УПРАВЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 1 «РОСИНКА»
____________________________________________________________________________________
143989, РФ, Московская обл., г. Балашиха, мкр. Ольгино, ул. Граничная, д. 22, стр. 1;
тел. 8 (495) 522-93-09; e-mail: shkola.rosinka@yandex.ru
Сценарий утренника ко Дню 8 марта
«Праздник бантиков»
(для детей среднего и младшего возраста)
Выполнила: Пальчикова Л.Ю.,
музыкальный руководитель
МБДОУ детский сад № 1
г. Балашиха, 2019 г.
«Праздник бантиков»
(вторая младшая группа № 9, 1, средняя группа № 4)
Действующие лица: Ведущий
Клоун Кеша
Дети за воспитателем вбегают в зал под фонограмму песни «Наши мамы» Т. Морозовой, пробегают кружочек и садятся на стульчики.
Ведущий: Бантики, бантики,
Вот какие бантики,
Бантики прекрасные,
Синие и красные!
Все сегодня нарядились
И пришли на праздник к нам.
Мы все вместе поздравляем
Наших девочек и мам!
Песня: «Песенка маме» муз. и сл. Е. Пономаренко (гр. № 1, 9)
«Мамочка» муз. и сл. Е. Пономаренко (гр. № 4)
Ведущий: Дорогие ребята! У нас сегодня необыкновенный праздник, у нас
сегодня «День бантика». Посмотрите, как постарались ваши мамы, как много красивых и разноцветных бантиков на костюмах у ребят!
Ребята, выходите, выходите,
Свой наряд нам покажите!
Танец: «Калинка» РНМ (гр. № 4)
«Пони» муз. и сл. Т. Морозовой (гр. № 9, 1)
С окончанием танца дети садятся на стульчики.
Ведущий: Ребята, я сегодня всё утро пыталась сосчитать, сколько всего
бантиков на ваших костюмчиках, но каждый раз сбивалась со счёта, так и не смогла их сосчитать.
Неожиданно в зал под музыку «В цирке» вбегает Клоун; на ногах у него один башмак, второй стоит с начала праздника в зале около двери, накрытый платком. К башмаку прикреплена леска, второй конец которой выведен в комнату. Во время выхода Клоуна, платок с башмака нужно незаметно снять.
Клоун: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я, Клоун Кеша – задорный, смешной,
С улыбкой весёлой, вот такой озорной!
Вы праздник встречаете?
Мам и девочек поздравляете?
Дети: Да!
Клоун: А, можно, и я с вами буду поздравлять? (Ответы детей). Ой! А
сколько на вас бантиков завязано? А какие все яркие, красочные, так и хочется сосчитать.
Ведущий: Кеша, и мне тоже хочется, только у меня не получается.
Клоун: А у меня получится! Сейчас, сосчитаю! (Имитирует счёт).
Ведущий: Ну и сколько же?
Клоун: (Чешет затылок). Ну, много-много, и ещё три у меня! Вот!
Посмотрите!
Показывает бантик на шее и считает: «Один!», выставляет ногу в башмаке вперёд – «Два!», выставляет другую ногу, на ней нет башмака.
Клоун: Ой, а где же мой второй башмак с бантиком? Детки, вы не видели,
где мой башмак? (Дети, сидя на стульчиках, обсматривают зал и помогают Клоуну найти башмак). Ах, вот он где! Ну-ка, иди сюда! (Клоун идёт к башмаку, а он от него ускользает). Ух, какой шустрый. (Ловит башмак и надевает на глазах у ребят). Ну, всё, наконец-то. Ребята, а вы помогаете своим мамам, бабушкам? (Ответы детей).
Ведущий: Конечно, помогают, вот посмотрите!
Упражнение: «Помощники» муз. и сл. Е. и С. Железновых
Клоун: Какие молодцы! Какие помощники растут! А про бабушку песенку
знаете?
Ведущий: Мы всё знаем, и песню про бабушку тоже.
Песня: «Бабушке» муз. и сл. З. Качаевой (гр. № 9, 1)
«Будь здорова, бабушка» муз. и сл. Н.В. Куликовой (гр. № 4)
Клоун: Здорово. А вот я песенку про бабушку не знал, но зато… зато, я умею
танцевать, и у меня вот какие замечательные башмаки.
Ведущий: Да, башмаки у тебя хороши. А у наших детей тоже очень
симпатичные туфельки, посмотри. И они тоже умеют танцевать.
Танец: «Ладошки» (гр. № 1, 9)
Хоровод-игра: «Зайка» (гр. № 4)
Клоун: Да, очень хорошо танцуют ваши дети. А как их много, и все они такие
красивые, в бантиках. В глазах бантики мелькают-мелькают, я даже в них запутался.
Ведущий: А вот мы, воспитатели, наших деток не путаем, можем даже узнать
с закрытыми глазами.
Клоун: А вот это мы сейчас проверим.
Игра: «Угадай ребёнка»
Ведущий: Ну что, убедился Кеша.
Клоун: Конечно, убедился! И я хотел бы поздравить всех ваших девочек и
подарить им улыбки, но у меня улыбка всего одна, что же делать?
Ведущий: Ты не расстраивайся. У нас есть очень весёлая песенка, если ты
нам будешь песенку подпевать, твоя большая улыбка разлетится на много маленьких улыбок, которые появятся у ребят.
Песня: «Улыбка» (гр. № 4)
«Малыши-карандаши» муз. и сл. Г. Визаревой (гр. № 1, 9)
Клоун: Ой, правда, сколько много улыбок на лице у ваших ребят.
Ведущий: Вот и подходит к концу наш праздник…
Клоун: Подождите, подождите… У меня есть волшебная коробочка. Если в
неё что-нибудь положить и сказать волшебные слова, то произойдёт чудо. Давайте, попробуем! (Фокус с коробочкой, имеющей двойное дно: Клоун собирает несколько бантиков в зале, складывает их в коробочку. Потом предлагает детям потопать, похлопать, закрыть глаза и подуть на коробочку. Бантики «превращаются» в угощение).
Ведущий: Спасибо, Кеша. Мы очень рады, что ты пришёл к нам на праздник.
Клоун: Я тоже рад, что с вами повеселился, но мне надо возвращаться в
цирк. До свидания.
Дети прощаются с Клоуном Кешой и уходят в группу под песню «Наши мамы» Т. Морозовой.
6 329
9 272 
