Сценарий "День КРЫМА"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Воинский учебно-воспитательный комплекс» муниципального образования Красноперекопский район Республики Крым

Единый урок

«20 ЯНВАРЯ – День Республики Крым»

Классный руководитель 6-Б класса

Курдыбайло Елена Николаевна

2017

Цель: способствовать развитию чувства гражданственности, ответственности, гордости за свою Родину, национальной сознательности, толерантности, культуры межличностных отношений, воспитывать чувство патриотизма, бережного отношения к культурному наследию своей малойРодины.

Задачи: 
- Привить любовь к культурному наследию Крыма;

- Приумножить знания учащихся о Крыме;

- Развивать познавательные способности; 
- Воспитывать гордость за свое отечество;
- Формировать чувство патриотизма, гражданственности и ответственности;
- Развивать чувство толерантности уважения к народам населяющим крымский полуостров.
Форма проведения: классный час -виртуальная экскурсия. 
Оборудование и материалы: ноутбук, рисунки учащихся «Моя родина – Крым» , презентация « Крым ».

Ход мероприятия.

1.Орг. момент.

Муратова Анифе

Над морем рассвет золотится
И красок меняет тона.
Всё искренним счастьем лучится
И нежно играет волна!
Чудесная розовость неба
Ласкает и душу и взор!
О если, да крылья бы мне бы! -
Впорхнула б в рассветный узор!
И птицей летала б над морем,
Впитала б его красоту,
И солнечным чудо-настоем
Лила бы на мир доброту!
Какое прекрасное действо
Узорить зарёй небосвод!
Кудесник рассвет чародейством
Приветствует солнца восход!
2. Основная часть

Учитель Так написала о Крыме Юлия Матвеева. И неслучайно это стихотворение прозвучало в качестве эпиграфа к сегодняшнему мероприятию, которое посвящено Дню Республики Крым.

1.День Республики Крым ( историческая справка)

Дата празднования была назначена не случайно. 20 января 1991 года состоялся всекрымский референдум, на котором большинство крымчан высказались за восстановление Крымской автономии (и эту свою волю жители Крыма подтвердили на всесоюзном референдуме 17 марта 1991 года). Учитывая волю крымчан, 12 февраля 1991 года Верховный Совет УССР принял Закон «О восстановлении Крымской Автономной Советской Социалистической Республики». В Статье 1 Закона сказано: «Восстановить Крымскую Автономную Советскую Социалистическую Республику в пределах территории Крымской области в составе Украинской ССР».

В период всеобщей эйфории суверенизации Крым пережил едва ли не весь мировой опыт государственного строительства, в том числе президентскую и парламентскую формы правления и период безвременья - без Конституции и полномочий. У крымчанам хватило мудрости создать конструктивные отношения с государством, между органами власти, людьми разных национальностей, что было необходимой предпосылкой для социально-экономического развития новообразованной Автономной Республики. Я учитель и гражданин РФ и РК, а вы ученики и тоже являетесь гражданами России и Крыма, и каждый из нас любит Крым

Игра «За что я люблю Крым» (ученики ловят мягкую игрушку в форме сердца с аппликацией Крыма и говорят за что они любят свою малую Родину).

кзработалапещеры -1 ученик.а,

а,

просмотра презентации достопримечательности ответить на вопрос "

Мозговой штурм «Ассоциации с Крымом»

Символы у нас вызывают определённые представления: Москва - Кремль, Красная площадь, Санкт-Петербург - Эрмитаж, Беларусь- Брестская крепость. А какие символы ассоциируют нашу родину Крым, когда мы говорим о бескрайних просторах полей, шуме наших лесов, горных хребтах?

Крым -это …

2. Путешествие по полуострову Крым( презентация)

Крым - одно из красивейших мест планеты, здесь царит удивительная природа, прекрасный климат и удивительные места, созданные человеком. И как хорошо, что нам удалось сохранить мир на нашей земле и у нас появились большие возможности развития и новой жизни.
Достопримечательности Крыма.

Устный опрос (учащиеся должны, после просмотра презентации достопримечательности, поднять руки на вопрос «Были ли вы здесь?»)

-Воронцовский дворец- 3 ученика,

- Массандровский дворец – 0,

-Ливадийский дворец – 1 ученик,

- Ханский дворец в Бахчисарае- 3 ученика,

-Ласточкино гнездо – 10 учеников,

- Гора Аю-даг – 8 учеников,

-Подводный музей «Аллея вождей» -0,

-Мраморные пещеры -1 ученик.

4. Учитель

«Это интересно»

Минимальная площадь Крымского полуострова примерно 26 000 кв км, максимальная около 27 000 кв км. Она меняется в зависимости от времени года и количества влаги в Сиваше. Летом площадь полуострова больше, зимой - меньше.

Максимальная протяженность Крыма с севера на юг 207 км, с востока на запад - 324 км. Самая северная точка Крыма - село Перекоп, а самая южная - мыс Сарыч, который находится западнее поселка Форос. Самая восточная оконечность Крыма - мыс Фонарь на Керченском полуострове, западная - мыс Кара-Мрун на Тарханкуте.

Самая протяженная река Крыма - Салгир. Ее длина - 232 км. Она начинается в горах, в районе Ангарского перевала, и впадает в Азовское море.

Самое большое озеро Крыма - Сасык-Сиваш. Оно расположено между городами Саки и Евпатория. Его площадь - 70 кв км. Самое протяженное озеро полуострова - Донузлав - 30 км с юго-запада на северо-восток.

Самое теплое место Южного берега Крыма - Мисхор. Среднегодовая температура воздуха в этом уголке составляет + 14,2 гр, что на 1,1 гр выше, чем в Ялте, и на 1,8 гр выше, чем в Алуште.

Самая крупная птица Крыма и Европы - черный гриф. Размах крыльев достигает 3,5 м. В гнезде могут разместиться свободно два взрослых человека.

Самое крупное хищное животное Крыма - лисица. В степной части полуострова обитает степная лисица, в горной - горно-крымская лисица. Известны еще пять видов хищных животных: енотовидная собака, барсук, ласка, степной хорек, каменная куница.

Самая высокая яйла Крыма - Бабуган. Она находится недалеко от Алушты. Высшая точка Бабугана - гора Роман-Кош высотой 1545м и является высшей точкой Главной горной гряды и всего Крыма.

Самый значительный тектонический разлом - Большой каньон Крыма. Наибольшее сужение каньона у его дна доходит до 2-3 м, а ширина между стенами в верхней части -150-200 м . Высота склонов около 350 м, длина ущелья - 300 м. Наиболее протяженная пещера Крыма - Кизил - Коба. Она расположена на западном склоне Долгоруковской яйлы, в 3, 5 км от с. Перевального. Общая протяженность ее изученных ходов - 13 км 100 м.

Самый высокий -119,8 над уровнем моря - и активно действующий грязевой вулкан - Джау-Тепе на Керченском полуострове.

Рефлексия.

5.Творческое задание «Этот увлекательный Крым» (нарисовать на контуре Крыма места, где вы были, и написать чем они запомнились)

Итоги мероприятия

Заключительное слово учителя.

Наше мероприятие я хочу закончить словами нашего земляка, поэта Виктора Дудника

Любимый Крым.

Какой же Крым без нас, крымчане?
И сколько будем, люди, жить,
И мусульмане, и славяне,
Давайте Крым мы наш любить.
Пусть он лишь нас объединяет.
Чтоб знал бы каждый человек,
Что Крым добром гостей встречает,
Ведь места хватит здесь для всех.
Я понимаю, невозможно,
Стихом про Крым весь рассказать,
Одно лишь знаю, только можно,
С ним навсегда судьбу связать.

Ребята, сегодня мы с вами говорили о полуострове Крым. Еще раз убедились в неповторимости нашей удивительной Родины. А в заключение мероприятия я хочу поздравить Крым с днем Республики и пожелать ему дальнейшего процветания.

4