Вместе: Добро пожаловать в наш детский сад"Мальвина»!
Воспитатель 1: Первая встреча – это всегда праздник!
Воспитатель 2:А праздник – это веселье, игры и танцы!
Вместе: Раз, два, три, четыре, пять,
Дети все идут играть!
1 СЛАЙД "ЗДАНИЕ ДЕТСКОГО САДА"
Воспитатель 1:Это дети – детский сад,
Здесь вам будет каждый рад.
Очень много здесь игрушек, -
Кукол, мячиков, зверюшек.
Воспитатель 2:Мы приглашаем провести экскурсию по Д\С.
Внимание! Внимание! Такси по маршруту «Здравствуй Д\С» отправляется в путь.
2 СЛАЙД "Фото с логопедом"
Воспитатель 1:Станция «Кабинет логопеда»
Когда у вас проблема с речью,
(Послушайте-ка наш совет),
Исправить все ваши дефекты,
Конечно, только логопед.
Воспитатель: Чтобы, ясно, быстро, четко и легко заговорить
Языком придется много и активно шевелить.
Артикуляционная гимнастика
"пароход" Вот Денискин пароход
Смело по морю плывёт.
Не боясь крутой волны,
Весело гудит он: «ы – ы –ы
В руки барабан возьмем
"барабан" И играть на нем начнем.
Язычок наверх подняли,
«Д-д-д-д» застучали.
Цок-цок-цок по мостовой-
"лошадка" Идет лошадка к нам с тобой
Щелкай язычком быстрее,
Чтоб она пришла скорее.
(С детьми проводится артикуляционная гимнастика)
Игра с мыльными пузырями (дыхательная гимнастика)Музыка
Воспитатель 2: Внимание! Такси отправляется на станцию «Игровая комната»
Слайд "Дети играют"
Игра.«Мишка косолапый»
Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенки поет.
Вдруг упала шишка,
Прямо Мишке в лоб.
Мишка рассердился,
И ногою топ.
Больше он не будет,
По лесу гулять,
Сядет на машину,
И поедет спать!
Дети поднимают слегка согнутые
руки перед собой («лапы») и покачиваются из стороны в сторону.
Наклоняются и «берут» одной рукой шишку,
Выпрямляясь, «кладут» её в другую ладонь.
Поднимают одну руку вверх, пальцы сжаты в кулак.
Ударяют кулачком себя в лоб
Нахмуриваются
На слово «топ» топают ногой
Грозят пальцем
Берут в руки воображаемый руль и «рулят»
Прижимают ладошка к ладошке, кладут их под щёчку,
Закрывают глаза.
Воспитатель кладет медведя.
Воспитатель 1: Мы на полочку взглянем, что на ней ещё найдем? ( взрослый берет самолет)
А вот это – самолет, так и просится в полет
Самолет построим сами, понесемся над ,
Понесемся над лесами, а потом вернемся к маме!
«Самолет» – упражнение. Музыка
Воспитатель дает команду, дети и родители выполняют движения по показу):
- пристегнуть ремни!
- завести моторчики!
- крылья в стороны!
- полетели!
( под веселую музыку, дети «летят» вместе с мамами на самолётиках).
Музыка
- самолётики, на посадку! (все замедляют темп движения)
- остановить моторчики!
- отстегнуть ремни!
Воспитатель 1: Внимание! Отгадайте загадку:
У меня болит нога,
У меня болит рука!
Приходите, полечу!
Обратимся мы к (врачу)! Правильно.
Слайд "Фото с медиком"
Станция «Медицинский кабинет»
В зимний холод, летний зной
Отпор инфекции любой
Дает до вечера с утра Марина Валерьевна!
Ушиб или ранку любую сумеет она залечит,
Прививку поставит, чтоб нам всем здоровыми быть.
Знакомство с медицинским кабинетом. Медсестра раздает витамины
Воспитатель 2: Станция « Прачечная»Слайд "Фото с прчечной"
Воспитатель 2: Загадывает загадку:
Мы пришли и кушать сели,
Кашу сладкую мы ели!
Кашу вкусную с утра
Нам готовят (повара). Ответы детей.
Воспитатель 1: Правильно. Станция «Кухня» Слайд"Фото с кухни"
Спасибо нашим поварам –
За то, что вкусно варят нам.
Воспитатель 2: Станция «Спортивная» слайд "Фото "Закаливание"
Веселые старты.
--Гонки на машине Музыка
-собираем кубики
Воспитатель 1: Станция «Музыкальная» слайд "Фото с музыкальным занятием"
Музыка " Музыкальная страна"
Встречает Мальвина
Мальвина: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, папы и мамы! Я пришла по вашему приглашению. Меня зовут Мальвина. А вас как? Дети наперебой отвечают ему.
Мальвина: Нет, так дело не пойдет. Я вот что придумала! Сейчас по моей команде дети каждый громко скажет своё имя.
Воспитатель 2: Ну вот и познакомились. А теперь покатаемся на карусели.
Сейчас мы будем кататься на «карусели». Повторяйте слова за мной и двигайтесь дружно по кругу, чтобы «карусель» не сломалась. Держась за руки дети, родители, Петрушка и воспитатели движутся по кругу и произносят слова:
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели.
(Карусель медленно движется).
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом!
(темп речи и движений постепенно ускоряется)
Побежали, побежали,
Побежали, побежали!
Тише, тише, не спешите,
(темп речи и движений постепенно замедляется)
Раз-два, раз-два (пауза)
Вот и кончилась игра.
Мальвина: Ну а теперь давайте отдохнем. Предлагаю конкурс родителей на лучший портрет своего ребенка. Одно условие – рисовать надо с закрытыми глазами!
Воспитатель 1: Ой, ребята, посмотрите-ка, что это за мешок. Какой-то большой, красивый мешок…. Что же там лежит? Откроем?
Вместе: Посчитаем: раз, два, три,
И мешок раскроем мы!
Музыка( Взрослые раскрывают мешок, и подкидывают воздушные шары вверх, после чего устраивают салют, подбрасывая вместе с детьми шары вверх).
Воспитатель 2:
Вот какой веселый, шумный детский сад,
Снова принимает он к себе ребят!
Будем в этом доме вместе с вами жить,
Взрослые и дети будут здесь дружить!
«Танец маленьких утят».Музыка
Воспитатель 1: А теперь, гости дорогие, приглашаем вас в гости на чаепитие.
5 004
11 075 
