоёвана Великая Победа над врагом. И мы не должны забывать о тех людях, которые погибли и пострадали, совершали подвиги, умирали, но не сдавались. Сознание своего долга перед Родиной заглушало и чувство страха, и боль, и мысли о смерти.

Нашу программу мы начали с мини-опроса о таких важных на сегодняшний день понятиях не случайно, так как встреча посвящена воинам разных поколений их героическому подвигу и мужеству во имя Родины и Отечества.

Звучит фоновая музыка. На экране слайды ,сопровождающие текст ведущей

1-й слайд: Именно чувство любви к Родине помогло народу победить полчища немецко-фашистских захватчиков в четырехлетней кровопролитной войне 1941-45 гг.

2-й слайд: Не жалея собственной жизни, не думая о подвиге, шли в бой во время битвы за Москву;

3-й слайд: Сталинград,

4-й слайд: под Курской дугой,

5-й слайд: блокадный Ленинград,

6-й слайд: жестокие бои у рейхстага в Берлине всему миру доказали непобедимость русского народа, его величие и мужество.

7-й слайд: Победа над врагом ковалась не только на фронте, но и в тылу. Вся жизнь в стране замерла на четыре года, была только одна общая цель - победить.

8-йслайд: Миллионы подростков и женщин, не покладая рук, сутками трудились на заводах оборонки, чтобы вооружить армию.

9-й слайд: Военные врачи, медицинские сестры, вынося из-под огня раненых солдат, выполняли свой гражданский долг.

10-й слайд: Победа в Великой Отечественной войне унесла более 27 миллионов человеческих жизней. Эти потери невосполнимы.

11-йслайд: На полях бывших кровопролитных сражений осталось множество солдатских братских могил.

12-й слайд: Эти места священны для всех поколений.

На экране высвечивается слайд молодогвардейцев. Звучит фоновая музыка. Ведущая проходит в зал и проводит опрос.

Ведущая: Хочу напомнить о подвиге наших земляков- подпольной организации «Молодая гвардия из Луганской области, в состав которой входили мальчишки и девчонки чуть старше вашего возраста. 28 сентября 1943 года была создана подпольная организация молодогвардейцев.

-Кто такие молодогвардейцы, слышали или вы о них ?

-Кто возглавил организацию? (Олег Кошевой)

-Кто из молодогвардейцев был удостоен звания Героя Советского Союза?(Олег Кошевой, Любовь Шевцова, Сергей Тюленин, Ульяна Громова и Иван Земнухов др.)

-В каком городе Луганской области она действовала и боролась с фашистами? (г.Краснодон)

-Кто знает из вас, как погибли молодогвардейцы?

-Где находится музей молодогвардейцев «Дружбы народов»?(в Краснодоне)

-Кто из вас побывал в этом музее?

Ведущая: Давайте вспомним краснодонцев, которые были замучены фашистами и брошены в шахтный шурф.

Предлагаю вашему вниманию 2 фрагмента видео фильма о молодогвардейцах г. Краснодона ( принятие клятвы и гибель молодогвардейцев) , которые за три месяца борьбы с фашизмом совершали героические поступки…Внимание на экран!

На экране демонстрация фрагментов видеофильма об организации «Молодая гвардия» в Краснодоне.

Ведущая:
Победа в Великой Отечественной войне была долгожданной, выстраданной всем народом в течение четырех лет. И казалось, больше никогда сыновьям не придется воевать и проливать свою кровь во имя жизни на Земле, и Родина не будет оплакивать павших на полях сражений…

Но снова приказ: «Ни шагу назад!» И снова солдаты в горячие точки спешат…

На экране кадры видео фильма о войне на Донбассе. Выход парня и девушки

Она: Не говорите мне как надо

Мою же Родину любить,

Ваш дом ведь не бомбили градом,

Не заставляли в страхе жить?

Он: Вы самолеты наблюдали

На небе белой полосой,

А мы от звука приседали,

Когда стрелял над головой.

Она: А вы, в свой чемодан дорожный,

Пытались память положить?

Вы понимали невозможность

Захлопнуть дверь и уходить?

Он :Вы собирали на чужбине

Знакомый взору каждый штрих,

А плакали о Украине,

Которая бомбит своих.

Она :А вы пытались оправдаться,

Что не хотели мы войны?

Вам приходилось расставаться

С родными близкими людьми?

Он: А вы последний раз смотрели

На окна дома своего?

Вы спали на чужой постели

Не день, а год, а год как сто?

Она: А от квартиры ключ хранили,

Как свой заветный талисман?

И плакать в храм святой ходили,

Просили тишину вы там?

Он: Молили Бога не о благе,

А что б закончилась война

Не под нацистским страшным флагом,

Под флагом Мира и Добра.

Она: А вы мечтали на коленях

Родную землю обнимать?

И никогда, ни на мгновенье,

Родных своих не покидать.

Он: Не говорите мне как надо

Свою же Родину любить,

Кто не терял ее не знает,

Как страшно без нее прожить.

Она: Вы просто сердцем очерствели –

Ведь выдумать легко врага.

Страну сожгли, свой гимн запели,

И где сейчас моя страна?

Он: Как вы посмели так глумиться?

Не вам теперь мне говорить

Как жить, как думать, как молиться,

И Родину свою любить!!!! (уходят)

Ведущая: Дорогие друзья ! Разрешите предоставить наших гостей

(называет представителей воинского подразделения) и одному из них я предоставляю слово.

Военнослужащий рассказывает ребятам о защитниках Отечества ,о подвиге героев Донбасса, кратко подводит итог увиденного на экране и желает ребятам стать в будущем настоящими защитниками Родины. В конце обращается к ребятам :

Ребята! Помните и никогда не забывайте о мужестве и стойкости в беде и борьбе, духовной крепости и доблести. Знайте, что храбрость , отвага, спокойная смелость в бою и опасности, выдержка ,терпение и постоянство -вот слагаемые успеха и победы настоящих сынов Отечества !!!. Долг мальчишек свято служить своей Родине.

Многие отдали свои жизни за нас с вами и их уже не вернуть. Но светлая память о них будет вечна!

Почтим память всех павших воинов во все времена минутной тишиной…

. В фонограмме слышен стук метронома. Минута молчания. На экране слайд голуб мира. Звучит мелодия песни «Завтра и навсегда» слова М. Пляцковского, музыка Ю. Чичкова. На экране слайд о мире.

Ведущая: Сегодня мы поговорим и о Международном дне мира. Его празднуют люди на всей нашей огромной планете, на всех континентах, во многих странах- 21сентября.
День мира – светлый и счастливый праздник,
День мира – повод «Нет» сказать войне!
Пусть прекратятся войны, безобразья,
И станет мир теперь добрей в двойне!

Ведущая: Каждый год в этот день люди собираются, чтобы вместе подумать о том, как поддерживать мир на нашей планете и прекратить войны. Люди звонят в колокола.

Эта традиция существует во многих городах мира.

Самый первый подобный колокол появился Японии, где произошла ядерная бомбардировка. Его отлили из монеток, которые собрали дети из 60 стран

Согласно традиции установившейся в честь Международного дня мира, давайте и мы позвоним в колокол. И пусть он невелик, его звон заставит задуматься каждого о том, как хрупок наш мир, а значит его нужно беречь! Это будет наш голос памяти, мира и радости. Я начну звонить, и потом передам колокольчик вам, а вы передавайте его друг другу.

Ведущая передаёт колокол в зрительный зал . Студенты по очереди передают друг другу колокольчик и звонят в него. Выходят в центр зала девушка с парнем

Девушка: Пусть летит от края и до края
Голубь мира… белое крыло…
Черной силы тучи разгоняя,
Принесет Надежду и Добро.

Парень: Белые голуби – цвет чистоты!
Белые голуби – знак красоты!
Белые голуби – мир для души,
Белые голуби – символ любви!

Белые голуби, счастье несите,
Радость и мир всем детям дарите!

Ты – символ мира и добра,
Мой голубь белый, вольный!

Вместе: Напомним людям, что пора
Уже закончить войны!

Ведущая:
Колесо истории движется вперед, и обязательно на землю Донбасса придёт долгожданный мир. Хочу чтобы вам никогда не пришлось испытать этих ужасов войны. Всегда помните о тех, кому мы обязаны жизнью, кто даёт нам надежду на свободу и счастье жить под чистым небом.

Да будет мир на всей планете! И пусть будут счастливы все дети на свете!

Парень: И помните - святое дело Родине служить!

Девушка: Честь и слава сынам Отечества!

Звучит песня . На экране демонстрация видео фильма о мире. Ведущая благодарит участников программы, вручает грамоты за участие и приглашает сфотографироваться на память .