Сценарий игры Что? Где? Когда? "Мой любимый город"

Сценарий игры Что? Где? Когда? «Мой любимый город»

Цель: Обобщать знания детей об истории своего города.

Задачи:

- развивать у детей интерес к совместному с родителями мероприятию

- формировать у детей умения соревноваться в командах

- учить правильно отвечать на вопросы

- развивать творчество

- воспитывать чувство уважения и любви к своему городу.

Ход:

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители и дети! Сегодня наше мероприятие посвящено празднику «Дню государственности Удмуртии».

Мы предлагаем вам поиграть в игру «Что? Где? Когда? Где мы вспомним и узнаем много интересного о нашем городе Сарапуле.

А для начала мы поделимся на 2 команды. Назовите свои команды. За правильные ответы каждая команда получает жетон. В конце игры количество жетонов подсчитывается и определяется победитель.

Чем меньше город, тем он краше

В нем много памятников, башен,

Красивых улочек старинных

Домов высоких, домов длинных

Церквей с золотыми куполами

Не верите? смотрите сами.

Просмотр видео о городе.

А сейчас наши дети прочитают стихи.

1 ребенок

Есть у каждого на свете

Свой любимый уголок.

Для меня таким поверьте,

Стал наш тихий городок.

2 ребенок

Раньше я не понимала

И печалилась порой,

Если мама после сада

Нас вела пешком домой.

3 ребенок

Мы экскурсий не хотели, мы хотели на качели!

Но теперь я стала старше

И проснулся интерес:

Про родной и славный город

Разузнать все, наконец.

Ведущий: Давным - давно, наш город назывался слободой, крепостью. А чуть позже наш город назвали Сарапулом. От названия какой рыбы произошло название нашего города? Ответы команд.

В нашем городе развивалось много разных ремесел: это изготовление обуви, посуды, плетение корзин, охота и рыбалка. И сейчас мы предлагаем вам отправиться на рыбалку. А потом сварить уху. Команды выстраиваются в 2 колоны по 8 человек.

Задание: перенести удочкой рыбку из таза с водой в кастрюльку своей команды. Последний игрок перемешивает рыбу в кастрюльке и «варит уху».

Чья команда быстрее закончит, одерживает победу и получает жетон.

Ведущий: молодцы команды. Следующее задание «Собери пазл»

Нужно собрать пазлы и назвать достопримечательность города. Кто быстрее соберет, одерживает победу.

Ведущий: А сейчас у нас интеллектуальный конкурс – викторина.

Каждой команде задается вопрос, за правильный ответ получает жетон.

Вопросы:

1. Название главной реки нашего города?

2. Любимое место для развлечений у детей с аттракционами?

3. Где хранятся исторические факты и события?

4. Памятник женщине на коне?

5. Какая часть города преобразилась в этом году?

6. Где проходят культурные мероприятия в нашем городе?

7. Куда пристают корабли и пароходы?

8. Где в городе проходят различные соревнования?

9. Фабрика по изготовлению конфет и тортов?

10. Самая высокая башня в городе?

Ведущий: Молодцы команды и дети и родители активно отвечали на вопросы. А сейчас мы предлагаем вам посмотреть еще одно видео о родном городе.

Ведущий: И заключительный наш конкурс творческий. Командам нужно будет на ватмане изобразить любыми средствами какую-нибудь достопримечательность города или любимое место в городе.

Совместная работа родителей и детей. Подсчитывание жетонов и определение победителей.

Ведущий: Ну вот наша игра подошла к концу. А какие замечательные получились работы. Мы подсчитали жетоны и ,оказалось, победила дружба. И мы каждому за интересную игру вручаем небольшой сладкий приз.

И еще хочется сказать, любите наш город, ведь мы в нем живем и это наш дом.