Сценарий оборонно-спортивной программы, посвященной Дню защитников Отечества

Сценарий

оборонно-спортивной программы,

посвященной Дню защитников Отечества

«Юные кадеты, вперед!»

Разработчик:

Ликуха Елена Олеговна

учитель физкультуры

Иркутск 2017

Цель мероприятия: объединение коллективов кадетских классов начальной школы посредством вовлечения их в спортивно-развлекательную деятельность.

Задачи:

1. Популяризация истории российского воинства, казачества;

2. Развитие интеллектуальных способностей и смекалки школьников;

3. Формирование сплоченности коллектива и лидерства.

Оборудование: секундомер, маршрутные листы, компьютер, проектор, интерактивная доска.

Музыкальное оборудование: музыкальный центр, микрофоны, флэш-карта с мелодиями.

Ход мероприятия

Звучит мелодия. Под марш все участники мероприятия выходят, строятся на места, отведённые командам-участникам.

По плечу победы смелым,

Ждет того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно,

вступит в бой один за всех.

Ведущий: Дорогие ребята! Скоро праздник – День защитника Отечества. От всей души поздравляем Вас, желаем счастья, здоровья, мира, и, конечно же, успешной учебы. Сегодня на оборонно-спортивную игру собрались самые юные и маленькие защитники Отечества. Каждая команда проявит свои знания, умения и навыки. В добрый путь, ребята! (выдаются маршрутные листы).

Содержание оборонно-спортивной игры

Первый этап – «Историческая викторина»

Участникам предлагается обучающая презентация по истории российского воинства, казачества, истории Великой Отечественной войны.

Вопросы командам:

1.Какой год считается годом рождения Красной Ар­мии? (1918)

2. Памятник этим людям стоит в самом центре Москвы – на Красной площади. Свой подвиг они совершили в 1612 году. Назовите их имена?

(Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский)

3. «Проверено - мин нет». Кто делает такие надпи­си? Про них еще говорят, что они ошибаются только один раз. (Саперы.)

4. Какой самолет получил название «летающий танк» и за что? (Бомбардировщик-штурмовик.) Летал на ма­лой высоте, поддерживал наши наземные войска.

5. Какие войска ушли в отставку? (Кавалерия.)

6. Что вы знаете о параде на Красной площади в Москве 24 июня 1945 года? Какому великому собы­тию он был посвящен? (Парад посвящен победе Со­ветского Союза в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)

7. Какие виды холодного оружия вы знаете?

(Була­ва, меч, топор-секира, шпага, нож, штык, сабля.)

8. Какой военный самолет был «главным бойцом» в авиации, самым быстрым и юрким? (Истребитель «Яс­требок».)

9. Кто водрузил Знамя Победы на крышу Рейхстага? (Егоров, Кантария.)

10. «Карманная артиллерия». Что это такое? (Гра­ната.)

11. Что означает слово «таран»? (Таран - прямой удар самолета, танка, корабля.)

Второй этап – «Лесная аптека»

Участникам предлагается назвать лекарственные растения, использующиеся вместо медицинских препаратов.

Условие – оценивается правильность названия лекарственных растений.

1. Какое лекарственное растение можно использо­вать при ушибах и ссадинах? (Подорожник)

2. Какое растение используют при простуде? (Мать-и-мачеха)

3. Знаете ли вы, что можно использовать в лесу для заварки чая?

(Листья земляники, малины, брусники)

1. Какие растения лечат от семи недугов? (Лук, чеснок)

2. Болотная ягода, в которой много витамина «С», и является жаропонижающим средством при высокой температуре? (Клюква)

3. Корни и плоды, какого кустарника можно использовать в лесу для заварки чая?

(Шиповник)

1. Листья и соцветия, какого дерева можно использовать и простуде? (Липа)

2. С помощью какого растения можно выводить бородавки? (Чистотел)

3. Какое комнатное растение используют при гнойных воспалениях кожи? (Алоэ)

4. Плоды, какого кустарника используются при лечении сердечнососудистых заболеваний? (Боярышник)

Третий этап – «Эрудит»

Участники-кадеты должны проявить сообразительность при разгадывании загадок на военную тему.

Условие – оценивается правильность отгадывания загадок.

1. Ползет черепаха, стальная рубаха. Враг в овраг - она там, где враг. (Танк.)

1. Он гудит и чертит мелом, он рисует белым-белым

На бумаге голубой, сам рисует, сам поет. Что же это? (Самолет.)

1. Воробей улетел, а гнездо осталось. (Пуля и гильза.)

2. Под себя положу, под голову, и укрыться останется. (Шинель.)

3. Днем – обручем, а ночью – змеей. (Ремень.)

4. Не бог, не царь, а ослушаться нельзя. (Командир.)

5. Черный кочет рявкнуть хочет. (Ружье.)

6. Как называется подросток, изучающий морское дело? (Юнга.)

7. Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол.)

8. Как называются наплечные знаки военного? (Погоны.)

Четвертый этап – «На привале»

Участвуют команды кадетских классов одновременно. На привале проводятся следующие конкурсы:

1. Выполнение шнуровки солдатских ботинок на время.

2. Выполнение команд «Отбой!» и «Подъем!» на время.

Ведущий: Спасибо за игру! Думаем, что наши мальчики стали не только сильнее, но и мудрее.

Жюри подводит итоги. Награждение команд памятными призами.