Сценарий творческой мастерской «Весенний Талисман» для детей с ОВЗ

Сценарий творческой мастерской «Весенний талисман» (лепка куклы из пластилина).

Форма проведения: творческая мастерская

Место проведения: КМЖ «Звезда»

Цель мастерской: Развить творческие способности, мелкую моторику, уверенность в себе у детей с ограниченными возможностями здоровья через создание весенней куклы из пластилина.

Задачи:

Воспитательные:

1. Формирование эстетического восприятия: Помощь в развитии чувства красоты и гармонии через создание художественного объекта.

2. Развитие терпения и усидчивости: Процесс лепки требует времени и концентрации, что способствует формированию этих качеств у участников.

Развивающие:

1. Развитие мелкой моторики: Лепка из глины способствует улучшению координации движений рук, что важно для детей.

2. Креативное мышление: Участники могут проявлять свою фантазию и креативность, создавая уникальные куклы.

3. Улучшение навыков планирования: Перед началом работы участники могут планировать, как будет выглядеть их кукла, что развивает навыки организации.

Образовательные:

1. Знакомство с материалами: Участники учатся работать с пластилином, его текстурой и особенностях работы с данным материалом.

2. Исторический контекст: Обсуждение истории создания кукол (кукла издревле бывала не только игрушкой, но и оберегом, талисманом).

3. Разъяснение понятия "талисман".

Личностные:

1. Самовыражение: Участники смогут выразить свои эмоции и мысли через творчество.

2. Уверенность в себе: Завершение работы над куклой может повысить самооценку и уверенность в собственных силах.

3. Развитие эмоционального интеллекта: Работа с пластилином может помочь детям научиться выражать свои чувства и понимать эмоции других.

Время проведения: 70 минут

Необходимые материалы:

• Пластилин

• Инструменты для лепки (набор стеков)

• Доска для лепки

• Влажные салфетки

Структура занятия:

1. Организационно-подготовительный этап (10 минут)

• Приветствие.

Педагог: Здравствуй! Сегодня у нас с тобой будет необычное занятие, мы будем создавать талисман. Ты знаешь, что такое талисман?

Ребенок: рассказывает, если знает. Если ребенок не рассказывает, то педагог говорит: Талисман-это особый предмет, который может приносить удачу и оберегать. Талисманы можно создавать своими руками, в древности люди считали, что именно такие предметы приносят больше всего удачи.

Сегодня мы создадим куколку из пластилина, ты сможешь сам(а) придумать, какого она будет цвета, украсить ее, как тебе захочется, а после занятия сможешь забрать ее и оставить себе или подарить маме.

2. Разминка (5 минут)

Педагог: Прежде чем приступать к работе, нам с тобой нужно будет размять наши пальцы, чтобы они были более ловкими и кукла получилась особенно красивой.

Твоя ладошка — это пруд,

По ней кораблики плывут (медленно водить согнутым указательным пальцем по ладошке ребенка, рисуя волну)

Твоя ладошка, как лужок,

А сверху падает снежок (дотрагиваться кончиками пальцев до ладошки ребенка)

Твоя ладошка, как тетрадь,

В тетради можно рисовать (указательным пальцем «нарисовать» кружок и др.)

Твоя ладошка, как окно,

Его помыть пора давно (потереть ладошку пальцами, сжатыми в кулак

Твоя ладошка, как дорожка,

А по дорожке ходят кошки (осторожно переступать пальчиком или пальцами по ладошке ребенка)

3. Лепка куклы (35 минут)

• Объяснение процесса.

• Показ техники. Демонстрация основных техник лепки на примере простых форм (тело, голова, руки).

Этапы работы:

1. Создание основы куклы. Дети формируют тело и голову куклы.

2. Добавление деталей. Работа над руками, волосами, одеждой.

3. Текстурирование. Дети экспериментируют с узорами и текстурой куклы с помощью стеков.

Пошаговое визуализированное описание:

1. Делаем крупный шарик из розового пластилина.

1. Вытягиваем шарик в капельку.

1. Раскатываем 6 маленьких шариков из розового пластилина.

1. Превращаем 6 шариков в лепешки.

1. Соединяем лепешки с капелькой (туловищем) по кругу. Это будет юбка куклы.

1. Сверху у туловища пластмассовым стеком срезаем угол и сделаем углубление для шеи.

1. Расскатываем из телесного цвета пластилина шарик -это будет голова куколки.( Если нет телесного цвета пластилина,то можно смешать белый и коричневый цвет пластилина и получиться телесный цвет).

1. Делаем маленький шарик из пластилина телесного цвета(меньше предыдущего)

9.Превращаем шарик в столбик.

1. Приплюснем столбик. Это будет шея куколки.

10.Немного приплюснем большой шарик телесного цвета. Это-голова.

11.Раскатаем два шарика, один должен быть немного меньше другого (цвет-на выбор ребенка).Это будут волосы.

1. Превращаем наши шарики в капли.

1. Сплющиваем шарики пальцами.

14.Прикрепляем волосы к голове с двух сторон.

1. Прикрепляем голову к шее.

1. Скатываем два небольших шарика из розового пластилина. Это будут рукава.

1. Превращаем шарики в конусы, немного раскатав их пальцами.

1. Прикрепляем конусы к платью куклы.

18.Делаем два маленьких шарика телесного цвета (это будут руки куклы).

1. Раскатываем шарики между ладошками и превращаем их в колбаски.

1. Прикрепляем получившиеся элементы к кукле.

1. Раскатываем 4 маленьких шарика. Это будут ноги куклы.

1. 2 шарика расскатываем в колбаски,а другие 2 шарика приплюснем,чтобы они стали продолговатыми, затем соединяем детали.

1. Прикрепляем ноги к кукле.

23.Раскатываем маленький бежевый шарик для носа, два небольших коричневых шарика для бровей (раскатываем их в колбаски пальцами). Делаем по два шарика белого и черного цветов для глаз. Формируем лицо куклы, как показано на картинке. По желанию можно добавить белые блики из маленьких кусочков пластилина в глаза.

.

24.Добавляем розовые кружочки на щечки и раскатываем небольшую колбаску для улыбки (улыбку можно также нарисовать стеком).

25. При желании можно добавить украшение в виде цветка к волосам куклы(состоит из 6-8 маленьких шариков и 1 более крупного).

4. Завершение, рефлексия (10-15 минут)

• Презентация работы.

Педагог: у тебя получилась действительно чудесная кукла! Сегодня ты был(а) настоящим скультптором.

Примерные вопросы от педагога: Тебе нравится твой талисман? Как бы тебе хотелось назвать свою куклу? Ты оставишь ее себе или подаришь кому-то? Тебе понравилось сегодняшнее занятие?