Муниципальное общеобразовательно бюджетное учреждение
гимназия №76
Сценарий внеклассного мероприятия
Ток-шоу «Школа толерантности»
Учитель начальных классов Петренко С.А.
Сценарий внеклассного мероприятия
Ток-шоу «Школа толерантности»
Цель данного мероприятия:
знакомство детей с понятием «толерантность, толерантное отношение»,
воспитание уважения и доброго отношения к другим людям,
развитие коммуникативных навыков.
Ход ток-шоу:
Учитель: Здравствуйте, уважаемые участники ток-шоу! Прежде чем огласить тему сегодняшнего разговора, посмотрим репортаж нашего корреспондента.
Корреспондент: Все знают, что Таня и Лиза - подруги. Давайте узнаем их мнение об умении дружить.
- Таня, скажите, пожалуйста, почему вы дружите именно с Лизой?
- Лиза, а вас что привлекает в Тане?
- Часто ли вы ссоритесь?
- Из-за чего происходят ссоры?
- Спасибо вам за искренние ответы.
- Ребята, а можно ли изменить так свой характер, чтобы никогда не происходило ссор?
-Каким способом?
Учитель: Приглашаем присутствующих принять самое активное участие в разговоре на тему: «Толерантность». Мы сегодня выслушаем историков, психологов, сказочников, музыкантов, поэтов, педагогов. Прежде чем начать, давайте вспомним правила ведения дискуссии:
с уважением относиться друг к другу;
поднимать руку, чтобы высказаться;
признается право каждого иметь свою точку зрения, свое особое мнение;
обсуждаются точки зрения и взгляды, а не люди и личности;
порядок выступлений определяет ведущий.
Ребята, знакомо ли вам слово толерантность? В одной школе учитель долго объяснял ребятам значение слова толерантность и когда он спросил, как они понимают это слово, то услышал в ответ:
-Это, когда мы бьем Ваську, а он терпит.
Вы согласны с этим ответом?
Музыкальная заставка, крабики.
Первым я предоставляю слово историкам.
Историки: На рубеже 18-19 веков во Франции жил Талейран Перигор. Он отличался тем, что при всех правительствах оставался министром иностранных дел. Он был очень талантливый человек, но самый большой его талант-это умение учитывать настроения окружающих, уважительное отношение к людям. Этот талант был назван в честь Талейрана талерантностью. 16 ноября отмечается День толерантности в нашей стране.
Толерантность – это милосердие, это сострадание, это уважение, доброта души, терпение, дружба.
Толерантность-слово иностранное,
Но для всех понятное давно.
Будь терпимым к дальнему иль странному-
Отстраненным, будто бы в кино.
Речь здесь не идет о равнодушии,
И о черствости никто не говорит.
Деликатность и терпение к живущему
Рядом нам совсем не повредит.
Будь терпимым ко всему инакому:
К вере. Взглядам, мыслям и одеждам.
И тогда. Пожалуй, ясно всякому,
Тихая затеплится надежда,
Что мы можем жить, такие разные,
В этом мире вечного движения!
А для обретенья толерантности
Нужно просто чувство уважения!
Учитель. Спасибо историки за информацию. Ребята, так что же такое толерантность?
Музыкальная заставка, крабики.
Сказочники.
А сейчас предоставляем слово сказочникам. Они расскажут старую сказку на новый лад.
Музыкальная заставка, крабики.
Психологи. Группа психологов подготовила для нас несколько игр и упражнений для того, чтобы лучше понять себя и других.
Игра «Пойми меня». Один участник словесно объясняет всем другим значение определенного слова. Упор делается на признаки этого предмета, явления и т.д. Прямо слово не называется. Другие участники должны догадаться, о каком слове идет речь. Слова для работы: сострадание, дружба, улыбка
Упражнение «Волшебный стул»
Каждому из нас приятно, когда его хвалят, говорят о нем хорошие, добрые слова, особенно когда заслуженно.
Любой человек хочет, чтобы его любили и уважали, ценили и понимали, и очень часто нам просто необходимо слышать от окружающих людей добрые слова и пожелания. Ведь от этого улучшается настроение и мы готовы делиться радостью и помогать другим.
Сейчас каждый из вас, кто сядет на волшебный стул и возьмет в руки волшебную палочку, узнает о себе много хорошего, все остальные ребята расскажут про положительные качества этого человека.
Учитель: Вам понравилось это упражнение? Почему?
Что нового вы узнали друг о друге?
Были комплименты одинаковыми или разными? Почему разные?
Действительно, ребята, каждый человек неповторимый, это индивидуальность. Личность, обладающая своими собственными особенностями. Если бы мы были все одинаковыми - жить на свете было бы просто неинтересно.
Выйдите, пожалуйста, ребята, у которых светлые волосы. Станьте в круг и скажите, чем каждый из вас уникален. «Я уникален, так как я…».
У всех вас много возможностей, много того, что делает каждого уникальным. Поэтому мы нужны друг другу, чтобы учиться друг у друга различным умениям и навыкам, каждый из нас может добиться в жизни успеха и сделать так, чтобы другим людям рядом с ним было веселее, интереснее и комфортнее жить.
Класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царила доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани. А что же для этого нужно?
Соблюдать законы дружбы. Давайте их вспомним
Музыкальная заставка, крабики.
Закон правды.
Запомни, правда нужна не только для тебя, но и окружающим тебя людям. Будь правдив!
Закон добра.
Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.
Закон заботы.
Прежде чем требовать внимание к себе, прояви его к окружающим. Помни об их интересах, потребностях, нуждах.
Закон уважения.
Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай человеческое достоинство других.
Закон смелости.
Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас в коллективе. Будь смел!
Оформление « Дерева толерантности» (музыка)
Ребятам раздают вырезанные из картона яблоки. Напишите на яблоке качество толерантности, которым обладаете вы и повесьте на наше дерево.
Поэты:
Все–все,
Все на свете,
На свете нужны,
И Мошки
Не меньше нужны,
чем Слоны.
Нельзя обойтись без чудищ
нелепых
И даже без хищников, –
Злых и свирепых.
Нужны все на свете!
Нужны все подряд –
Кто делает мед
И кто делает яд.
Плохие дела
У Кошки без Мышки,
У Мышки без Кошки
Не лучше делишки!
И если мы с кем–то
Не очень дружны,
Мы все–таки очень
Друг другу нужны!
А если нам кто–нибудь
Лишним покажется,
То это, конечно,
Ошибкой окажется!
Музыканты: «Песня о дружбе»
Итог (раздать детям и гостям притчу и законы класса)
Ворота сада
(Притча)
Жил – был юноша с дурным характером. Отец дал ему полный мешок гвоздей и сказал: «Забивай один гвоздь в ворота сада каждый раз, когда потеряешь терпение или поругаешься с кем-либо».
В первый день он забил 37 гвоздей в ворота сада. В последующие дни он научился контролировать свой гнев, тем самым уменьшая количество забитых гвоздей. Он понял, что проще контролировать себя, чем забивать гвозди. Наконец, наступил день, когда юноша не забил ни одного гвоздя в ворота сада. Тогда он пришёл к отцу и сообщил ему эту новость.
Отец сказал юноше: «Вынимай из ворот один гвоздь каждый раз, когда не потеряешь терпения».
Наступил день, когда юноша смог сообщить отцу, что вытащил все гвозди.
Отец подвёл сына к садовым воротам: «Сын, ты прекрасно себя вёл, но посмотри, сколько дырок на воротах! Никогда они уже не будут таким как раньше. Когда ты с кем–то ругаешься и говоришь ему неприятные вещи, ты оставляешь ему раны, как те, что на воротах. Можешь вонзить в человека нож, а потом вытащить его, но всегда останется рана… И будет неважно, сколько раз ты попросишь прощения – рана всё равно останется. Рана, принесённая словами, причиняет ту же боль, что и физическая».
358
109 089 
