Сценарно-постановочный план
тематических развлекательно-игровых вечеров
«Посиделки в театре теней»
Автор: Неронова Е.А. педагог-организатор ГСКУ АО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Ручеек»
Аудитория: для детей 4-12 лет
Реквизит необходимый для организации театра:
| - ширма или экран |
|
| - куклы |
|
| - декорации |
|
| Для ширмы (обязательные материалы) |
|
| - картон или фанера, можно использовать коробку от - оргтехники |
|
| - для экрана на выбор — калька, - матовая пленка для - выкроек, белая ткань |
|
| - клей или что-то другое, чтобы закрепить экран на – раме и прикрепить ножки (если они есть) |
|
| Для ширмы (дополнительные материалы) |
|
| - лента велькро — для крепления на раме стационарных фигур или декораций |
|
| - самоклейка выбранного для отделки ширмы цвета (можно просто черную) |
|
| - любые декоративные элементы для украшения внешней стороны ширмы |
|
|
|
|
| Для кукол и декораций |
|
| - картон |
|
| - Ножницы |
|
| - бумага (если сначала силуэты будут рисоваться на бумаге, а потом обводиться на картоне) |
|
| - фломастеры |
|
| - палочки для барбекю |
|
| - держатели для воздушных шаров (не обязательно, могут использоваться для закрепления неподвижных фигур и декораций) |
|
Участники:
Ведущий
Актеры-взрослые для показа первого представления, затем актеров играют дети
Дети-зрители
План:
Сцена 1: Рассказ ведущего о тени, показ детьми фигур из теней от рук
Сцена 2: Краткое объяснение принципа театра теней
Сцена 3: Показ взрослыми актерами интерпретации сказки «Колобок»
Сцена 4: Разделение детей на пары или тройки, обсуждение новых сюжетов или вытягивание подсказок
Сцена 5: Изготовление кукол
Сцена 6: Показ детьми собственных представлений
Сцена 7: По желанию — чаепитие
Сценарий тематических развлекательно-игровых вечеров
«Посиделки в театре теней»
Театр теней — завораживающее зрелище. Но кто сказал, что он должен быть предсказуемым? Немного фантазии — и старые, хорошо знакомые сказки заиграют новыми красками.
День первый
Сцена 1: Рассказ ведущего о тени, показ детьми фигур из теней от рук
Желательно приготовить место, где 2-3 ребенка смогут подойти и на стене или другой поверхности показать тени-фигурки из рук.
Дети заходят, садятся, ведущий спрашивает:
Ведущий: Думаю, что такое тень, никому из вас объяснять не надо: если есть свет, то у каждого человека, животного и любого предмета будет тень. Тень может быть разная: четкая или расплывчатая, и, что самое интересное, может быть совсем не похожа на своего хозяина (становится так, чтобы на ровной поверхности можно было показать любую тень-фигурку, сложенную из рук, можно несколько). Кто-то из вас так умеет? (Если есть положительные ответы и приготовлен место для показа теней из рук, педагог предлагает детям по очереди или по 2-3 человека выйти и показать, что они умеют).
Сцена 2: Краткое объяснение принципа театра теней
Ведущий: А в театре теней кто-то из вас уже был? (В зависимости от ответов корректируется текст дальше).
Ведущий: Чем театр теней отличается от любого другого театра? (ответы детей) Главное отличие — куклы здесь плоские. Чтобы куклу легко было узнать, ее обычно изображают в профиль, то есть сбоку. Давайте посмотрим, как это (взять несколько фигурок игрушек, показать их тень в анфас и профиль. Игрушки подбирать так, чтобы четко видна была разница). Куклы для театра теней выглядят вот так (показывает две-три куклы, приготовленные заранее для показа интерпретации сказки). Видите, к самой кукле прикреплена палочка – она нужна для того, чтобы управлять куклой, ведь на экране она должна двигаться (показывает). Кроме кукол, театру теней что еще нужно, как думаете? (ответы детей). Еще для представления нужны хорошая лампа и экран.
Ведущий: По одну строну экрана обычно находятся зрители, а по другую — лампа, сами куклы, и те, кто ими управляет. Чтобы зрители смогли увидеть кукол-персонажей, тот, кто ими управляет, — он называется кукловод — должен находиться между лампой и экраном (рассказ сопровождается просмотром видео http://videos.kidspot.com.au/videos/puawsfyh#video или рассматриванием подготовленной ширмы и лампы. Можно также показать серию «Фиксиков» «Театр теней» - есть в приложении). Кукловод держит куклу за ручку, а если у нее есть подвижные части, то к ним для управления обычно крепят веревочку, леску или проволоку.
Ведущий: Еще для представления часто используют декорации — изображение разных предметов, которые окружают кукол. Это могут быть деревья, если действие происходит на улице, или мебель, если в помещении. (Детям дается время подойти, внимательно рассмотреть ширму, лампу, поиграться с готовыми куклами, попробовать показать тени на специально приготовленном месте или на экране ширмы).
Сцена 3: Показ взрослыми актерами интерпретации сказки «Колобок»
Ведущий: Скажите, а вы любите сказки? У кого какая сказка любимая? (ответы детей) А когда-нибудь вам становилось интересно, что будет, если бы, например, Колобок не встретил Зайца, Медведя, Лисы? Когда я была маленькая, мне очень нравилось вот так переделывать сказки. Как старшей, мне часто приходилось присматривать за другими детям и, чтобы не было скучно рассказывать все время одно и то же, я постоянно придумывала, что еще могло произойти с Колобком и другими героями любимых сказок. Давайте посмотрим, что из таких фантазий может получиться (взрослые показывают интерпретацию сказки «Колобок» — свою или из приложения. Силуэты кукол и декорации для этой сказки есть в приложении. Для остальных предлагаемых сказок отдельно силуэты не готовились, так как предполагается, что всех кукол дети будут рисовать сами).
Сцена 4: Разделение детей на пары или тройки, обсуждение новых сюжетов или вытягивание подсказок
Ведущий: А теперь попробуем вместе пофантазируем, какие еще приключения могут быть у Колобка. Кто подскажет? (Если у детей появляются свои идеи, то ведущий предлагает разделиться на пары-тройки и сделать куклы для придуманного сюжета. Если нет, то дети вытягивают подсказки и готовят кукол по этим подсказкам).
Сцена 5: Изготовление кукол
Ведущий: Сейчас я вам расскажу, как сделать куклы. Возьмите лист картона и нарисуйте выбранного героя (можно рисовать сначала на обычной бумаге, вырезать, а потом обводить на картоне). Теперь возьмите палочку/картонку и т.д. (показывает и рассказывает, как прикрепить палочку в зависимости от выбранного типа крепления).
Дети делают куклы, по желанию раскрашивают их, вырезают и крепят палочки. Потом показывают друг другу и ведущему, обсуждают, у кого что получилось. Можно дать время, чтобы дети поиграли изготовленными куклами. Для первого дня лучше выбирать время начала «Посиделок…» так, чтобы после них ничего не планировалось, так как время мероприятия может сильно варьироваться в зависимости от активности детей.
Сцена 6: Показ детьми собственных представлений
Ведущий: Кто хочет первым показать свое представление? (Если нет желающих, проводят жеребьевку любым способом — с помощью считалочки, лотереи или как-то еще).
Дети по очереди показывают представления.
Сцена 7: Чаепитие
По желанию проводится чаепитие, за которым обсуждают, кому что больше понравилось.
День 2-5
Действие строится в зависимости от того, участвовали ли пришедшие дети на предыдущих вечерах. Если большинство детей новенькие — повторяются сцены 1-2 (можно также включить и сцену 3) из дня первого, если дети пришли повторно — ведущий сообщает тему вечера (сказку) и вечер проходит, начиная со сцены 3 или 4.
871
73 367 
