СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сценарий конкурса стихов о весне

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данное мероприятие было проведено для обучающихся 1 - 9 классов. 

Просмотр содержимого документа
«Сценарий конкурса стихов о весне»

Конкурс чтецов «О, весна! Без конца и без краю…»

Старичихина И.Н.

учитель русского и литературы

БОУ «Покровская ООШ»

Цели конкурса:

- Способствовать знакомству с литературным наследием нашей страны, с лучшими образцами поэзии на тему весны.

- Выявить наиболее талантливых и артистичных чтецов среди учащихся школы.

- Дать возможность учащимся публично выступить с чтением наизусть стихотворений.

- Способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений.

Предварительная подготовка:

- прослушивание всех учеников школы, выбор лучших;

- конкурс рисунков;

- конкурс фотографий родного края весной;

- весенние костюмы.

Оформление помещения:

- бабочки и цветы из цветной бумаги;

- выставка рисунков;

- выставка фотографий;

- рисунки на окнах;

- «весенние» подвески;

- классическая музыка.

Ход мероприятия.

На фоне «Вальса цветов» звучит стихотворение А. Блока «О, весна! Без конца и без краю» в записи И.Качанова.

Выходит ведущий в весеннем костюме.

Полюбуйся, весна наступает.

Журавли караваном летят,

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят…

Здравствуйте дорогие ребята, мы рады приветствовать вас на нашем празднике весны.

Весна! А что такое – весна? Какие ассоциации вызывает у вас это слово?

(Ответы)

Ведущий: Весна – это прекрасное время года, это время пробуждения всей природы.

Весна ассоциируется с прекрасным свежим воздухом, появлением первых почек и листочков на деревьях и кустарниках, первой грозой и весенними водами.

И обо всём об этом написаны прекрасные стихи. Сегодня конкурс чтецов стихотворений о весне, а на конкурсе всегда есть жюри, которое будет оценивать, как вы прочитали свои стихи, поэтому читайте громко, выразительно и не торопитесь.

Представляю вам членов жюри

(представление жюри).

Ведущий: Пришла пора послушать первых конкурсантов

(Выступают ребята 1 класса).

Ведущий: Какие замечательные стихи. О весне есть много пословиц и поговорок.

Весной трех погожих дней подряд не бывает.

Весенний дождь лишним не бывает.

Весною сутки мочит, а час сушит.

Весною сверху печет, а снизу морозит.

Весною день упустишь — годом не вернешь.

Готовь сани с весны, а колеса с осени.

А вы знаете какие-нибудь из них.

(Ответы)

Ведущий: А давайте проведём конкурс «Составь пословицу».

(Приглашаются четверо желающих. Даны части пословиц, нужно найти свою пару и правильно составить пословицу.

Пословицы:

Сколько проталинок, столько жаворонков.

Увидел грача — весну встречай).

Ведущий: Молодцы. Послушаем вторых конкурсантов

(Выступают ребята 2 класса).

Ведущий: Молодцы ребята. Весне посвящено много музыкальных произведений. Например, у русского композитора Павла Ивановича Чайковского есть цикл произведений «Времена года», одно из них «Апрель(Подснежник)» вы слышите сейчас. Прервёмся на музыкальную паузу.

(Ученик играет отрывок на пианино).

Ведущий: Пришло время послушать следующих конкурсантов

(Выступают ребята 3 – 4 классов).

Ведущий: Интересно, а много вы знаете о весне? Если да, то вы легко отгадаете загадки.

Снег чернеет на полянке,

С каждым днем теплей погода.

Время класть в кладовку санки.

Это, что за время года.

(Весна)

Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.

(Подснежник)

В голубенькой рубашке

Бежит по дну овражка.

(Ручеек)

Не пешеход, а идёт.

Мокнут люди у ворот.

Ловит дворник его в кадку.

Очень трудная загадка?

(Дождь)

Он- Цветочный принц-поэт,

В шляпу жёлтую одет.

Про весну сонет на бис

Прочитает нам ...

(Нарцисс)

Яростно река ревёт

И разламывает лёд.

В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонка трель.

Кто же к нам пришёл?

(Апрель)

Послушаем последних конкурсантов, самых старших.

(Выступают ребята 5 – 8 класса).

Ведущий: Спасибо, ребята. Пока жюри поводит итоги, я расскажу вам интересную историю.

На Руси существовало поверие, что на 22 марта, на день Сорока Мучеников, из тёплых стран прилетают к нам сорок разных птиц. А первые из них – жаворонки.

(Выходят ученицы в народных костюмах и читают заклички).

«Жаворонушки!

Прилетите к нам да принесите нам.

Жаворонушки,

Принесите нам весну красну да красно летеце!»

«Ой, кулики, жаворонушки,

Прилетайте к нам у в одонушки*

Летел кулик из-за моря,

Принес кулик девять замков.

"Кулик, кулик,

Замыкай зиму,

Отпирай весну,

Тепло летечко!"

«Жаворонки прилетите,

Студёну зиму унесите,

Теплу весну принесите:

Зима нам надоела,

Весь хлеб у нас поела,

И соломку подбрала,

И мякинку подняла.

Уж вы, кулички - жаворонки,

Солетайтеся, сокликайтеся».

(Раздаются жаворонки всем присутствующим).

Ведущий: А сейчас пришло время объявить результаты конкурса чтецов.

(Слово жюри. Награждение победителей. Интервью со зрителями).

Приложение

Оформление помещения