Сценарий занятия: «вторая жизнь».

Сценарий занятия: «вторая жизнь».

Продолжительность 1:30.

Ш кольники 8 – 9 классов делятся на команды по 4-6 человек и начинают работать. Первая задача – построить максимальное количество геометрических фигур из 4 –х равнобедренных треугольников, вырезанных из картона.

Пример треугольника ( )

Это, казалось бы, абсурдное задание дает возможность смоделировать суть любого проекта: как решить некую задачу с учетом ограниченных ресурсов и грамотного распределения ролей.

В ходе выполнения следующего задания, используя бросовый и подручные материалы, для создания модели двигателя и презентовать его.  Рефлексируя выполнение данного задания, школьники смогут осознать проектные и командные ошибки и использовали этот опыт в последующей дискуссии «Что такое проект?», итогом которой была разработка алгоритма (схемы) проектной деятельности.

Последней, и самой главной задачей, разработка нового способа переработки вторсырья, доказательство ее актуальности, создание концепции, защиту проектных решений, презентацию результатов, работу над ошибками.

В завершении работы бут выбраны условные победители, но на самом деле выиграли все участники, этот опыт поможет им быть успешными в реальных командных проектах.