Сценарий выпускного праздника «Как быстро годы пролетели!» (для детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №56

Сценарий

выпускного праздника

«Как быстро годы пролетели!»

(для детей подготовительной к школе группы

компенсирующей направленности с ТНР)

.

Подготовили:

Т.М. Таран

учитель – логопед; Т.Б. Проскурина

воспитатель

г. Новочеркасск

2025

Цель: создание условий для праздничной, торжественной атмосферы среди воспитанников, педагогов и родителей.
Задачи: 
- развивать эмоциональную отзывчивость 
- развить творческие способности детей  во всех видах деятельности во время праздника;
- активизировать ясное и четкое произношение слов в песнях, стихах, сценках, передовая различные виды интонации.

1. Звучат торжественные фанфары, выходят воспитатель и двое детей.

Ведущий: Здравствуйте, здравствуйте милые гости!
Праздник сейчас разрешите начать.
Здравствуйте, здравствуйте добрые гости
Выпускников вы готовы встречать?

1.Ребёнок: Наш сад — волшебный океан,

Пять лет мы в плаванье ходили,        

Мы знаем, он на счастье дан,

И мы всегда его любили!

2.Ребёнок: Наш детский сад с утра украшен,

 Сегодня праздник – «ВЫПУСКНОЙ».

  И мы гордимся садом нашим,

  Ведь он для нас такой родной!

Ведущий: Сейчас в нашем зале праздник начнется. 
Кто прослезится, а кто улыбнется.
Скорей же встречайте виновников праздника:
Тихонь, почемучек, веселых проказников.
Сегодня прощаются с садом они,

им школа откроет двери свои.

Выход детей под музыку с шарами парами «Чудеса нас оставили»

(с переходом на танец вальс)

3.Ребёнок: Как быстро годы пролетели!

Мы оглянуться не успели…

Ведь только были малышами!

А нынче – посмотрите сами….

4.Ребёнок: Мы много раз встречали

Праздник в этом зале.

Но таких, как этот,

Мы ещё не знали.

5.Ребёнок: Немало будет праздников у нас:

Весна и осень, день рожденья, ёлки.

А этот — самый первый выпускной

В душе детей останется надолго.

6.Ребёнок: Узнали мы, что значит дружба,

Что значит слабых защищать.

Что смелым быть и ловким нужно,

И надо взрослым помогать.

7. Ребёнок: Нам объясняли, что природу

Должны все вместе охранять,

Что, подойдя к седьмому году,

Должны примеры мы решать.

8.Ребёнок: Узнали буквы мы и слоги,

Мы петь умеем и плясать,

Мы знаем, как посмотрят строго,

Когда начнём озорничать.

9. Ребёнок: А как забыть своих друзей:

Одной тропой мы в сад ходили.

Как жаль, что нас не будет тут —

Мы крепко вместе подружились!

10.Ребёнок : Уйдём мы из сада, но будем скучать
Дошкольное детство своё вспоминать!
Как жаль, расставаться настала пора,

Закончилась наша игра, детвора!

Песня «Любимый детский сад»

(затем под музыку садятся на свои места)

Ведущий: Сегодня мы хотим вам напомнить, как всё начиналось. Как ваши дети пришли к нам в детский сад маленькими и миленькими. А вспомнить, какими вы были, мы малышей пригласили!

Ведущий: Кто-то в нашу дверь стучится,

                       А войти сюда боится,

                       В гости к нам сюда спешат,

                       И поздравить нас хотят.

Вход малышей звучит музыка «Паровозик в огоньках»

(Тамара Бокач)( Становятся дети полукругом).

Поздравления детей 2 младшей группы

1. Малыш:  С выпускным вас поздравляют,
                         Все сегодня, малыши.
                         И счастливой вам дороги
                         Мы желаем от души.
   
   

2. Малыш:  Вы теперь уже забыли, как «малявочками» были».

                      Не умели одеваться, не умели умываться.

                      О многом можно вспоминать,

                      Но в школу вам пора шагать

3. Малыш: Мы пошли бы тоже,
                       Но пока не можем!
                       Пусть звонком веселым,
                       Вас встречает школа!

4. Малыш:  Хорошо себя ведите,
                      И учитесь все на пять,
                      И конечно, приходите,
                      В садик, детство вспоминать!

5 Малыш: На щеках у нас румянец,
                    Мы  станцуем с вами танец.
                    Зажигательный, игривый – 
                    Очень даже позитивный!

                                    Танец малышей «Ждут игрушки малышей»

(слова и музыка Т. Бокач)

Воспитатель мл гр: 

В добрый путь, выпускники!

Пусть зовет вас на урок

Школьный радостный звонок!

Ведущий: Спасибо вам за поздравления,

Примите от наших выпускников эти угощения!

А малыши на прощанье,
Вам дружно скажут «До свиданья!». (малыши под музыку уходят)

Ведущий: Вот такими малышами встретились в саду все с вами. А потом тут годы шли, вы немножко подросли. В них узнали вы себя? Ведь вы такими были! А теперь вы подросли, теперь совсем большие! И признаюсь Вам друзья, очень полюбила всех вас я.

11.Ребёнок : Уйдём мы из сада, но будем скучать
Дошкольное детство своё вспоминать!
Как жаль, расставаться настала пора,

Закончилась наша игра, детвора!

Дети исполняют танец «Вальс» «Детство не повторится»

Музыка Петряшова Анна, слова Филимонова Ирина

Ведущий: У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс,

И первый учебник, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

Потому, что очень скоро

  Всем, кто вырос, нужно в школу,

И сказать они хотят…

Дети. До свиданья, детский сад! Здравствуй, школа!

12.Ребёнок: Детский садик не забудем

В школьной жизни никогда.

Вспоминать всегда мы будем

Наши детские года.

13.Ребёнок: Там ждут нас парты и доска,

Учебники, закладки,

Линейки, ручки, дневники,

Пеналы и тетрадки.

14.Ребёнок: Мы в школе много книг прочтем

Страница за страницей!

Прощай, наш милый детский сад,

Мы все идем учиться!

15.Ребёнок:

Готовы мы учиться и школьниками стать. 
Хорошие отметки готовы получать! 
Принимай-ка, школа, нас первый раз в первый класс! 
Открывай пошире дверь- первоклашки мы теперь! 

Звучит песня «Первоклашки» «Флэш-моб»

(После под музыку дети садятся на свои места).

Ведущий: Если вам понравилось выступление, не жалейте эмоций и ладошек. А сейчас, свои таланты продемонстрируют кудесники слова, на сцене наши мечтатели!

Сценка «Мечтатели»

Выходят 5 детей, берут подушки, садятся на корточки, лицом к зрителям
1 Мальчик: Снова спать! Одно и то же!
Кто придумал "тихий час"?
Целых 2 часа лежишь, притворяешься, что спишь!
А я спать не собираюсь, можно молча полежать,
Главное, не схлопотать!

2 Девочка: Молча? Так неинтересно, предлагаю помечтать,
Кто кем в жизни хочет стать!
Я бы в магазин пошла,
Продавать игрушки.
Приглашаю вас с собой,
Милые подружки!

3 Девочка: Хочу я, ребята, художницей стать,
Чтоб небо, и солнце, и дом рисовать.
Ещё нарисую цветы и лужок,
На тонкой травинке пригрелся жучок
Цветы пусть и бабочки пляшут друг с другом,
Пусть радуга всё обведёт полукругом.

4 Мальчик: А я буду шоумен,
Весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить,
И получать подарки.
5 Девочка: Я моделью скоро стану,
Платье длинное достану,
Надену чёрные чулки,
И туфли - "шпильки" - каблуки.
Очень-очень стать хочу
Топ-моделью броской.
Но бабуля говорит,
Что они все «доски»!
1. Мальчик :Эй, тревога! Всем молчать! Воспитатель идёт! Спать!
(Все из сидячего положения быстро ложатся и закрывают глаза)
Воспитатель-ребёнок: Посмотрите-ка на них, спать не собираются.

Надо мною целый час просто издеваются.
Голова уже трещит! Кто болтает?
Кто не спит?
Все: Мы не знаем это кто, потому что спим давно.
(Поклон, подушки убрали, сели на места)

16.Ребёнок: Вы раскрыли в нас таланты, мы певцы и музыканты.
Мы художники, танцоры, и, немножечко, актёры.
Вам спасибо за старания, за терпение и внимание.

Ведущий: Какие хорошие выросли дети – 
Мы верим, что в школе их радостно встретят!

 Будут любить, помогать в трудный час

Интересным, успешным, пусть будет ваш класс!

Ведущий:  Музыка незнакомая звучит и к нам на праздник кто-то спешит.
Под весёлую музыку в зал вбегают 2 Лентяя

1-й Лентяй:  Ля-ля-ля! Ля-ля-ля! Не для школьной жизни я!

Нечему меня учить,

Знаю сам, как дальше жить!

(останавливается, оглядывается)

2-й Лентяй: А вы кто такие? Что вы здесь делаете?

Ведущий: Для начала – здравствуйте!

Лентяи вместе: Ну, здрасьте…

Ведущий: Наши дети прощаются с детским садом и уходят учиться в школу. Хотите мы и вас возьмем с собой?(Лодыри, обходят зал, садятся на ковёр)
1-й Лентяй: Ох, там скукотища кошмарная!
2-й Лентяй: Э-хе-хе,одна скукота!
1-й Лентяй: Слушай, может, сыграем в мою любимую игру «Тябе-Мяне»?
2-й Лентяй: А ты не будешь меня обижать?
1-й Лентяй: Всё от тебя зависит!
1-й Лентяй достает карточки двух цветов (красные и черные), начинает раздавать.
1-й Лентяй: Это тябе! Это мяне! Это опять мя-не! Это можно тябе! Это всегда мяне! Ну вот, а ты боялся.
2-й Лентяй Так у тебя больше! Ты опять меня надул, коротышка несчастная!
1-й Лентяй: Что? Это я то коротышка? Да я тебя... Да я тебя...( происходит потасовка)
Ведущий: Ребята, мне кажется, мы должны вмешаться. Что вы делаете?
Успокойтесь, здесь же детский сад и здесь дети!
2-й Лентяй: Ничего не понимаю! Детский сад, какие-то дети?
1-й Лентяй: Ну, какой же ты непонятливый! Это ж новенькие прибыли. Давно у нас пополнения не было. Приветствуем вас, дорогие друзья лодыри, лентяи и лоботрясы!
Ведущий: Нет, нет, нет. Нам с вами нам не по пути,
В школу надо нам идти! И вы нам не нужны.
1-й Лентяй: Да как это мы вам не нужны? Вы знаете сколько у нас друзей двоечников-лентяев? Ого-го, сколько! вон видите на последнем ряду двое прячутся (показывает на пап).
Это же ведь наши старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели и весь дневник их был двойками увешен. Привет, друзья! (машет папам).


Ведущий: Не придумывай, Лентяй! У таких хороших
детей не может быть пап двоечников. Ты их с кем-то путаешь!
1-й Лентяй: Да как путаешь, как путаешь!? Ты смотри, как они
мне заулыбались, это они меня узнали!.......
1-ая ведущая: Нет, Лентяйкин, наши родители очень умные и сообразительные. Они и петь и танцевать умеют. Ну-ка, мамы выходите, свои таланты покажите.

Песня «Детсадовская кадриль».
1.Давным-давно когда-то
Никиты, Вари, Даши,
Захары, Юли, Евы
Шли с рёвом в детский сад,
2.Слезами обливались,
Платками утирались,
За пап и мам цеплялись,
И плакали: - Назад

Припев:
Ах, детский сад, ах, детский сад,
Привил любовь у всех, у нас,
И к дисциплине, и к труду,
И верить научил в мечту.

3.Здесь слушать вас учили,
Вы жили - не тужили,
И разные науки
Преподавали вам.
4.С утра поспать хотели,
И шли вы ели-ели,
И вот какими стали -
Не верится глазам

 Припев.

Ах, детский сад, ах, детский сад,
Привил любовь у всех, у нас,
И к дисциплине, и к труду,
И верить научил в мечту.

1-й Лентяй: Так, так, так. Мамы свои таланты показали. А папы, как были лодырями и тунеядцами в школе, так ими и остались.
Ведущий: Ничего подобного, сейчас и папы покажут на что они способны.
Я буду задавать вопросы, а вы уважаемые папы на них отвечать.(дети будут папам помогать)
1. Маленькая лошадка называется?(Пони).
2. Бывает рыбой, бывает инструментом? (Пила).
3. Цветок дерева, с которым заваривают чай. (Липа).
4. Бывает пшеничное, а бывает футбольное. (Поле).
5. Обувь для колеса. (Шина).
6. Бывает морская, бывает для бритья. (Пена).
2-й Лентяй: Ну и что, подумаешь, на вопросы знают ответы. А задачи они решать умеют? Сейчас проверим!
Задачи для родителей.
- Сколько ушей у трёх мышей? (6)
- Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц, ответь скорей? (5)
- Сколько лап у двух медвежат? (8)
- На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких ветки.
На каждой тоненькой ветке по одному яблоку. Сколько всего яблок? (Нисколько, на берёзе яблоки не растут)
- У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (1)
2-й Лентяй: Ой, ой, ой. Всё то они знают, всё умеют.

А дети Ваши такие же умные, как их родители. Пусть докажут, что они не из команды лентяев и двоечников.

Ведущий: а мы радостный народ, гоним скуку из ворот. Наши дети знают замечательную игру с буквами.

Музыкальная игра с буквами

Для данной игры хорошо иметь куб с приклеенными на него буквами. Но можно использовать и карточки с буквами.

 Дети стоят в кругу, водящий (с кубом) в центре круга, поют:

Все: Чтобы книжки нам читать,

Надо буквы изучать! (2 раза)

На проигрыш, водящий бежит по кругу. С окончанием музыки он останавливается.

Все: Если букву знаешь ты,

Слово быстро назови!»

Ребенок, возле которого остановился водящий, называет слово. Например, на букву «К» - Кошка.

Дети: Правильно!

Если слово названо неправильно, то дети говорят: Подумай!  Затем водящий передает куб с буквами тому, кто отгадал, а сам становится на его место. Ребенок выходит на середину. Игра продолжается.

1-й Лентяй: : Ну, ребята удивили, не напрасно вас учили. Только в школу не пойдете, вы ведь в школе пропадете. Там одна наука, фу – тоска и скука!

Ведущий: а мы радостный народ, гоним скуку из ворот.

Если только захотим, мигом всех развеселим.

2-й Лентяй: подумаешь, слова они придумывают. А считать они умеют?
Ведущий: И считать они умеют.

2-й Лентяй: Выпускники! Прошу Внимания! Прошу приложить старание - Математическая игра! Нам считать пришла пора!

Ведущий: Чтобы мы могли считать надо дружно в круг всем стать.

Игра «Считалочка»
Все дети становятся в круг, берутся за руки и под музыку двигаются по кругу, затем музыка останавливается, Ябеда называет, например, цифру «2», дети должны стать по двое, взяться за руки. Смотрим, все ли нашли себе пару. Затем снова играет музыка, дети двигаются по кругу. Затем Ябеда называет цифру «4» - дети делают круги по 4 человека, в следующий раз цифра – «6»).

Ведущий: Вот видите, какие наши ребята молодцы! А еще они знают, что надо брать с собою в школу, и тогда учёба у ребят пойдёт замечательно. А вам, надо ходить в детский сад, у наших деток поучиться.

Игра «Что надо брать в школу»
Если в школу ты пойдёшь,
То с собою что возьмёшь:
В клеточку тетрадку? (да)
Новую рогатку? (нет)
Веник для уборки? (нет)
Хлебушка две корки? (нет)
Альбом и краски? (да)
Карнавальные маски? (нет)
Азбуку в картинках? (да)
Рваные ботинки? (нет)
Фломастеры и ручку? (да)
Гвоздиков кучку? (нет)
Карандаши цветные? (да)
Матрасы надувные? (нет)
Ластик и линейку? (да)
В клетке канарейку? (нет)

2-й Лентяй: Что, Лентяйкин, делать будем? Мы теряем клиентуру!

Нужно что-то предпринять!

1-й Лентяй: Других детей пойдем искать! Не найти здесь пониманья!

До свиданья, до свиданья! (Под музыку уходят).

Ведущий: Мы очень рады, что Вы справились со всеми заданиями наших нежданных гостей. Доказали, что Вы умные, любознательные и внимательные.

Ведущий: Маленькие дочки вырастают,

А отцы всегда мечтают,

Чтоб в сердце дочери,

Для него осталось место

Девочки исполняют танец с папами (Маленькая дочка вырастает)

17. Ребенок: Мы умелые актёры и актрисы.

Приглашаем вас мы за кулисы,

Посмотрите, как мы сценки исполняем,

Дружно, весело играем.

Сценка «Двойка»
На большом стуле сидит папа, нога на ногу, читает газету;
другая газета под попой. Под музыку «Двойка» заходит сын с портфелем . Идёт, размахивая портфелем. Хлопает в ладошку другу, который сидит с детьми в зале… дразнится одной рукой, приставив большой палец к носу. Затем бросает небрежно портфель на пол, выбрасывает учебники на пол. Прячет дневник под стул. Достаёт мяч, играет. Слышатся шаги мамы, ребёнок уходит, оставляет мяч. Мама заходит с тяжёлыми сумками, ставит сумки, убирает учебники. Кивает головой (голову придерживает руками).
Мама: Ух ты, батюшка, мой свет,
Силушки моей уж нет.
В доме полный та-ра-рам…
Здесь портфель, а книжки там… (Подходит к отцу)
Ну, отец, а ты что скажешь?
Может быть, ты мне расскажешь,
Почему наш сын бездельник,
Почему он в понедельник
Аж три двойки получил?
В классе он окно разбил. (Топает ногой, забирает газету)
Отвечай мне, почему же?
(отец меняет ногу на ногу)

Отец : Разогрей мне, лучше ужин,
Чашки, ложки доставай (гладит мать по руке)
И ко мне не приставай (поменял ногу на ногу, достает газету из-под попы, снова читает)
Мама: Вот те раз, вот наказанье,
А когда за воспитанье
Сына нашего возьмёшься?
Делом ты когда займёшься?

Отец: (встаёт со стула) Ну каким скажите делом,
Ты сама куда глядела?(заходит сын)

Отец: Ааааа, вот и он, А мы скучали…

Сын: Вы мой мячик не видали?

Отец: (подходит к сыну)
-Не клади лапшу на уши,
Ты отца, сынок, послушай…
Почему под стулом книжки?
Почему дыра в штанишках? (берёт за брюки)
Ну-ка быстро отвечай,
И дневник сюда давай…

Сын: Мам, а что случилось с папой?
Шеф ему не дал зарплату?

Мама: Ты не умничай, прошу
Сын: (достает дневник из под стула)
Ну, несу уже,несу… (подаёт дневник отцу)
Ничего не понимаю,
Новость что ли там какая… (отец листает дневник)
Как всегда одно и то же,
знаете, как в школе сложно…
Умноженье и деленье
Скукота, ну нет терпенья!

Отец: Мать, любуйся, на страницах только двойки, единицы!
Я сгораю от стыда.
Сын нас режет без ножа! (подает дневник жене)

Мама: (сыну) Значит будет он наказан..

Отец: И гулять ты не пойдешь…
Занимайся день и ночь.
Иначе я сниму с себя ремень!
Из тебя я выбью лень! (родители уходят, сын садится на папин стул)

Сын: Я уроки не учил,
Двоек много получил,
За собой не убирал…
Маму с папой огорчал.
Вывод здесь у нас такой-
Надо думать головой!
Пора уж мне умнее стать,
Пойду я двойки исправлять… (чешет в затылке)
А вообще…..надоело мне учиться,
Может, братцы, мне жениться!

(Звучит музыка, дети становятся полукругом).

18.Ребёнок: 

Мы уходим в первый класс.
Очень грустный день для нас.
И последнее спасибо
Скажем в садике сейчас.

19. Ребёнок:

Мы заведующей нашей
Все спасибо дружно скажем
В этот праздник, в выпускной.
Нет нигде другой такой!

Кто за садиком следит,
Садиком руководит?
Кто проблемы все решает,
Ничего не упускает?

20. Ребёнок:

Нас в Саду всегда встречал,

Нас учил нас и развлекал.

Если надо – пожурит

И заботой окружит.

В тихий час уложит спать,

Как заботливая мать.

Очень мил и деликатен

Наш любимый воспитатель!

Благодарны мы за всё,

Все вместе: Очень любим мы её.

21. Ребёнок:

Детский садик покидая,
Няне мы хотим сказать:
«До свидания, родная,
Вас нам будет не хватать».

Вам спасибо за заботу,
За любовь, за доброту,
Всем ребятам, не жалея,
Вы дарили теплоту.

22. Ребёнок:

Кто с кастрюлей, с поварешкой
Или просто с длинной ложкой
Варят кашу детворе 
Снег ли, дождь ли на дворе?
Жарят вкусные котлеты,
Ароматные омлеты?
Раньше всех придут с утра
Спасибо наши... повара!

23. Ребёнок:

Нелегко быть педагогом,

Малышей учить.

Нужно здесь не столько строгим,

Сколько чутким быть.

Нежно, ласково направить,

Улыбнуться, подбодрить,

Кое-что помочь исправить

Или снова объяснить.

Повторить не раз, не дважды,

Закрепить еще раз пять...

Словом, далеко не каждый

Педагогом может стать!

24. Ребёнок:

Всем, кто рядом с нами был,
Нас воспитывал, растил,
Проявлял о нас заботу,
Делал разную работу,
Всем, кто каждую минуту
Беспокоился о нас,
Мы поклонимся сейчас.

 25. Ребёнок:

Наступает минута прощания,

Но не будем грустить мы, друзья.

Навсегда в вашей жизни останется

Детский сад, как большая семья

Дети исполняют песню «Детский сад. Очень жалко расставаться»

Ведущий:

Дорогие наши дети,

Наши красивые и взрослые выпускники,

Сегодня вы покидаете этот детский сад,

А впереди ждёт новый этап жизни,

Под названием «школьная пора».

Мы очень вас любим,

И желаем вам большого счастья

В дальнейшей жизни.

Желаем ничего не бояться

И стремиться к ярким звёздам славы и успеха.

Ведущий : а теперь самая торжественная минута нашего праздника. По нашей давней традиции напутственное слово выпускникам от заведующего детским садом Елене Викторовне.

Заведующий: ---------------------------------