Сценарій " Молодь обирає здоров'я"

Вихід

1.учень     Здоровими бути

2.учень     Щасливими жити

3.учень    ХИТТЯ СВОЄ КОЖЕН ДЕНЬ ТВОРИТИ

4 учень     Мислити!

5 учень   Діяти !

6 учень    Вчитися й вчити

7 учень    Націю здорових українців відродити

1.учень     У нашому житті є дуже цінна річ!

2.учень     І звуть її « здоров’я»!

3.учень     Якщо його не вберегти, тоді чекай біди!

4 учень     А наша ціль сьогодні до тебе правду донести!

5 учень     Про збереження здоров’я!

6 учень     Про  спорт та  та щастя відчуття!

7 учень     Про найважливіше у житті ! Дізнаєшся сьогодні ти!

Пісня « (Каділак )

Ми команда ось така, енергійна, молода

Бо здоров’я це життя

Знаєм всі і ти і я

Пісня радісно луна

Всі ми любимо життя

Ми вам з радістю покажем

Де черпається снага

Я тепер крутий чувак

БО здоров’я повний бак

і команда вищий клас

ми порадуємо ВАС

Ми команда ось така, енергійна, молода

Бо здоро’я це життя

Знаєм всі і ти і я

Пісня радісно луна

Всі ми любимо життя

Ми вам з радістю покажем

Де черпається снага

Я тепер крутий чувак

БО здоров’я повний бак

і команда вищий клас

ми порадуємо Вас

Наш девіз « Енергія щасливе майбуття, ми за здоровий спосіб життя»

Пісня « Повільна « ( тихо)

1 учень Ми сьогодні разом звертаємось до тебе,

Подивись у гору, яке класне небо.

2 учень Невже це не привід радіти і сміятись

І від поганих звичок відмовлятись.

3 Учень Друже ти вже знаєш, що буде від паління,

Дихай свіжим вітром, а не коптінням.

4 учень Друже пам’ятай алкоголь – це страшно,

Забере у тебе все, що є прекрасне.

.5 чень Світ боявся холери, світ боявся чуми
Чорної віспи. Прокази та іншої біди.

6 учень Чумою 21 століття вважають СНІД
І зрозуміло без слів, що природа нам мстить

7 Учень: Люди не пам'ятають про Бога, про любов і добро
Люди загрузли в пороках, і йдуть всі на дно

1 учень Сигарети, вино - щоденний набір.
Ожиріння, хвороби-ось їх вироки

2 учень Злість, війна трясуть щоднини
І в результаті страждає людина. (ХВ МОВЧ)

3 учень Де ми самі мішень, під прицілом живемо
Але повірте, ми не впадемо

. Тихо музика» ПРОСТО»_________________

Всі:- ми-

4 учень за позитивні зміни та допомогу іншим

Всі: Ми –

5 учень За здорову націю

6 учень Бути здоровим-

7 учень - Бути щасливим

1 учень - Бути перспективним

2 учень - бути позитивним

Всі разом : бути енергійним

Пісня звучить ( Просто, просто) Виконують учні

Просто, ми в школі найздоровіші

Ми за здоров’я, ми проти алкоголю

Хто хоче жити, ніколи не тужити

Ай буде круто, ай, ай, буде круто , гей

Якщо ти самотній, залишився один

Ми протянемо руку

Ти із нами іди

3 учень - Мислити-

4 учень - Мріяти-

5 учень – Спілкуватись

6 учень- Творити

7 учень активно жити !

Всі: Енергійно й позитивно все робити

1 учень Не забудь про всі ці настанови,

І у тебе буде все завжди чудово !

              

2 учень- Енергія спорту,

3 учень - енергія танцю,

4 учень - Енергія руху, гімнастики вранці,

5 учень - Енергія сонця,

6 учень - енергія тіла,

7 учень - Енергія розуму думки і діла.

Танець

1. Життя прекрасне, життя чудове,

Коли ти юний, коли здоровий,

1. Якщо сміливо йдеш до мети,

А поруч друзі: він, я і ти.

1. Життя – це казка, життя – це диво.

Коли здоровий – тоді щасливий,

1. Коли здоровий – тоді багатий,

Звичайні будні тоді, як свято.

1. І нехай у думках кожного проллється дощ,

Який змиє все те, що заважає нам бути здоровими!

(звук дощу)

1. Заплющте очі, уявіть, що йде дощ.

1. Хай він змиє все, що заважає нам бути здоровими (шум дощу).

А після дощику-веселка

Нехай засяє і дзвенить

І пісня радісна, весела

У серці кожного звучить

Пісня «Здоров’я»

Ритмічна музика

1 учень Сьогодні разом зібралися ми

Щоб стало краще нам у світі жить

2 учень Здоров’я щоб могли ми зберегти

Цінити кожен час і кожну мить

3 учень Щоб розцвітали квіти кожен рік

І дарували нам свою любов

4 учень Повинні людям пояснити ми

Як в щасті житии знов і знов

5 учень Збережем наш світ

6 учень Збережем наш дім

7учень Збережем серця

1 учень І енергії силу

2 учень І проявим себе

3 учень І покажем усім

Як то мати здоровя

4 учень І жити красиво

Пісня «А ми такі»

А ми такі красиві, не сумні

Енергію собі нсемо

А ми такі грайливі і смішні

Несем добро в міста і села

А ми такі веселі, запальні

Енергію життя несемо

А ми такі щасливі, молоді

Здоров’я наше бережемо

Ритмічна музика

5 учень Енергію свою, ми в спорті здобуваєм

6 учень Енергію здоровя –ми вам заповідаєм

7 учень Енергію у танці, Усі ми проявляєм

учень Енергію, енергію життєву посилаєм

учень Щоб нічого не боліло

І в житті все було клас

учень Загартовуй своє тіло

І приєднуйся до нас

Учень Без енергії ніяк ні в житті ,

ні просто так.

Учень Енергія і сила

Будемо усі щасливі.

Пісня «Ми будемо разом»

Пісня «Ми молоді»

А ми такі веселі, запальні

Енергію життя несемо

А ми такі щасливі, молоді

Здоровя наше бережемо

А ми такі красиві, не сумні

Енергію собі нсемо

А ми такі грайливі і смішні

Несем добро в міста і села

А ми такі веселі, запальні

Енергію життя несемо

А ми такі щасливі, молоді

Здоровя наше бережемо

А ми такі красиві, не сумні

Енергію собі нсемо

А ми такі грайливі і смішні

Несем добро в міста і села

А ми такі веселі, запальні

Енергію життя несемо

А ми такі щасливі, молоді

Здоровя наше бережемо

А ми такі красиві, не сумні

Енергію собі нсемо

А ми такі грайливі і смішні

Несем добро в міста і села

А ми такі веселі, запальні

Енергію життя несемо

А ми такі щасливі, молоді

Здоровя наше бережемо

А ми такі красиві, не сумні

Енергію собі нсемо

А ми такі грайливі і смішні

Несем добро в міста і села

А ми такі веселі, запальні

Енергію життя несемо

А ми такі щасливі, молоді

Здоровя наше бережемо

А ми такі красиві, не сумні

Енергію собі нсемо

А ми такі грайливі і смішні

Несем добро в міста і села

Ми команда ось така, енергійна, молода

Бо здоров’я це життя

Знаєм всі і ти і я

Пісня радісно луна

Всі ми любимо життя

Ми вам з радістю покажем

Де черпається снага

Я тепер крутий чувак

БО здоров’я повний бак

і команда вищий клас

ми порадуємо ВАС

Ми команда ось така, енергійна, молода

Бо здоро’я це життя

Знаєм всі і ти і я

Пісня радісно луна

Всі ми любимо життя

Ми вам з радістю покажем

Де черпається снага

Я тепер крутий чувак

БО здоров’я повний бак

і команда вищий клас

ми порадуємо Вас

Втрата»)

2.учень Хто здоровий, той не тужить,
Бо немає місця тузі.
Він хороший, вірно дружить,
І повсюди в нього друзі.

3.учень Хто здоровий, той багатий —
Величезний скарб тримає.
З добрим серцем, не пихатий,
А в душі він сонце має.

4.учень Хто здоровий, той працює,
Вчиться радісно й завзято.
Він співає і танцює
Й кожен день у нього свято.

5.учень Хто здоровий — скрізь встигає,
Дух і сила є у нього.
Він чудове тіло має
Й завжди добре все в такого!

(Учасники по черзі говорять заключні слова)

1.учень  На останок  побажаєм всім здоров’я і наснаги!
2.учень  Слова ви наші пам’ятайте і про спорт не забувайте!
3.учень  Бо хвороби по всяк час підступом чатують!
4.учень  Лише завзятість, сила волі !
Разом Вас від бід врятують!

Учень2: Здоров'я наше-дар природи
Так будь здоровою, людино
В епоху техніки і моди
Разом: Здоров'ю присвяти своє століття.

Ми за здоровий спосіб життя
Сильні й сміливі йдемо в майбуття.

1.учень  На останок  побажаєм всім здоров’я і наснаги!
2.учень  Слова ви наші пам’ятайте і про спорт не забувайте!
3.учень  Бо хвороби по всяк час підступом чатують!
4.учень  Лише завзятість, сила волі !
Разом Вас від бід врятують!

Життя одне,

Твоє життя!

Нам разом жити, разом з вами йти у майбуття.

Здоровим!

Учень 1: Ми - за здоров'я,
Учень 2: Ми - за щастя,
Учень 3: Ми - проти болю і нещастя!
Ученік4: За тверезий розум,
Учень 1: За ясність думки,
Ученік2: За дитинство, юність,
Учень 3: За радість життя!
РАЗОМ: Вас вітає агітбригада Іллінської школи «БЕМС»

• Бадьорих;

• Енергійних

• Молодих

• Здорових

Пісня (пісня групи Queen)(пісня №2) 

Пісня (Висоцького «Ранкова гімнастика»)

(музика №5)

Вдох глубокий, руки шире,
Не спешите - три четыре! -
Бодрость духа, грация и пластика!
Общеукрепляющая,
Утром отрезвляющая,
Если жив пока еще, - гимнастика!

Если вы в своей квартире, -
Лягте на пол - три четыре! -
Выполняйте правильно движения!
Прочь влияние извне -
Привыкайте к новизне, -
Вдох глубокий до изнеможения!

Очень вырос в целом мире
Гриппа вирус - три - четыре! -
Ширится, растет заболевание.
Если хилый - сразу вроб!
Сохранить здоровье чтоб -
Применяйте, люди, обтирание!

Если вы уже устали -
Сели встали, сели - встали, -
Не страшны вам Арктика с Антарктикой!
Главный академик Иоффе
Доказал: коньяк и кофе
Вам заменит спорта профилактика!

Разговаривать не надо -
Приседайте до упада,
Да не будьте мрачными и хмурыми!
Если очень вам неймется -
Обтирайтесь чем придется,
Водными займитесь процедурами!

Не страшны дурные вести -
Мы в ответ бежим на месте, -
В выигрыше даже начинающий.
Красота - среди бегущих
Первых нет и отстающих, -
бег на месте общепримиряющий!

(музика №3)

Учень3: Світ боявся холери, світ боявся чуми
Чорної віспи. Прокази та іншої біди.
Чумою 21 століття вважають СНІД
І зрозуміло без слів, що природа нам мстить
Учень4: Люди не пам'ятають про Бога, про любов і добро
Люди загрузли в пороках, загрузли в гріху.
Сигарети, вино - щоденний набір.
Ожиріння, хвороби-ось їх вироки

Учень1: Злість, війни трясуть щогодини наш світ
І в результаті ми всі перетворюємося в тир.
Де ми самі мішень, під прицілом живемо
Але повірте, ми не впадемо!

        Пісня ( музыка из к/ф «С лёгким  паром») (пісня №6)

Если вы спортом живёте,

Здоровья вам не занимать…

Не курите вы и не пьёте,

То вас и ничем, то вас и ничем

Не запугать, не запугать.

Припев:

Оркестр гремит басами,

Трубач выдувает медь…

Думайте сами, решайте сами -

Здоровье или смерть…(2р.)

(музика №3)

• Хто здоровий, той сміється,

• Все йому в житті вдається,

• Він долає всі вершини,

• Це ж чудово для людини!!!

• Хто здоровий, той не плаче,

• Жде його в житті удача.

• Він  уміє працювати, вчитись і відпочивати!!!

• Хто здоровий – не сумує,

      сміло по життю крокує,

• Впевнено вперед іде,

      й за собою всіх веде!

• Бо здоров’я – це прекрасно,

      здорово, чудово, ясно!

• І доступні для людини

      всі дороги і стежини!!!

(музика на вихід малюка, з мультфільму № 7)

Басня:
Автор:Кроха – сын пришёл к отцу
И спросила кроха:

Сын:“Если я курить начну –
Это очень плохо?”
Автор: Видимо, врасплох застал
Сын отца вопросом.
Папа быстро с кресла встал,
Бросил папиросу.
И сказал отец тогда
Глядя сыну в очи:
Отец:“Да, сынок, курить табак –
Это плохо очень”.
Автор: Сын, услышав, сей совет,
Снова вопрошает:
Сын:“Ты ведь куришь много лет
И не умираешь?”
Отец:“Закурил я с юных лет,
Чтоб казаться взрослым,
Ну, а стал от сигарет
Меньше нормы ростом.
Сердце, лёгкие больны,
В этом нет сомненья.
Я здоровьем заплатил
За своё куренье.
Я бросал курить раз пять,
Может быть, и боле,
Да беда – курю опять.
Не хватает воли.
Сын:Ты мой папа, я – твой сын,
Справимся с бедою.
Ты бросал курить один,
А теперь нас двое.
Автор: И решили впредь ещё
И отец и кроха:
Сын и отец вместе:“Будем делать хорошо
И не будем - плохо!” (музика звучить всі забігають за куліси)

Ролик «Давай запалемо!»(№7) починає програватися  у цей час діти говорять:

Учень3: Ми вибираємо життя! Життя прекрасне!
Учень4: Ми хочемо любити, вірити в чесність, добро творити!
Учень1: Ми заявляємо на весь білий світ:
Учень2: Життя - да!
Учень 3-Смерті нема!
Учень 4: Спорту - так!
Учень 1: Нікотину - ні!
Учень 2: Здоров'ю - да!
Учень 3: Алкоголю-ні!
Учень 4: Добру - да!
Учень 1: Наркотикам - ні!

(звучать  перші акорди пісні Queen)
Учень2: Здоров'я наше-дар природи
Так будь здоровою, людино
В епоху техніки і моди
Разом: Здоров'ю присвяти своє століття.

Пісня «Життя одне» (пісня групи Queen №8)

Твоє здоров’я – лише в одних руках

Життя здорове – усмішка на вустах.

Повітря, сонце , небо, гори, море сили додають.

Люби природу – на зустріч їй іди

Найкраща сила – для тебе в ній одній

Поганим звичкам – сили віднайти

Сказати – ні!

Пр

Життя одне,

Твоє життя!

Нам разом жити, разом з вами йти у майбуття.

Здоровим!

 Тема. Осінні явища в житті тварин, Конспекти уроків природознавства 2 клас

Мета: ознайомити учнів з осінніми змінами в житті тварин; показати зв’язок змін у житті тварин восени зі змінами в неживій природі і у світі рослин; продовжити формування вмінь аналізувати, порівнювати і виділяти істотні ознаки; виховувати естетичні почуття.

ХІД УРОКУ 19. Тема. Осінні явища в житті тварин, Конспекти уроків природознавства 2 клас

I. Організаційний момент

1. Вправа «Погода»
— Яка зараз пора року?
— Який місяць?
— Яке число?
— Тепло чи холодно надворі?
— Який стан неба?
— Яка температура повітря?
— Чи були сьогодні протягом дня опади?

2. Запитання для повторення
— Які особливості рослин восени?
— З чим пов’яз ані зміни в житті рослин?

II. Повідомлення теми і мети уроку

— Восени змінюється не лише життя рослин. Отже, як ви вважаєте, про що сьогодні піде розмова на уроці? Що ми дізнаємося?
— До зими готуються не лише рослини, але й тварини. Про це ми і дізнаємося.

III. Вивчення нового матеріалу

1. Комахи і птахи восени
— Які групи тварин ви знаєте?
— Яка з цих груп найчисленніша і незахищена від пониження температури повітря?
— Яких комах ви спостерігали влітку?
— Чи більше стало комах восени?
— Що ви знаєте про підготовку комах до зими?

Температура тіла комах непостійна. Вона змінюється відповідно до змін у природі. З настанням осінніх холодів частина комах забирається в затишні місця і впадає в стан сну. Інші комахи зимують у стадії личинки або лялечки, доросла особина у цих комах найчастіше гине. На опалому листі часом можна знайти зимуючі яйця комах. (Ілюстрації.)

— З життям комах тісно пов’яз ане і життя птахів. Яким чином? Чим живляться птахи?
— Чому і куди відлітають птахи? Які птахи відлітають першими? Як їх називають? (Перелітні птахи — це гуси, качки, журавлі, стрижі, іволги.)
— Як летять перелітні птахи? (Ілюстрації.)
— Чи доводилося вам цього року спостерігати відліт птахів?
— Чому птахи летять не зграєю, а клином або ланцюгом?

Великим птахам важче летіти, ніж дрібним, тому вони шикуються при перельотах у ланцюжок або кут. Птахи по черзі стають попереду всіх, де важче долати опір повітря, як першому лижникові в колоні, що пробиває для всіх лижню. А потім перші переміщаються в самий хвіст зграї для відпочинку (там, за усіма птахами, летіти легше).

— Чому відлітають птахи?

Восени відбуваються зміни і в житті птахів, які не відлітають від нас.

— Як називають цих птахів? (Осілими). Це горобець, галка, голуб, синиці
— Чому вони не відлітають від нас?
—Чим вони живляться взимку?

Ці птахи живляться плодами, що збереглися на рослинах, і насінням, відшукують комах, що сховалися. Деякі з них прилітають ближче до житла людини, де знаходять тепло (на горищах будинків), і їжу.

—Чи треба допомагати цим птахам?
—Як ми можемо їм допомогти?

Для птахів, що залишаються зимувати, вже зараз потрібно збирати корм, виготовляти і розвішувати годівниці (Малюнок годівниці — на дошці.)

— Яких птахів називають кочівними?

До кочівних відносять багато видів птахів, що живуть на далекій півночі. Вони щорічно кочують у межах певної області, не відлітаючи в країни з теплим кліматом. Навесні вони відлетять від нас назад на північ. До кочівних птахів належать снігурі, дятли, повзики.

2. Звірі восени
— Що вам відомо про підготовку до зими звірів?
— У яких тварин і навіщо восени линяє шерсть? Чи линяють свійські тварини?
— Які тварини запасають на зиму їжу? Які тварини посилено живляться восени?

Восени линяє шерсть (після цього вона стає густішою) у тварин, яким належить провести зиму в лісі просто неба (у зайців, лисиць, вовків); восени готують собі тепле житло тварини, які на зиму засинають (ведмеді, їжаки, борсуки). Вони посилено живляться восени.

3. Риби, плазуни, земноводні восени

— Як готуються до зими риби, земноводні і плазуни?

У риб восени спостерігаються зимувальні міграції. Вони збираються у великій кількості в глибоких місцях, так званих ямах, де й зимують. З настанням осінніх холодів земноводні і плазуни забираються в затишні місця і застигають.
Деякі жаби зимують на дні водойм, а деякі ховаються під коріння дерев, під каміння, у підвалах. Ящірки зимують у нірках, глибоко заповзаючи у них, а змії і вужі найчастіше у норах під корінням дерев.

Фізкультхвилинка

IV. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів

1. Робота в групах

Закінчіть речення, використовуючи слова для довідки.
Влітку вода_, тому риби плавають__.
Восени вода_, тому риби плавають__.
Слова для довідок: остигає, по всьому шару води, нагрівається, в нижньому шарі води.

2. Гра «Зайве слово»
Шпак, ластівка, ворона, грак.
Горобці, ворони, лелеки, голуби.
Заєць, лисиця, ведмідь, вовк.

3 Робота в групах. Розгадування кросворда

1) Які комахи не замерзають навіть у великі морози? (Мурахи)
2) Яка основна причина відльоту птахів? (Голод)
3) Який птах майже не сідає на землю? (Ластівка)
4) А ця пташка білобока, а зовуть її … (сорока).
5) Любить влітку наїдатися, взимку відсипатися. (Ведмідь)
6) Який осілий птах полюбляє сало? (Синиця)
7) Хто уміло стрибає і горішки полюбляє? (Білка)

У виділених клітинках діти читають слово «молодці».

V. Підбиття підсумків. Рефлексія
— Яких тварин можна зустріти восени?
— Чим вони зайняті?
— Як поводяться птахи восени?
— Чому ж деякі птахи відлітають, а інші залишаються зимувати?
—Як готуються комахи до зими?
—Як поводяться вірі восени?
—Куди зникають риби, земноводні і плазуни?

Тема. Гриби: їстівні та отруйні. Правила збирання грибів,

Мета: сформувати в учнів уявлення про гриби, навчати розрізняти їстівні і неїстівні гриби; розвивати пізнавальну активність, уміння спостерігати; виховувати повагу і любов до природи, культуру поведінки.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

1. Вправа «Погода»
— Яка зараз пора року?
— Який місяць?
— Яке число?
— Тепло чи холодно надворі?
— Який стан неба?
— Яка температура повітря?
— Чи були сьогодні протягом дня опади?

2. Робота над загадками

В теплий дощик народився,
Парасолькою накрився,
Може б, лісу пострибав,
Якби другу ногу мав. (Гриб)

• І великі, і малі
Повдягалися в брилі,
І дощу ці одноніжки
Не бояться ані трішки.
Ліс — улюблений їх край.
А як звуться, відгадай! (Гриби)

— Які слова допомогли назвати відгадку?

Звісно, багато хто з вас знають не лише назви грибів, але й можуть відрізнити різні гриби один від одного.

II. Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні ви розкажете, що вже знаєте про гриби, і дізнаєтесь чимало нового про них

III. Вивчення нового матеріалу

1. Бесіда

— Хто з вас разом з батьками із задоволенням збирав гриби в лісі?
— Як ви вважаєте, гриби це жива чи нежива природа? (Жива)
— Чому? (Гриби з’являються (народжуються), ростуть, помирають)
— Чи можна гриби віднести до рослин, вони ж ростуть на землі?
— Які частини рослин вам відомі? (Корінь, стебло, гілки, листя, плід)
— Що можна сказати про гриби? (У грибів немає листя, стебла, гілок.)
— У такому разі чи можна з упевненістю віднести гриби до світу рослин? (Ні)
— А до світу тварин? (Також ні)
— Так що ж це таке — гриби? (Напевно, це особливий світ природи: ані рослини, ані тварини.)

Гриби дуже потрібні лісу. Грибами живляться і лікуються деякі тварини. Близько ста тисяч грибів росте на нашій планеті. Розміри грибів різні . Є гриби-велетні діаметром 1,5 метри . А у грибів маляток усього 1 міліметр.
Усім нам відомі гриби мають ніжку і капелюшок. Вони часто нагадують парасольки. Але є гриби, схожі на квіти.
Багато грибів дружать з певними деревами і кущами і зазвичай селяться під ними: наприклад, маслюки під хвойними, білі під дубами.
(На дошці — зображення грибів: сироїжка, підберезник, білий, лисички, опеньки, мухомор.)

— Які гриби ви знаєте? Чому їх так назвали?

2. Їстівні та отруйні гриби

У нашому краї гриби здебільшого ростуть улітку і восени. Їх можна зустріти в лісі і в полі. Але як дізнатися, їстівні вони чи отруйні?
Послухайте про найвідоміші їстівні гриби.

• Опеньки.
У наших лісах багато опеньок. Вони ростуть на пеньках, тому так і називаються. Ці гриби лісові санітари. Вони переробляють мертву деревину та очищують ліс.

• Білий гриб.
Білий гриб — найбажаніша знахідка грибника. Красивий, смачний, дивовижно ароматний. Білий гриб росте біля дубів і ялин.

• Підосичники.
Підосичники найчастіше мешкають поряд з осикою і тополею, рідше вербою.

• Маслюки.
Маслюки зазвичай ростуть у хвойних лісах і посадках, часто на узліссях, на добре освітлених сонячних галявинах, розташовуються сім’ями, рідко — поодинці. Маслюк дістав назву із-за слизової оболонки, немов мащеної маслом, клейкого капелюшка

• Рижики.
Рижики ростуть з липня по жовтень у ялинових лісах. Рижик дістав назву за свій колір. Якщо відламаємо шматочок гриба, побачимо оранжево-жовтий молочний сік

Але не всі гриби можна споживати У лісах можна зустріти такі гриби, як мухомор, бліду поганку, несправжні опеньки. Це отруйні гриби.

• Мухомор.
Він зустрічається в листяних і хвойних лісах з липня по жовтень. Цікаво, що цей гриб добре відомий не лише у нас, але і в інших країнах. Він росте, наприклад, у Південній Америці. У багатьох європейських мовах назва цього гриба походить від старовинного способу його застосування як засіб проти мух.

• Бліда поганка.
Бліда поганка смертельно отруйна. Особлива небезпека гриба полягає в тому, що ознаки отруєння не проявляються впродовж тривалого часу. Симптоми можуть не проявлятися впродовж перших 6-24 і більше годин, протягом яких, проте, вже відбувається отруєння організму. Після прояву симптомів смертність дуже висока і будь-яке лікування часто виявляється даремним.

• Несправжні опеньки .
Несправжні опеньки — отруйні гриби. Іноді помилково їх збирають разом з літніми опеньками.

Гриб — одне з найцікавіших і найпотаємніших явищ природи. На світі існує понад 100 тисяч видів грибів, але їстівних серед них небагато. У лісах України росте близько ста видів. В осінньому лісі можна побачити рижики, опеньки тощо. Але кожному, хто вирушає з кошиком до лісу, необхідно навчитися розпізнавати отруйні гриби — спершу за малюнками, а потім і в лісі. Отруйні гриби ростуть так само — від ранньої весни до пізньої осені. Вони часто схожі на їстівні, і тому їх дуже легко сплутати.

— Які ж гриби можна сміливо брати до кошика?

Це опеньки, шампіньйони, рижики, підберезники, білі гриби, маслюки, підосичники
Будьте уважними при биранні грибів! Кладіть до кошика тільки ті, які ви добре знаєте

Фізкультхвилинка

IV. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів

1. Слухання п’єси О. Підсухи «Хвалилися гриби» з демонстрацією малюнків

ХВАЛИЛИСЯ ГРИБИ
(П’єса)

Боровик
Я, гриб боровик,
Маскуватися звик.
Мусиш ліс обійти,
Щоб мене віднайти.
А кому знайти удасться,
Знай, тому всміхнеться щастя,
Бо смачнішого нема
Між грибами усіма.
Хто не вміє нас шукати,
Тим адресу можу дати:
Ми і в лісі, й на галяві,
Ніжка біла, верх смаглявий.

Печериця
По-нашому я — печериця,
А по-французьки —
шампіньйон
Хоч куцонога, білолиця,
Але витримую фасон
Засмажте ви мене в сметані,
Й куди тому боровику!
Мене шукайте на світанні
У лісі, в полі і в садку.

Сироїжка
Я — сироїжка, біла ніжка.
У різний колір чепурюсь.
Така тендітна, така ніжна,
У руки візьмеш — я кришусь.
Хоча кришусь, хоча тендітна,
А кажуть — дуже апетитна.
Хто коштував хоч раз мене,
Побачить в лісі не мине.

Лисички
Ми лисички, жовті личка,
Ростом зовсім невеличкі.
Не червиві, дуже чисті,
Не ховаємося в листі.
Хто на слід наш натрапляє —
Повен кошик назбирає.
Ростемо ж не по одинці,
Нас шукайте у низинці.

Опеньки
Ми опеньки, ніжки тоненькі,
Шиї, мов цівки, круглі голівки.
А як більші виростаєм — Парасольки розкриваєм.
Лий дощику, лий!
Нам ти не страшний.
І на пні, і коло пня
Нас великая рідня.
Простягай-но рученята —
Устигай лише збирати.

Маслюки
Ми маслюки, жовто-бурі шапки,
Ростемо там, де глиця,
Під соснові залазим шишки,
Любим запах живиці.
Нас збирають старі і малі,
Маринують і смажать.
Тільки з’явимось десь на столі,
Нас одразу побачать.
Смачніших не знайдете страв,
Ледацюга — хто нас не збирав.

Підосичник
Я гриб грибів. Я — підосичник,
Найбільший в лісі симпатичник.
До мене не ідуть — біжать,
Покласти в кошики спішать.
А шапка в мене, глянь яка!
Як у гриба боровика.
Лише різницею тією,
Що верх червоний у моєї.
Удався вродою і зростом,
Грузд проти мене — карлик просто
І навіть на боровика
Дивитись мушу висока.

Мухомор
Я мухомор, я мухомор,
Червоний, наче помідор,
Кашкет цяцькований, розлогий,
А сам стрункий і довгоногий
Серед урочища грибного
Не знайдеш красеня такого.
Та я отруйний, пам’ятай,
Мене побачиш обминай
О. Підсуха

2. Гра «У ліс по гриби»
На дошці зображення кошика

Відгадайте загадки (під час відгадування до кошика прикріпляються зображення відповідних грибів). Дізнайтеся, що це за гриб?

• Зі своїх найперших днів
Найбіліший із грибів
По властивостях він цінний,
Лікар від хвороб відмінний. (Білий гриб)

• Красень гриб цей хоч куди,
Та у руки не бери!
Кожна муха його знає,
Як побачить геть втікає! (Мухомор)

• Обліпили всі пеньочки
Мами тата, сини й дочки
Наче нитки, всі тоненькі,
Вишукані й чепурненькі (Опеньки)

• Слизьку шапку одягнув,
І під деревом заснув
З задоволенням збирають
І на зиму акривають (Маслюк)

• Ці грибочки невеличкі,
Із близнючок в них сестрички.
По лісах мандрують пішки,
Носять рижі босоніжки (Лисички)

• Під березою грибочок,
Поряд жінка і синочок.
З деревом вони куми,
Добре наємо їх ми! (Підберезники)

• Добра людям помічниця
Є їй чим в житті гордиться!
У теплицях місце має
Йод в собі для нас тримає! (Печериця)

• Стоїть хлопчина —

Руда шапчина. (Рижок)

3. Правила збирання грибів
Не можна допустити, щоб зубожіли наші грибні багатства, тому під час збирання грибів треба дотримувати таких правил.
1) Збирай тільки ті гриби, які добре знаєш.
2) Не потрібно збирати старі гриби. У них може накопичуватися отрута.
3) Гриби треба обережно зрізати ножем, або викручувати із землі.
4) Не збивай неїстівні гриби. Пам’ятай, що вони потрібні лісу! Ними лікуються тварини

Чому не можна знищувати неїстівні і червиві гриби?

Неїстівні для людини гриби збирають білки, їдять олені, ними лікуються лосі. А червиві гриби — це «будинок» для личинок комах. Наприклад, мухи відкладають в гриби яйця, з яких з’являються личинки. Личинкам в грибі живеться привільно. Адже гриб — це кладова поживних речовин. Личинки їдять гриб, а він все одно росте. Наступного року на цьому місці будуть молоді і нечервиві гриби.

4. Гра «Їстівне — неїстівне»
Учитель вимовляє назви грибів. Якщо гриб їстівний, діти плескають у долоні, якщо неїстівний — тупають. (Маслюк, мухомор, опеньки, білий гриб, бліда поганка, несправжні опеньки, сироїжки, груздь, підосичник, підберезник)

5. Народні прикмети, пов’язані зі збором грибів
• Багато мошок — готуй козубок.
• Перший туман літа — грибна прикмета.
• Затягнулися дощі — груздів не чекай.
• Потрібно раніше встати, щоб грибів набрати.

V. Підбиття підсумків. рефлексія
— Які бувають гриби?
— Назви їстівні гриби свого краю.
— Назви отруйні гриби свого краю.

Продовжте правила збирання грибів.
• Зрізай гриби.
• Збирай тільки.
• Не знищуй.

Розмноження рослин. Поширення плодів і насіння у природі,

Мета: повторити будову рослини; ознайомити учнів зі способами розмноження і поширення рослин; розвивати логічне мислення, увагу; розширювати світогляд; виховувати інтерес до життя рослин, прагнення більше знати.

ХІД УРОКУ 17.

I. Організаційний момент

1. Вправа «Погода»
— Яка зараз пора року?
— Який місяць?
— Яке число?
— Тепло чи холодно надворі?
—Який стан неба?
—Яка температура повітря?
—Чи були сьогодні протягом дня опади?

2. Запитання для повторення
— Розкажіть, що ви вже знаєте про рослини?
— Поміркуйте, чи бувають у рослин «діти»?
— Де ви спостерігали, що у рослин є «діти»? Розкажіть.

II. Повідомлення теми і мети уроку
Сьогодні на уроці ви ознайомитеся із розмноженням рослин і поширенням плодів і насіння у природі

III. Вивчення нового матеріалу

1. Розмноження рослин

Розповідь учителя супроводжується демонструванням таблиць та ілюстрацій

— Згадайте будову рослини. (Корінь, стебло, лист, квітка, плід)
— Поміркуйте, які частини рослини потрібні для розмноження? (Корінь, стебло, лист, плід (насіння))
— Якщо вас запитають, як розмножуються рослини, то ви, звісно ж, розповісте про насіння. І це буде правильно. Але пропоную уважніше придивитися до знайомих нам рослин.

Під час прогулянки в парку або в лісі можна помітити «сімейки» беріз, ліщини, конвалій або інших рослин. Вони ростуть від коренів, що розташовані неглибоко від поверхні землі.
Кореневу порість дають багато дерев і кущів горобина, шипшина, глід, біла акація.
Кожен кущик суниці і полуниці на початку літа випускає безліч тонких, гнучких вусів. На верхівці вуса є брунька майбутніми листочками. Притиснеться вус до землі, і брунька дасть цілий пучок міцних корінців, а вгорі розгорнуться молоді листочки. Розповзуться вуса в різні боки. Дивишся, до кінця літа навколо кожного кущика суниці сидить ціла сімейка!
От як рослини розселяються без насіння за допомогою кореня і стебла.
У такий спосіб розмножуються також картопля, цибуля та багато інших рослин.

Відгадайте загадку.

• Сімсот соколят на одній подушці сплять. (Насіння соняшника)

— Продовжте перелік: горох, квасоля, огірки, помідори, гарбуз… (Городні рослини)
— Що об’єднує ці рослини? (Відповіді учнів.)

А ще вони розмножуються за допомогою насіння.
Так розмножуються і багато квіткових рослин.

— Згадайте, де утворюється насіння у рослини? (У плодах)

Плід у рослин — це орган розмноження. У деяких плодах буває одна насінина, наприклад в плоді вишні або сливи, а в інших — багато. Наприклад, в коробочці маку — тисячі насінин!

— Поміркуйте, навіщо рослині так багато насіння?
— Закінчіть речення
Чим більше утворюється насіння, … (тим більше може з’явитися нових рослин).
— Отже, ми розглянули способи розмноження рослин. Назвіть їх. (Коренем, стеблом, насінням)

2. Способи поширення насіння
— Розгляньте малюнки і фотографії. Назвіть рослини. (Береза, тополя, клен, кульбаба)
— Поміркуйте, як насіння цих рослин потрапляє на нові території? (Їх розносить вітер.)

Дійсно, більшість рослин поширюють своє насіння за допомогою вітру. Плоди і насіння в одних рослин дрібні і легко розносяться вітром, в інших — більші. Вони мають спеціальні пристосування для польоту. Які?

— Плоди деяких рослин важкі, тому вітер не може їх поширювати. Наприклад, плоди дуба. Подумайте, як плоди дуба «подорожують»? (Їх розтаскують кабани, білки, сойки та інші тварини.)

Невисокі дерева черемха, горобина, а також ягідні кущі — бузина, калина, шипшина і трав’янисті рослини — конвалія та ін. поширюють своє насіння за допомогою тварин. Соковиті плоди цих рослин поїдають птахи, а неперетравлене насіння потрапляє в землю і проростає.

— Плоди і насіння реп’яха і лопуха мають гачки або прищіпки. Поміркуйте, для чого їм це треба?

Вони прикріпляються до шерсті тварин, пір’я птахів або одягу людини і розносяться на великі відстані. Також плоди і насіння рослин разом із брудом пристають до коліс автомашин, возів і так «перевозяться» на нові місця.
Отже, рослинам потрібно думати про розселення. Просто розселятися, наприклад, кульбабі: підхопить вітер її плоди-парашути і перенесе на необжиті землі. Нехитро розселитися і тим, хто виріс біля швидкої річки, — вода понесе насіння. А що робити тим, хто росте в стоячій воді? Як перескочити в сусідню водойму? Водні рослини пристосувалися так: насіння латаття прилипає до лапок і пір’я качок, куликів, чайок і разом з ними перелітає з озера в озеро.
Тисячі водяних птахів летять восени півночі на південь. Мільйони насіння переносять вони з водойми на водойму.

Фізкультхвилинка

IV. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів

1. Робота за таблицею

РОЗПОВСЮДЖЕННЯ НАСІННЯ

— Розкажіть, яку роль відіграють плоди і насіння в житті рослин?
— Здогадайтеся, яке значення має яскраве забарвлення плодів вишні, горобини, черемхи. (Щоб притягати птахів.)
— Розкажіть, як птахи, звірі і люди розповсюджують насіння рослин.
— Якби рослини не розмножувалися, то вони зникли б з обличчя землі. Уявляєте, що б сталося?

Отже, рослини потрібно берегти!

2. Тестування

1) Як поширюється насіння?
• Кульбаба:
а) вітром;
б) водою;
в) тваринами

• Реп’ях:
а) вітром;
б) водою;
в) людиною і тваринами

• Сосна:
а) вітром, птахами, тваринами;
б) птахами;
в) водою

2) Вітром поширюється насіння:
а) вишні;
б) кульбаби;
в) реп’яха

3. Вікторина
Відгадайте загадану рослину, назвіть способи її розмноження.

1) Весною зеленіла,
Влітку загоріла,
Восени наділа
Червоні корали. (Горобина)

2) Червона, солодка, пахуча,
Росте низько, до землі близько. (Суниця)

3) Стоїть при дорозі на одній нозі,
Голова мала, а в ній — тьма. (Мак)

4) Квітка ця на сонце схожа,
На олію вона гожа,
Жовті пелюсточки має,
Їх до сонця повертає. (Соняшник)

5) Там, де в яр
Травиця бігла,
Красувалась
Куля біла.
Налетів
Жартун вітрисько,
Щось травиці
Пошушукав…
І знялося з кулі
Триста
Спілих
Білих
Парашутів. (Кульбаба)

6) Сидить панна у світлиці
Молода, червонолиця. Хто до неї завітає —
Вітамінами вгощає. (Морква)

4. Гра «Розпізнай плоди і насіння»

— Від яких рослин ці плоди? Намалюйте під кожним плодом його насіння

Плід забезпечує формування насіння, його захист від несприятливих чинників і поширення. Плоди потрібні для розповсюдження насіння у природі

5. Гра «Обери зайве»

— З поданих плодів і насіння виберіть зайве і поясніть чому.
Яблуко, груша, горіх
Очерет, горобина, черемха

6. Гра «Заповни пропуски»

Вставте у речення пропущені слова довідки

Для поширення насіння рослини мають різні пристосування: насінина клена — …, лопуха — …, кульбаби
(Парашутики, крильця, гачечки)

7. Дослідницький практикум. Як зберігати в домашніх умовах плоди та насіння?

Насіння і плоди слід зберігати в сухому, але прохолодному місці на протязі. Краще — в мішечках тканини, паперових пакетах, коробках, банках. Вони повинні знаходитися окремо від речовин зі специфічними запахами — гасу, нафталіну, парфумів тощо.

V. Підбиття підсумків. Рефлексія

— Що нове про рослини ви дізналися на уроці?
— Наведіть приклади рослин, що розмножуються коренем.
— Наведіть приклади рослин, що розмножуються стеблом.
— Наведіть приклади рослин, що розмножуються насінням.
— Розкажіть, як тварини розповсюджують насіння рослин.
— На що схожі плоди клена, ясена? (На крильця. Вони переносяться вітром.)
— А як розповсюджуються плоди горобини, калини, обліпихи? Вони ж такі привабливі! (Птахами)
— Які ще способи поширення плодів і насіння у природі ви запам’ятали?