Сценарий заседания методического объединения "Моё педагогическое кредо. Самопроектирование профессиональной успешности"

Моё педагогическое кредо.

Самопроектирование профессиональной успешности.

Сделай что-либо – и обретёшь силу.

Р.Эмерсон, америк.философ

Каждый сам является хозяином своего жизненного пути.

Нар.мудрость.

Вступительное слово :

- Упражнения помогут нам осознать необходимость быть успешными,

определить уровень своей готовности участвовать в жизни педагогического коллектива, сравнить свои профессиональные взгляды с другими участниками, задуматься о своих планах на будущее.

1. Упражнение на разогрев.

«Движение к центру»

Я в центре. Остальные образуют круг.

Я зачитываю утверждения. Если утверждения подходят, делают шаг вперед.

Как получилось, что все на разных расстояниях? Обсуждение.

Условия успешной работы:

• Я пришёл на работу с хорошим настроением.

• Я ни с кем не ссорюсь

• У меня ничего не болит

• Дома я хорошо подготовился

• Сегодня хорошая погода

• Что-то случилось дома и я постоянно думаю об этом

• Я хорошо выспалась

• Мне нравится работа моих учеников

Цель: Вырабатываем условия успешной работы.

Начинаем с «Мозгового штурма».

• назовите условия успешной профессиональной деятельности.

Каждый учитель выбирает 5 самых важных утверждений из перечисленных.

Чтобы подобрать ключ к успеху, расположите утверждения по степени важности. Чем важнее, тем длиннее зубчик. У каждого учителя получается свой ключ к успеху.

3. Самооценка по 10-тибалльной шкале.

Оцените свою работу по 10-тибалльной шкале.

Начертите шкалу 1-10. Оцените по вопросам.

• на сколько вы устали работать

• на сколько вам мешают работать

• на сколько вы мешаете другим

• на сколько вы довольны своей работой

• на сколько вы гордитесь собой.

4. «Плюсы и минусы о себе»

Каждый пишет 3 положительные и 3 отрицательные качества.

5. «Портрет в лучах солнца»

В центре солнца напишите свое имя. За что меня можно похвалить. Вдоль лучей написать свои достоинства, все хорошее о себе. Сколько лучей получилось?

Какие выводы сделаете для себя?

6. «Актуальность целей»

Цель: задуматься над тем, к чему учитель будет стремиться в ближайшее время.

Записать цели, которые ставит учитель перед собой на ближайшее время, полоски перемешиваются на общем столе.

Из всех целей выбирают те, которые наиболее актуальны для вас в данный момент.

«Несомненно важно» «Важно» «Сомневаюсь» «Не очень важно» «Совершенно не важно» Расположите цели по степени важности.

7. Обсуждение.