Сценарий занятия "Арт-терапия"

Материалы, оборудование:

1. У учителя: Технические эскизы.,

2. У участников: Ножницы, карандаши, краски, кисточки, маркеры.

Ход работы

I. Организация начала занятия.

1. Приветствие учителя.
2. Распределение детей по группам.
3. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте коллеги! Сегодня на нашей внеурочной деятельности мы займемся арт-терапией. Думаю, стоит пояснить, почему была выбрана данная тема, мы учителя часто не можем отключиться от работы даже дома, иногда негатив испытанный на работе может наслаиваться со временем и учитель начинает перагарать. Важно переключатся. Поэтому сегодня, я хочу чтобы вы просто отдохнули и мы с вами открыто побеседовали. Может кто-то уже знаком с таким направлением?

Ну для начала давайте разберёмся как она работает

Думаю вы согласитесь, что на сегодняшний день поход к психотерапевту перестал быть чем-то постыдным, все больше людей стало задумываться о своем ментальном здоровье. Но выбрать подходящего специалиста оказывается не такой уж легкой задачей: есть много разных направлений терапии, как понять, что подойдет именно вам, а темболее в деревне очень тяжело найти специалиста.

Во многом все зависит от ваших целей и того, какой вы человек. Например, чтобы избавиться от психосоматических симптомов, люди часто обращаются к гипнозу, а те, кто не могут выявить у себя конкретную проблему и готовы потратить время на то, чтобы разобраться, чаще выбирают психоанализ.

Среди всевозможных направлений выделяется Арт-терапия.

Многим кажется, что это что-то не совсем серьезное, что не поможет решить «настоящих» проблем. Но на самом деле арт-терапия — вполне себе самостоятельное направление Арт-терапия и правда выделяется среди других направлений — своей деликатностью, глубиной и результативностью.

Арт-терапия — это направление в психотерапии и психологической коррекции, в котором человек решает свои психологические проблемы через процесс творчества. Важно понимать, что арт-терапия — это не только рисование (или изотерапия), а множество разных видов: драматерапия, библиотерапия, песочная терапия, куклотерапия, музыкотерапия, сказкотерапия, танцедвигательная терапия и т.д.

Из истории: Арт-терапия появилась еще в первой половине XX века: в 1938 году художник и врач Адриан Хилл, работая с туберкулезными больными, отметил, что занятия творчеством помогают пациентам справиться с болезнью. Позже методы арт-терапии применялись при работе с детьми, вывезенными из нацистских лагерей. Это неспроста: арт-терапия — очень деликатное и экологичное направление, она работает мягко и безопасно.

Многие переживают, что их неумение рисовать (или танцевать, лепить и т.д.) может помешать терапии. Это, конечно, не так — золотое правило арт-терапии: «Качество рисования не имеет значения». Продукт творческой деятельности не имеет ничего общего с соблюдением правил и применением знаний о технике, правилах рисования или другого вида искусства.

«Отражение чувств, эмоций, переживаний человека — это самый важный критерий творческой работы».

Так что волноваться не стоит.

Кстати, арт-терапией можно заниматься и самому — в профилактических целях. Но, конечно, если у вас есть серьезная проблема, то тогда необходимо обратиться к специалисту. Ведь вам не приходит в голову самому лечить зубы. Заботиться о них, чистить — да, но поставить пломбу или имплантат вы сами не сможете. Так же и с душой: заботиться о ней — обязательно, но лечить душу нужно у психолога, ведь психология — это как раз наука о душе.

Ну давайте уже приступим, наверное многие из вас слышали что такое нейрографика, кто-то любит картины по номерам, а кто-то занимается алмазной мозаикой или вышивкой. Это всё относится мы можем отнести к арт- терапии. Сегодня мы будем заниматься похожей деятельностью, только в нашем случаи всё на много проще.

II Подготовка к работе.

1. Каждый из вас может сейчас выбрать технический эскиз.
2. Также вы самостоятельно в праве выбрать нужный вам материал, это могут быть карандаши или фломастеры, кто-то может любит краски.
3. Ваша задача, прочувствовать рисунок который вы выбрали, я делаю погроме музыку, а вы начинаете творить.

III. Практическая работа.

1. Вы должны помнить, что мы все индивидуальны. Сейчас вы должны расслабиться и просто выдавать своё творчество на листок, в унисон..
2. А сейчас мы объединим наши с вами работы, в одно большое дерево лада, согласия, дружбы, смекалки, выдумки, спокойствия и творчества..

Творческое оформление изделия.