Сценарий выпускного в 4 классе

СТВ «До свидания, начальная школа!»

(студия начального телевидения)

Сценарий выпускного в 4 классе в виде телепередачи

Цель: подведение итогов в развитии учащихся за годы обучения в начальной школе.

1. создать условия для реализации творческого потенциала учащихся; 

2. развивать самостоятельность учащихся в организации и проведении коллективных творческих делах;

3. формировать дружное школьное и классное сообщество

учеников, учителей и родителей;

1. воспитывать уважение к окружающим. 

Оборудование:

• украшение класса;

• реквизит для инсценировок;

• костюмы;

• фотографии за 4 учебных года;

• воздушные шарики;

• презентация «До свиданья, начальная школа»;

• фонограммы музыкального сопровождения, песен – минусовок;

• Благодарности от учителя родителям (грамоты), детям (дипломы об окончании начальной школы).

Двое ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся.

Егор: Добрый день, мы рады приветствовать вас в студии НТВ (студии Начального Телевидения) В студии Василина Инешина.

Василина: И Егор Лаба. Здравствуйте, дорогие зрители! Мы предлагаем вам прослушать программу телепередач.

Егор: Сегодня в нашей программе вы увидите:

Василина: «Новости»

Передачу «Колесо истории»,

Программу «Здоровье».

Улыбнетесь над сюжетами «Ералаша».

Программу «Для вас, родители».

Побываете в гостях у программы «Поздравления».

Затем «Итоги».

Прослушаете «Прогноз погоды»

Ну а вместо рекламы - «Музыкальные паузы».

Сейчас в эфире "Новости".

Егор: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 4классе, посвящённый окончанию начальной школы. Репортаж с места событий. В Преображенской школе находится наш корреспондент Ия Иосифовна. Ей слово.

Учитель: Добрый вечер, уважаемые зрители! Мы находимся на месте события в классе. Здесь собрались выпускники, их родители и родственники. Мне удалось взять интервью у четвероклассников. Пожалуйста.

Учитель: Что происходит сегодня?

Саша - У нас выпускной.

День выпускной,

мы уходим из школы начальной…

Знать, пришли мы сюда не случайно,

Знаний огромный багаж мы уносим с собой.

Учитель А что было вроде б недавно?

Жанна - А был первый класс.

Нас привели в класс за ручку и папы, и мамы.

Вместе учились, ведь трудные нынче программы…

Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.

Учитель: Чем же всё это закончилось?

Кирилл - Стали умней.

Первый учитель, за всё Вам большое спасибо!

К нашим проделкам Вы были всегда терпеливы.

В жизни желаем Вам светлых и радостных дней.

Учитель: Что же из этого следует?

Все : Дальше пойдём. Ведь впереди ещё только пятый, а не десятый.

Музыкальная пауза 1

Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно – верно - верно,
То возможно – можно - можно,
Можно в пятый перейти!

А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, математика и русский,
А-а, и история, английский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!

Учитель: Спасибо. А сейчас давайте …Вспомним мы, как первый раз

Пришли вы в первый класс, Как учились вы писать, И считать, и рисовать.

Василина: Об этом мы узнаем из передачи «Колесо истории».

Учитель: Первый раз в первый класс. Сколько ж было тогда вас?

(фото)до 8 сл

Учитель: За 7 месяцев первоклассники одолели азбуку и овладели письмом. В марте с азбукой простились. Читать, писать все научились. А ещё учились рисовать, приобщались к спорту. И учила вас ваша первая учительница : Мария Маркеловна.

(на экране - фотографии педагога , звучит песня)9-10 сл

Музык пауза 2

Если бы не мы, не мы, не мы, Не было б у вас проблем, забот,
Протекала б ваша жизнь спокойно и несуетливо.

Если бы не вы, не вы, не вы, Каждый школьный месяц, день любой
Не прибавил нам умений, Разума и силы.

Дети: Спасибо вам большое, Мария Маркеловна!

Егор : Они трудились 4 года.

Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров,

множество научных фактов засели в их головах,

а некоторые до сих пор там не умещаются.

Горы исписанных тетрадок, но не каждая из них была показана родителям,

множество конкурсов, соревнований, ссор и примирений.

Василина : Да, нелегко выдержать. Но за 4 года они сдружились.

И поют весёлые частушки.

Музык пауза 3 Частушки

1.Мы для вас сейчас споем

Веселые частушки.

Не смущайтесь, улыбайтесь

Приготовьте ушки.

2.Наш учитель очень строг-

Не пошли мы на урок.

Уж как радовался он,

Что от нас освобожден!

3.Я в тетрадь слова писала,

Ударением проверяла.

Ударяла, ударяла

Так, что парту разломала!

4. Таня спрятала в кладовку

От родителей тетрадь

Дружно мыши возмутились

Снова двойки нам жевать!

5.Мы таблицу умножения

Далеко запрятали.

Дайте нам для ускорения

Микрокалькуляторы.

6. Мы частушек много знаем,

Знаем целый миллион.

Приходите нас послушать,

В нашем классе вам споем.

 Василина: И сейчас мы предлагаем вашему вниманию фоторепортаж " Праздники" и "Наши классные дела".

(презентация)

Вновь на сцене появляются ведущие.

Василина: А сейчас программа " Здоровье".".

Егор: За 4 года ребята окрепли, занимаясь на уроках физкультуры, в спортивной секции, участвуя в соревнованиях.

На экране заставка "Здоровье".

Илья: Добрый вечер! С вами ведущий программы "Здоровье" Илья Чернышов.

У нас в гостях доктор Неболейкин, потому что сегодняшний выпуск посвящён состоянию здоровья наших выпускников.

Ваня (доктор Неболейкин): Здравствуйте!

Илья: Доктор Неболейкин, известно, что легче учиться и трудиться здоровым людям. Ведь, если болеешь, то уроки пропускаешь, отстаёшь от одноклассников. Я узнал, что за эти 4 года самым стойким перед болезнями оказался Юрьев Кирилл. Он почти не болел. Вот впереди у ребят летние каникулы. Как их провести с пользой для здоровья, расскажите, пожалуйста, доктор Неболейкин?

Ваня : Прежде всего, надо соблюдать режим дня. Отдых должен быть активным: подвижные игры, спортивные состязания, прогулки, физический труд - всё это поможет вам стать крепче. Полезно поплавать. Но помните, что на водоём можно ходить только со взрослыми.
Ешьте больше овощей, фруктов, зелени - в них витамины, а они очень нужны растущему организму. И не забывайте о правилах гигиены: мойте руки перед едой, умывайтесь по утрам и вечерам, обязательно чистите зубы.
И ещё совет каждому выпускнику: укрепляя тело, не забывай и про мозги! Тренируй свою память, ежедневно читай, узнавай новое. И тогда в пятый класс ты придёшь хорошо подготовленным во всех отношениях.

Илья : Спасибо, доктор. Наши ребята очень разумные, и они обязательно воспользуются Вашими советами. На этом наш сегодняшний выпуск заканчивается. До новых встреч!

Ваня : До свидания!

Учитель: Сценка «Режим дня»

Ж: - А ты, Вова, знаешь, что такое режим?

ВОВА: - Конечно! Режим… Режим – это куда хочу, туда скачу.

Ж: - Неправильно! Режим - это распорядок дня. Ты выполняешь его?

ВОВА: - Даже перевыполняю.

Ж: - Как это?

ВОВА: - По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю четыре!

Ж: - Нет, ты не перевыполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?

ВОВА: - Знаю! Подъем. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. Школа. Обед. Прогулка. Приготовление уроков. Прогулка.

Ж: - Хорошо.

ВОВА: - А можно еще лучше.

Ж: - Как же это?

ВОВА: - Вот так! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. Сон.

Ж: - Ну, нет. При таком режиме из тебя получится лентяй и неуч.

ВОВА:- Не получится.

Ж: - Почему?

ВОВА: - Потому что с бабушкой мы выполняем весь режим.

Ж: - Как это с бабушкой?

ВОВА: - А так. Половину выполняю я, а половину – бабушка. А вместе получается весь режим.

Ж: - Не понимаю!

ВОВА: - Очень просто. Подъем выполняю я. Зарядку выполняет бабушка. Умывание – бабушка. Уборка постели – бабушка. Завтрак – я. Прогулка – я. Приготовление уроков – мы с бабушкой. Прогулка – я. Обед – я.

Ж: - Все понятно. Нарушаешь.

На экране заставка "Ералаш" и музыкальное сопровождение.

Василина : Ералаш мини-сценок.

Егор: Мы сегодня вам расскажем Про учебу и про класс,
Про события все наши  И про то, как учат нас.

На мотив песни «Львенок и черепаха».

К: Я на чтении сижу,

Долго в книгу я гляжу.

Все сижу и гляжу,

Смысла в ней не нахожу.

Ж :Мне бы комикс почитать,

Поиграть и помечтать,

Ну а я все сижу

И в учебник все гляжу.

С: Вот по книгам все давно

Сняли лучше бы кино,

Я б отличником был,

Все по телику учил.

Сценки

1-я .

Ж: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.

К: Вот бы на мою единицу!

С: Вот бы на мою двойку!

Ж: Ой! Только бы не на мою тройку!

2-я.

С:Тихо!Марья Ивановна идет.

Ж: Синичкин, какого рода слово «яйцо»?

С: Никакого.

Ж: Почему же ?

С: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

3-я

Ж: Что такое дремучие леса? Отвечай, Ваня!

К: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.

4-я

Серёжа тянет руку.

Ж: Что тебе, Серёжа? Что-то хочешь спросить?

С: Марья Ивановна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Ж: Правда.

С: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

5-я

Ж: Хомяков, ответь, для чего людям нужна нервная система?

К: Чтобы нервничать.

6-я

Ж: Иванов , определи, где север, а где юг?

С: Где север, я не знаю, а юг — точно у доски!

Ж: Почему? (Удивленно смотрит)

С: Когда я выхожу к доске, мне становится жарко!

7-я

Ж: Иванов, ты почему «2» на «5» исправила?

К: Марь Иванна, вы сами сказали, кто хочет – может исправить…

8-я

Ж: Петров, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

С: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

9-я

Ж: Сидоров, какие зубы появляются у человека последними?

К: Вставные, Марь Иванна.

Учитель: Сценки от ребят 2 класса

Сценка “Домашнее задание”.

Вадим. Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.

Аж в глазах пошли круги. Сядь-ка, папа, помоги!

Папа Илья: Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок (Садится за уроки)

Вадим. Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!

Мама Василина. Части речи подчеркнуть? Разберемся как-нибудь.

(Садится за уроки)

Вадим. А тебе, бабуля, краски, На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке: Кот шагает по цепи.

Бабуля Егор: Нет, стара – уж глаз не тот (Вадим плачет.)

Ладно, ладно, будет кот. (Садится за уроки)

Вадим : На минутку выйду я. Где же курточка моя?

Ведущий: Утром Павлик шел веселый С синей сумкой за спиной.

Но не весело со школы Возвращался он домой.

Мама Василина : Что принес?

Вадим : Смотри сама!

Папа Илья: Нет, докладывай сперва!

Вадим: Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно)

Сценка "Мечты"

Илья: У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Кем работать мне тогда?

Чем мне заниматься?

Вадим: Буду книги я читать,

К знаниям стремиться.

Чтобы очень умным стать,

Ездить за границу.

Василина: А я очень стать хочу

Топ-моделью броской.

Но бабуля говорит,

Что они все «доски».

Егор: А я буду шоумен,

Весь усатый, яркий.

Буду колесо крутить,

Получать подарки.

Илья: Шоуменом хорошо,

А певцом быть лучше.

Я бы в Басковы пошел,

Пусть меня научат!

Вадим: А я хочу, как Галкин, петь,

Я могу, я справлюсь!

Может, Алле Пугачевой

Тоже я понравлюсь!

Егор : Ой, не думай ты о ней,

Время тратишь даром.

Ты для Аллы Пугачевой

Уже очень старый!

Василина: Вот учителем я б стала,

Пусть меня научат!

Илья : Ты подумала, вообще?

Нервы ведь замучат!

Вадим: Буду я работать

Президентом нашим.

Запрещу по всей стране

Манную я кашу!

Егор: За меня мечтает мама,

Папа, бабушка, друзья…

Только парень я упрямый –

Поддаваться им нельзя.

Василина:Все дают советы

Мне наперебой.

Несмотря на это,

Буду я самим собой!

Илья: Мы стихи вам прочитали,

Хлопайте, старайтесь.

Это вы нас воспитали,

Вот и разбирайтесь

Василина: А сейчас программа «Для вас, родители!».

На экране заставка "Для вас, родители!

Учитель: Ребята, четыре года, изо дня в день, из урока в урок вместе с вами учились и ваши родители. Давайте вместе скажем родителям огромное “спасибо”.

Учитель: Шуточное стихотворение.

Если вы родители- Ласкатели, Хвалители,

Если вы родители - Прощатели, Любители,

Если - Разрешители, Купители, Дарители,

Тогда вы не родители, А просто ВОСХИТИТЕЛИ!

А если вы родители- Ворчатели, Сердители,

Если вы родители- Ругатели, Стыдители,

Гулять не отпускатели, Собакозапретители.

То - знаете, родители, Вы просто - КРОКОДИТЕЛИ!

Саша: Сегодня мы «спасибо»говорим,
Конечно, и родителям своим!
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!

Ж: А мы вас любим! Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.

К: Все науки одолеем, всё у нас получится,
Потому что наши мамы с нами тоже учатся.
От всей души сегодня их благодарим
И говорим им искренне 

ВСЕ:СПАСИБО!

Саша: разрешите нам вручить вам грамоты, сделанные своими руками!

(Вручение грамот родителям).

Егор: Далее программа «Поздравления»

Василина: Сегодня пришли поздравить выпускников ребята 1 и 3 классов. Пожалуйста, вам слово!

(Поздравление)

Егор: А теперь «Итоги»

Учитель: Для вручения диплома об окончании начальной школы приглашаются

(Вручение)

Василина: Выпуск "Новостей" завершает прогноз погоды. Слово Ии Иосифовне.

(На экране заставка "Прогноз погоды")

Учитель: Сегодня вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что вы прощаетесь с начальной школой навсегда. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот - не слёзы! И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения.

Учитель: 
Хочу пожелать перед дальней дорогой,
Не так уж и мало, не так уж и много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было 
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!

Василина: И последнее сообщение: в кабинете №4 готов чай!

Егор: Вот и все новости на этот час.

Все поют песню.

Мы желаем счастья вам.

Мы желаем счастья вам,

Счастья в этом мире большом,

Как солнца по утрам,

Пусть оно заходит в дом,

Мы желаем счастья вам,

И оно должно быть таким,

Когда ты счастлив сам,

Счастьем поделись с другим.

16