.
Необходимое оборудование : сценарий и его приложения, магнитофон.
| № | Название этапа | Содержание | Примечание |
| 1. | Вводный этап | Учитель – сегодня мы собрались для того, чтобы поздравить наших летних и осенних именинников. Что такое день рождения? Мы ответим без сомнения : День подарков, пирогов, День улыбок и цветов!
Учитель – Сегодня мы не только поздравим наших именинников, но и будем участвовать в занимательных конкурсах. Для того, чтобы нам объективно оценить, насколько наши команды успешно с ними справляются, я предлагаю выбрать авторитетное жюри.
Из каждой команды выбирается по 1 члену жюри. Им выдают бэйджики с надписью авторитетное жюри.
Учитель: уважаемое жюри, чтобы мы не сомневались в вашей объективности и непредвзятости, просим вас произнести клятву. Повторяйте за мной.
Жюри: Мы, авторитетное жюри, перед лицом всех присутствующих в классе клянемся: оценивать честно и справедливо, внимательно слушать условия конкурсов и игра, понимать шутки и принимать улыбки, поздравлять именинников вместе с классом. Если мы нарушим эту клятву, то пусть нас покарают наши именинники. Клянемся! Клянемся! Клянемся!
|
Именинникам выдают бэйджики с надписью наш любимый именинник. Класс аплодирует именинникам.
|
| 2. | Конкурс «Крокодил». Тема «заветный подарок».
| Учитель: Когда нас пригласили на день рождения, каким вопросом вы сразу задаетесь? Учитель: конечно, «что же мне подарить». Давайте наши дорогие именинники покажут нам без слов, какой подарок они хотят получить больше всего.
| Именинники показывают без слов свой подарок. Команды поднимают руку и предлагают свои ответы. За правильный ответ команда получает 1 балл. Жюри выставляет баллы командам.
|
| 3. | Конкурс открытка с пожеланием.
| Учитель: Итак, мы знаем, что дарить именинникам на следующий год. Еще перед днем рождения мы готовим открытку с поздравлением. И мы с вами должны подарить именинникам открытку с пожеланиями ко дню рождения. Итак команды, напишите как можно больше коротких пожеланий. Вам на это дается 5 минут. После этого посмотрим, какая команда написала больше всего поздравлений. Команды заполняют открытку, после этого по очереди каждая команда называет по 1 пожеланию. Повторяться нельзя. Если все написанные пожелания команды перечислены (без повторения) – она выбывает из игры. Последняя команда считается победителем, ей присуждают 3 бала, второй команде 2 и первой выбывшей 1 балл.
Учитель: Сегодня прекрасный день, мы поздравляем таких замечательных людей с днем рождения. Сегодня мы поздравили их с днем рождения, но согласитесь, не только именинники хотят слышать в свой адрес хорошие слова. Разделитесь на две команды (используем карточки с номерами 1 и 2). Жюри тоже участвует. Ребята с номерами 1 встаньте в круг лицом наружу. Ребята с номерами 2 встаньте вокруг лицом в центр круга. Так мы получили два круга – один в одном.
|
Жюри выставляет баллы командам.
|
| 4. | Упражнение «Похвали друга»
| Стоящий во внешнем кругу человек говорит комплименты стоящему перед ним однокласснику из внутреннего круга до сигнала о переходе. Затем смещаем внешний круг на одного человека и повторяем. Затем внутренний круг аналогично говорит комплименты учащемуся из внутреннего круга.
|
|
| 5. | Конкурс «Переворот»
| Сколько мы приятных слов сказали друг другу, молодцы. Теперь немного повеселимся. Я принесла вам тексты песен, но пока печатала, мой компьютер заменил все слова. Я не сомневаюсь, что вы сможете расшифровать песню и спеть ее. (приложение 1) Командам выдают карточки. Команды расшифровывают песни, а затем исполняют ее без музыки, пританцовывая перед именинниками. | Жюри выставляет баллы : 3, 2 и 1 балла.
|
| 6. | Конкурс «Рассказ на внимательность».
| По одному человека из команды выстраиваются в круг вокруг стула с конфеткой. Учащиеся начинают ходить вокруг стула. Учитель начинает читать текст: Учитель: Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово три
Приз немедленно бери !
ИТАК, Брать приз надо тогда, когда я скажу « три ». Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри,
Рыбёшек мелких увидали,
И не одну, а целых – две ! Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду : Раз, два, марш ! Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори,
Разок, другой, но лучше… 5 ! Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну, что ж конфету вы не взяли,
Уже ее пора бы брать ! | Жюри выставляет 1 балл команде, чей игрок выиграл. |
| 7. | Поздравление именинников | «Сегодня мы поздравляем наших удивительных, добрых, веселых именинников» . Поздравление именинников, вручение подарков. Мы сегодня выступим в роли предсказателей. Посмотрим, что ожидает наших именинников в будущем. (необходимый реквизит – пластиковые контейнеры с предсказаниями : учеба на отлично, учеба на «4» и «5», хороший телефон, много друзей, путешествие и др.
Поздравление именинников, вручение подарков. | Вызвать по одному учащему, повернуть его спиной к командам. Попросить вытянуть контейнер, достать |
| От улыбки хмурый день светлей. От улыбки в небе радуга проснется. Поделись улыбкою своей, и она к тебе ни раз еще вернется. | При слезах светлый день темнеет. При слезах на земле трава уснет. Не отдавай свои слезы, тогда они к тебе придут обратно. |
| В одиночку грустно стоять по комнате, и конечно очень плохо читать в одиночку | Вместе весело шагать по просторам, по просторам, и, конечно, припевать лучше хором, лучше хором). |
| Они плывут, плывут из ближайшей деревни, плохие незнакомцы, грустные враги. | ( Мы едем, едем, едем в далекие края, хорошие соседи, счастливые друзья)
|
3 787
17 408 
