Сценарий выпускного вечера

Не повторяется такое никогда.

Развернутый сценарий выпускного вечера в 11 классе

(На фоне «легкой» музыки, в темноте (ведущие за сценой) звучат слова.)

Ведущий 1: Кругом была лишь тьма и бездна, 
Кругом бесформенность и хаос. 
И вдруг явился Он, 
В шесть дней создавший вес! 
С этого мгновенья началась великая эра творения. 
(выходит ребенок. Земной шар освещен диапроектором.)

Ведущий 2: Земля! Сотни миллионов лет проносилась она в пространстве, совершая бег вокруг Солнца. Но ее ждала необычайная судьба - стать островом жизни для человечества и ее очагом разума. Неописуемую красоту Земли должен был довершить человек, его живая душа и имя !

Ведущий 1: Он спустился откуда-то свыше. Влажное и теплое облако его души сразу стало принимать разнообразные формы: вот получился цветок, вот бабочка, а теперь стихотворение. Стало легко, радостно и понятно.
Ведущий 2: Сделал он первый шаг за запретную черту, и стал он странником в стране, имя которой Школа.
ребенок спускается в зал. Включается свет. Ведущие выходят на сцену.

Ведущий. Добрый вечер!

Ведущая. Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале.

Ведущий. Мы приветствуем достопочтенных учителей...

Ведущая. Безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек!

- Здравствуйте! Сегодня особенный день в жизни каждого из нас.

- Событие, по поводу которого мы собрались, ожидает каждого ученика школы, а для выпускников 2013 года сегодня оно уже неотвратимо.

Это… Школьный бал.

- Дамы и Господа! Вас приветствует МБОУ Донская СОШ и приглашает на торжественное вручение аттестатов выпускникам 2013 года, которое сегодня проходит параллельно с Донским кинофестивалем и поэтому вы будете свидетелями традиционной церемонии вручения премий фестиваля “КиноДона–2013”. Ежегодно этой премии удостаиваются лучшие из равных и равные из лучших.

Ведущий. Сегодня в нашей школе чудесный праздник. Праздник, которого с нетерпением ждали выпускники. И не потому, что вместе с ним заканчивается школа, а потому что нет в школьной жизни более волнующего момента, чем тот, когда ты последний раз входишь в стены родной школы как ее воспитанник, а выходишь самостоятельным, взрослым человеком, принадлежащим уже другой жизни.

Ведущая. Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня в этом зале. Он дорог родителям, которые на протяжении 11 лет волновались за своего ребенка, за его победы и поражения, он дорог учителям, ибо никто не проводил с детьми больше времени, чем они. И мы уверены, что сейчас в сердце любого учителя звучат нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников.

Ведущий.

И, конечно же, он дорог самим героям этого праздника. Мы говорим героям, а не виновникам, так как они преодолели самый главный этап на большом пути под названием Жизнь. Все, что встретится на этом пути, будет завтра, а сегодня прекрасный праздник. Торжество молодости и красоты, дружбы и верности.

Торжественную часть, посвященную вручению аттестатов о полном среднем образовании выпускникам 2013 года, разрешите считать открытой. 

- Выпускной – это не официальное мероприятие, а бенефис выпускников.

- А бенефис организуется в честь артистов, но для зрителей.

- Действие всех демонстрируемых сегодня кинолент будет происходить здесь и сейчас. Все герои – положительные, а главное – конфликт – любовь к школе и необходимость из неё уходить. Конфликт неразрешим, а значит, сюжет вечен.

-Костюмы для постановки предоставлены родителями, декорации – школьные. Грим официально разрешен главным режиссером. Курение не разрешается даже в антракте. Всё мероприятие идёт без антракта, но со спецэффектами. Цветы и слёзы настоящие.

-По просьбе зрителей действие происходит на сцене. Кстати. При появлении любимых исполнителей публика может приветствовать их аплодисментами. Повторяю, аплодисментами.

- А сейчас мы представляем вам участников нашего фестиваля и приглашаем их в зал. Приглашаются выпускники 2013 года Торжественный выход класса

- Дамы и Господа, мы представляем председателя жюри фестиваля “КиноДона”.

- Директора МБОУ Донской СОШ! (Музыка)

- У нас с вами самый лучший председатель жюри! Если б она была директором “Титаника”, у фильма был бы другой финал – айсберг сталкивается с кораблём и тонет, а “Титаник” плывет дальше. Так замечательно Светлана Алексеевна, я думаю, всё бы рассчитала.

На сцену приглашается директор МБОУ Донской СОШ Гордиенко Светлана Алексеевна

- Господа! Наступает самый торжественный момент нашего вечера.

- Сегодня, для выдачи аттестатов об общем среднем образовании мы разыгрываем номинации и поздравляем победителей

Музыка, выносим доска с конвертами , ведущие по очереди берут конверты и зачитывают номинации.

- В этой номинации победили:..

Пример номинаций: Десятилетие вместе, Театралы, Надежда Российского футбола, Умники и умницы, Наш выбор – школа, Отрада очей учителей, Покорители сердец, Активисты, Верные Друзья, Добрые и отзывчивые,.

Происходит вручение аттестатов, грамот, подарков.

1. Гран-при школы (золотые и серебряные медалисты).

Пусть не иссякнет твой задор на добрые дела,

Похвал, восторгов дружный хор не улестит тебя.

Стоишь на правильном пути —

Не дай себя с него свести!

2. Умники и умницы (участники олимпиад).

Ученым стать, труды издать,

Прославиться на всю планету —

И школу нашу прославлять:

Ведь в ней нашли вы ключ к успеху.

3. 11 лет вместе (пришли из одного класса).

4. Отцы и дети (учились у одного учителя).

Вы стремитесь за порог,

Вас там манят сто дорог.

Но школьный дом — навеки твой,

Возьми тепло его с собой.

5. Первые шаги в журналистике.

По утрам за чашкой чая

Мы газеты почитаем.

Из содержательных статей

Будем знать о жизни всей:

О происшествиях вокруг,

Как устроить свой досуг,

Где дает концерт артист —

Все расскажет журналист.

6. Баловни судьбы.

Жизнь не покажется задачей

Тому, кто госпожу Удачу

Упорством может покорить.

А ты упрямым Можешь быть.

Еще есть плюсик у тебя:

Готов ты всё отдать друзьям.

7.  Браво, артист!

С подмостков театральных иль с экрана,

Мы верим, радовать нас будешь неустанно.

А если вдруг такого не случится —

Твой артистизм и в жизни пригодится.

8. Золотое сердце.

Не красота, а доброта

Спасет весь мир от зла.

А главная твоя черта

Нас всех не раз спасла..

9. Сила — есть, ума — палата! (За спортивные достижения).

Голова с ногами в лад —

Кто тому не будет рад?

И улыбка в пол-лица

У спортсмена-молодца.

Гибкость стана и ума,

Обаянья — закрома...

Это пропуск хоть куда

На великие дела.

10. Нераскрытый талант.

«И жить торопится и чувствовать спешит», —

Как будто Вяземский предупредить велит:

Ведь главное промчаться может мимо —

И шанс уйдет, увы, невозвратимо.

На старте ты, не растеряй себя —

Возможности бо-о-льшие у тебя!

Ведущий 1.

Пролог перед пьесой — пустые слова,

И все ж перед тем, как начать представленье,

Хочу, чтоб у вас создалось впечатленье,

О главной причине сего торжества...

Ведущий 2.

Уж больше полутора с лишним веков

Промчалось с того отдаленного мига,

Когда из лицеев с подаренной книгой

Балы провожали тех выпускников.

Ведущий 1.

К сожалению, балов, какие были во времена Пушкина, сейчас нет, и наш Выпускной вечер едва ли можно назвать балом, но зато у нас есть капустники, а, значит, великолепная возможность лишний раз улыбнуться друг другу.

Ведущий 2.

Будем считать, что наше представление — это то, чего не хватало гимназистам и лицеистам той эпохи.

Ведущий 1.

Мы представляем вам главных участников нашего театрализованного представления.

1-й участник капустника.

Внимание! Внимание! Сегодня 25 июня 2013 года в школе будет дан праздник по случаю Выпускного вечера!

2-й участник капустника.

А какой он будет, этот праздник?

3-й участник капустника.

Какой? А вот какой (щелкает пальцами, и все начинают петь).

Участники капустника (поют).

Под грустное мычание, под бодрое рычание

Под дружеское ржание рождается на свет

Наш праздник для компании,

Для дружной такой компании,

Для славной такой компании —

И места тут грусти нет. (Ла-ла-ла-ла...)

4-й участник капустника.

И мне кажется, мы можем начать первую часть нашего представления: «Прощай, школа, или экзамены только начинаются». Часть первая.

Все.

Лирико-ностальгическая.

Под фонограмму выхода «Джентльмены удачи» все расходятся за кулисы. Звучит фонограмма песни «Топ-топ, топает малыш». Парами выпускники выходят на сцену и поют песню.

Участники капустника (поют).

Топ, топ, топает малыш,

С мамой по дорожке милый стриж.

Маленькие ножки, не спеша,

Твердый шаг выводят малыша.

Топ, топ, топ, топ — очень нелегки.

Топ, топ, топ, топ — первые шаги.

К концу припева все подходят к авансцене.

Как пришли мы в эту школу
Было всем немного лет 
И лишь сели мы за парты 
Ни минуты лишней нет.

Выше птицы, выше неба 
Затаилася мечта: 
В первом классе я влюбился, 
Вот такая ерунда! 
Есть девчонка в нашем классе, 
Не девчонка - красота.
У нее дневник в пятерках
И фигура хоть куда.
А весною небо шире,
Словно в море острова.
Дважды два там не четыре,
Только кругом голова.
Мне контрольную решить бы,
Изложенье написать.
И быстрей, чем страус нанду,
Эстафету пробежать.
Объяснят здесь все, как надо,
И вдолбят наверняка.
А теперь не для народа.
Мама, просто для тебя.
Здесь воспитывают строго,
Но, и учат нас любя.
В нашей школе интересно
Здесь для скуки места нет

Танцы, музыка, компьютер

Дело хватит здесь для всех.

Не могу понять я все же,
Удивленья не тая:
Кто закончил  эту  школу –
Может - мама, может - я!

Музыкальная перебивка. Выходят Кореш и Элка.

Кореш: О, Элка, привет, Ну, как тебе первый раз в первом классе?

Элка: Да ничего, только училкатакая забывчивая. Спрашивает по сто раз одно и то же и сразу забывает. Сколько будет дважды два, сколько будет дважды два? Прикинь, на доске написала «дважды два равно 4» и тут же забыла, и опять спрашивает и спрашивает...

Элка и Кореш убегают.

В этот прекрасный летний вечер мы хотим сказать большое спасибо и поклониться нашим дорогим первым учителям______________________________

Звучит фонограмма песни «Куда уходит детство».

И это все? Что-то короткое у нас получилось первое действие?

Да, первая часть нашего представления закончилась. Мы можем жалеть только об одном — детство ушло, прошла самая беззаботная, счастливая и неповторимая пора нашей, жизни.

Но нужно не жалеть о прошлом, а с улыбкой смотреть в будущее — близкое и далекое, а близкое будущее — это самая главная, основная часть нашего представления.

О капусте скажем лестно — это вкусно и полезно. На столе не будет пусто, если на столе капуста!

И нам кажется, что всем в зале будет полезно улыбнуться, потому что мы представляем второе действие нашего представления...

Все.

Капустник!

Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на презентации нового супер-хитового альбома звезд школьной сцены, посвященной самой популярной теме этого сезона — Выпускному вечеру.

Далее в форме считалочки «На золотом крыльце сидели» перечисляют фамилии учителей, преподававших у выпускников. Мы приводим пример.

Все.

На золотом крыльце сидели:

Караваева, Смирнова — Козловский, Кудашева, Буевич, Сидорчук — Лебедева, Григорчук, Симонова, Гришко — Соболинская, Бычко, Курагина, Забровский.

Был Забровский. Нет, был Козловский. Дроздова, Ильина, Черных, Пашин, Ногина, Иванов, Петров, Сенько — выходи на букву О.

Ну, очень интересная считалочка. А песни будем преподавателям посвящать?

Не вопрос. Итак — внимание. Выпускники школы представляют супер-хитовый альбом популярной музыки «Весна - Лето 2013» в программе Хит-парад школы

Все уходят за кулисы под музыку. Открывается занавес. Сбоку на сцене стоит президиум для ведущих Хит-парада.

Ведущий.

Добрый вечер, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас в этом зале и представить на ваш суд новый Хит-парад школы этого сезона. И открывает наше сегодняшнее шоу мэтр школьной сценической эстрады, «царица наук» — Математика — с шлягером: «Не говорите мне».

Перед каждой песней ведущие произносят эпиграф к школьному предмету.

Участники капустника (поют).

Исполняется на мотив песни «Не подходи ко мне» кабаре-дуэта «Академия».

Математику я не люблю,

И знать ее я больше не хочу.

Между нами выросла стена,

Не знаю только, чья же здесь вина?

Хоть учитель вы и золотой,

Зато предмет ваш очень не простой.

Между нами взорваны мосты,

И это все, чего добились вы.

Припев.

Не говорите мне про уравнения —

Они мучения,

Слышать не хочу.

Не говорите мне про доказательства —

Они же издевательства.

Страшно вспоминать! Не говори!

После каждой песни кто-то из выпускников говорит несколько теплых слов учителю и дарит цветы.

Выпускник 1.

С тех пор, как вы опустили свой перпендикуляр на наши сердца, мы никак не можем найти радиус окружности для описания своих чувств.

Выпускник 2.

И никакая таблица логарифмов не сможет извлечь корень из наших кубических страданий.

Выпускник 3.

Клянемся вам теоремой Пифагора, что вечно будем медианой во всех треугольниках вашей жизни.

Выпускник 4.

Наша любовь к вам — неограниченная прямая, уважаемая Левашкина Вера Владимировна

Выходят ведущие Хит-парада.

Ведущая.

Да, выступление мэтра нашей эстрады — это классика жанра. А мы продолжаем. Невозможно представить наш Хит-парад без старых и всеми любимых песен. Одна такая песня сегодня у нас в гостях.

Ведущий.

В номинации: «Народная любовь» — Физика.

Закон Ньютона мы учили.
Но поздно поняли, увы:
Есть в школе сила притяженья,
А в центре притяженья - Вы. 
Участники капустника (исполняют на мотив песни «Вихри враждебные...».)
Вихри индукции веют над нами.
Силы Ампера нас злобно гнетут.
В бой роковой мы вступили с полями,
А впереди всех зачеты нас ждут.
Но мы напишем длинные шпоры,
Спрячем надежно в свои тайники.
Вот у порога бумажные горы,
Их заготовили выпускники.
Физика, дети, нелегкое дело,
Разулыбался с портрета Ньютон,
Жалко, что яблоко низко висело:
Было бы меньше на целый закон.

Ведущая.

Ну что же, поехали дальше. Вы не представляете, сколько интересных номинаций прозвучит на нашем вечере. И одна из них — «Патриотическая песня». Сегодня в этой номинации мы представляем Химию, ее любителей и почитателей.

Выходят Учитель химии, 3 Ученика, Репортер.

Учитель: Нет-нет, не уговаривайте!

Ведущий 1: Учитель химии Галанская Екатерина Владимировна

Ведущий 2: Заметила, что у школьников всегда не хватает времени, чтобы подготовиться к контрольной работе...

Ведущий 1: А для того чтобы ее переписать, времени всегда хватает.

Учитель: Вы уже 10 раз переписываете эту контрольную - с вас достаточно!

Ученик 1: Ну как же достаточно? Как достаточно? Первый раз я написала ее на 1 балл, второй раз - на 2 балла, с четвертой попытки получила «4»!

Ученик 2: Это же затягивает, как наркотик!

Все: Химия - опиум для народа!

Учитель: Да, вот так. Я помню, один мой ученик переписывал, переписывал и...

Все: Стал наркоманом?

Учитель: Нет, стал доктором химических наук!

Ученик 3: И правда! Мы на каждой контрольной делаем маленькое открытие!

Ученик 1: Все синтезируют искусственный белок. А я синтезировал искусственный желток!

Ученик 2: А я смешал калий, кальций и фосфор и получил новое вещество - какофос!

Ученик 1: Которое является основой популярного напитка «Каки-Колы»!

Ученик 3: А мы с Серегой придумали реакцию обмена: я ему даю списать домашку по алгебре, а он мне домашку по физике!

Репортер: Ольга Ивановна! Пару слов для прессы. Поделитесь своим опытом. Как вам удается заинтересовать детей химией? Подтолкнуть их к научным открытиям?

Учитель: Ой, ну это же так элементарно! Просто у меня в классе под каждой лампочкой на ниточках подвешены яблоки. (Сзади над головами учеников поднимают яркие, крупные картонные яблоки.) И когда ученик уже в пятый раз переписывает контрольную, я просто подрезаю ниточки. (Делает вид, что подрезает.) Яблочки падают, и...(Одно яблоко «падает» на голову ученика.)

Ученик 2: О! Эврика! Я, кажется, понял, что такое Н2О! Прикиньте, пацаны, это же обыкновенная вода! 
Аплодисменты нашим артистам. Не очень легко выступать в этой номинации, но они справились блестяще.

А мы продолжаем, и с радостью сообщаем, что сегодня в нашем Хит-параде принимают участие зарубежные гости.

Ведущий.

Неужели прямо из-за рубежа?

Ведущая.

А ты думал. У нас солидный Хит-парад, а не абы что. Конечно, есть свои тонкости. Зарубежными гостями у нас будут наши выпускники, но ведь главное — с чем ты выходишь на сцену.

Ведущий.

В номинации: «Зарубежный гость» — Иностранные языки.

Мы «спик инглиш шпрехен дойч»

Позабыть не в силах.

Их впитала даже кровь,

Та, что в наших жилах Ткачук Светлана Леонидовна

(Звучит песня на мотив песни В. Высоцкого.)
Здесь нет родной речи, здесь климат иной.
Забудь про русский, мой дорогой.
Ведь только английская речь здесь не нова,
И можно рискнуть с урока слизнуть.
Но мы выбираем трудный путь,
Где правят иностранные слова

Ведущая.

Знаешь, о чем я подумала за кулисами?

Ведущий.

О чем же?

Ведущая.

О том, что ради этого стоит жить. Чтобы тебе были посвящены песни. Это должно быть очень приятно.

Ведущий.

Думаю, ты права. А в том, что это приятно, мы еще не раз убедимся за время нашего Хит-парада.

Ведущая.

Продолжаем, уважаемые дамы и господа! И сейчас я приглашаю на сцену «Выпускников-Интернешнл» в номинации «Шлягер 90-х», которые посвящают свое выступление Астрономии.

Ведущий.

Звезды, как звезды в небе сияют

Людям дорогу в ночи освещают...

Участники капустника (исполняют на мотив песни «Тучи» группы «Иванушки-Интернешнл»)..

Вы сказали, чтоб на ночь, как игрушку,

Рядом телескоп клали под подушку.

Чтобы лучше нам звезды видны были.

Мы бы рады, но — звезды все укрыли.

Припев.

Здесь виноваты тучи...

А тучи, как люди.

Как люди все тучи нахальны.

Они нам на звезды смотреть мешали...

Здесь виноваты тучи...

На последних словах выходят ведущие.

Ведущий.

В новый альбом вошли популярные песни в исполнении лучших выпускников гимназии. Есть в нашем и самая домашняя песня. Сегодня в номинации «Мэтр» самая домашняя песня для администрации.

Кто порядок наведет? Расписанье подобьет?

То она, то она, то Администрация.

Участники капустника (исполняют на мотив песни Л. Долиной «Погода в доме»).

Какой урок у нас сегодня первый?

Вновь расписания не помню я.

Узнать его один есть способ верный:

Спасет меня Администрация.

Припев.

Главней всего —

Директор в школе,

И завуч тоже — голова.

Помочь нам всем лишь только может

Любимая Администрация. —2 р.

Ведущий.

Выходят ведущие.

Ведущая.

Знаешь, замечательный у нас вечер получается. Я думаю, многие родители открыли для себя своих детей совсем с другой стороны. Может, они и не подозревали, что их дети не только хорошо учились, но прекрасно себя чувствуют на сцене.

Ведущий.

Ты вспомнила про наш классный вечер, а я подумал об учителях, которые работают на «невидимом фронте».

Ведущая.

Кого ты имеешь в виду? Я что-то не поняла.

Ведущий.

Я имею в виду классную «маму» наших выпускников. Ту, кто каждый день, каждый час, каждую минуту была рядом с ними. Ту, которая волновалась за все предметы сразу и за каждый в отдельности. Ту, которая переживала все победы и поражения, как свои собственные. В номинации «Классная песня» мы представляем классного руководителя Левашкину Веру Владимировну.

Входят Классный руководитель и 2 Ученика.

Классный руководитель: Ага, попались? А где это вы были вчера на контрольной? Ну, я жду: адреса, явки, шифры, позывные!

Ученик 1: Спокойно, Вера Владимировна, у нас на все есть справки...

Ученик 2: ...и объяснительные! (Показывает ворох бумажек.)
Музыка. Песня «Пять причин» (И. Николаев).

Классный руководитель (поет):
Как же это все произошло:
На урок полкласса не пришло,
В школу не явился ни один!

Все: А у нас на это сто причин!
Первая причина - это мороз,
А вторая - ухо, горло, нос,

Мальчики: Третья причина - я не виноват:
Посылали нас в военкомат! (Маршируют.)

Девочки (машут цветочками):
Четвертая причина - это весна,
Не пускает в школу нас она,

Все: Пятая причина - аппендицит,
А шестая - просто зуб болит. 
Седьмая и восьмая - упадок сил, 
Никто меня с утра не покормил, 
Девятая причина - это склероз, 
Десятая причина - авитаминоз. 
Один-над-ца-та-я...

Классный руководитель: Стоп-стоп-стоп, вы что, думаете, я все ваши сто причин выслушивать буду? Значит, так, по каждой причине каждый пишет мне сочинение на 15 страницах в трех экземплярах. Последний срок сдачи через 15 минут!

Выпускник 2.

Дорогие наши классные мамы. Мы очень любим вас и всегда будем приходить к вам в гости.

Дарят цветы. Под припев уходят за кулисы.

Ведущий.

Следующим предметом в нашей номинации выступает наука География. Предмет этот любим всеми учениками, потому как не доставляет особых хлопот. Да и учителя по этому предмету обычно не требуют от учеников знания названий всех городов мира.

Ведущая.

Впереди лето. Пора путешествий, пляжных костюмов, неизведанных островов.

Ведущий.

Да, и еще вступительных экзаменов тоже. Извини, если я тебя перебил. А то так можно далеко зайти.

Ведущая.

Ну что ты за человек? Помечтать, и то не даешь.

Ведущий.

Тебе мало путешествий за школьную жизнь было? Возьми к примеру эту... ну о чем мы только говорили... Географию!

Ведущий.

В номинации «Шлягер» мы представляем учителя географии Гордиенко Светлану Алексеевну.

Исполняется на мотив песни «Сэра» В. Меладзе.

Участники капустника (поют).

Она сказала мне: «Ответь, если можешь,

Есть ли в Сибири у нас нефть?»

Не знаю точно, но все же —

Такое чувство, что есть.

Припев.

Прощай же, география,

Были твои карты трудными для меня.

Я помнить буду все моря и все океаны —

В сердце любовь храня.

Милая, были ваши карты трудными для меня,

Милая, вас прошу, поверьте, учил я урок не зря.

После песни выходят ведущие.

Ведущая.

Замечательно наши артисты представили Географию, и мы продолжаем и дальше путешествие по нашей программе... (ищет текст). Ой, я забыла. Боже, я действительно забыла.

Ведущий.

Ну ты что? Ладно, не переживай. Дорогие друзья, мы сейчас придем; с кем поведешься, как говорят, так тебе и надо. Чуть-чуть поработали, а без шпаргалки — никуда.

Выходят исполнители. Кто в карманах шарит, кто пытается на коленях под платьем что-то прочитать и т. д.

Выпускник 3.

Итак, начали. Перестать подглядывать.

Исполняется на мотив песни «Если у вас нету тети».

Участники капустника (поют).

Если у вас нет шпаргалки,

То «пары» вам не избежать.

И мне вас, поверьте, жалко.

Если у вас, если у вас,

Не с чего будет списать,

Ответик списать.

Припев.

Учитель следит за вами,

И вам уже не решить.

Думайте сами, решайте сами

Списать или не списать.

Списать или не списать.

Выпускник 1.

Да, наверное, на шпаргалки мы за 11 лет перевели самое большое количество бумаги, не говоря уже про то, что она шла и на другие школьные занятия: морской бой, моделирование самолетиков, записки (в том числе и любовные). Но ведь без этого не было бы такой интересной школьной жизни. Так что, дорогие учителя, не сердитесь на нас за это.

Выпускник 2.

А теперь хочется сказать теплые слова о предмете, по знанию которого судят о всестороннем развитии личности, без него не обходится ни одна школа, ни один ВУЗ. Я думаю, вы догадались, что речь пойдет о Литературе.

Выпускник 3.

Мы выручим ведущих, которые немного запутались в таком огромном количестве предметов и номинаций, и сами представим в номинации «Мэтр» Литературу.

Выпускник 1.

Мы благодарны Голодной Любовь Михайловне, за то, что мы, прилежно изучив произведения русской литературы, никогда не будем похожи на «Недоросля Митрофанушку», «????», «????». Спасибо.

Уходят. На сцену выходят выпускники, исполняющие песню, посвященную Литературе.

Исполнители уходят. Выходят ведущие.

Ведущая.

Как хорошо, что выпускники нас выручили. Я абсолютно запуталась в предметах. Помню одно: сейчас будем говорить о детях.

Ведущий.

О каких детях? Ты, я вижу, еще не пришла в чувство.

Ведущая.

Какие они все-таки молодцы. Я, кстати, о выпускниках говорю, если ты не понял.

Ведущий.

Я понял. Потому что сам так думаю. Столько интересного придумали. Знаешь, я слышал, как они репетировали песню, посвященную очень хорошему человеку. Предмет его очень нужный и полезный. Догадайся, о чем я говорю?

Ведущая.

Я думаю, ты говоришь о Физкультуре.

Ведущий.

Не понял! Как ты догадалась?

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ведущая.

Очень просто. Не так много предметов осталось. Не знаю, что там с полезностью у остальных, а этот ну просто жизненно необходим.

Ведущий.

Да, все, что осталось, так же полезно, как и физ-ра. В номинации «Сильная песня» — Физкультура.

Ведущие уходят. Выходят исполнители песни, посвященной Физкультуре.

Выпускник 1.

После утомительных уроков мы приходили на физкультуру, едва переставляя ноги, и сразу же с наслаждением совершали 3-х километровый марш-бросок, после которого наши бездыханные тела соскребали со стадиона друзья и подруги, которым в этот день каким-то чудом удалось получить освобождение.

Выпускник 2.

Сложными, порой изнурительными были эти уроки. Зато посмотрите на наших девушек и наших парней. Стройные, красивые, сильные.

Кто-нибудь из не очень крепких ребят демонстрирует мышцы.

Выпускник 3.

От этих встреч в душе следы останутся надолго,

Надежно сердце, как мотор, бежим быстрее волка,

С таким здоровьем, как у нас, мы передвинем горы,

От всей души благодарим уроки Физкультуры.

Исполняется на мотив песни «Комбат» группы «Любе».

Участники капустника (поют).

Физрук, батяня, батяня, физрук...

Мы после уроков без ног и без рук,

Колени дрожат, и кости болят,

И шарики перед глазами кружат.

(Если женщина — имя) Татьяна,

любимый, любимый физрук,

Спасибо за силу, за крепкий наш дух.

Мы вам благодарны, и если что вдруг,

На помощь придем к вам, любимый физрук.

Строевым шагом уходят. Юноша-ведущий выходит с цветами и дарит их девушке.

Ведущая.

Это мне цветы? А что мы празднуем?

Ведущий.

Следующую номинацию.

Ведущая.

Подожди, я догадаюсь, о чем идет речь (думает). Я не ошибусь, если скажу, что в нашей следующей номинации Биология.

Ведущий.

Совершенно верно.

Биология — наука класса самых важных,

Так как требует она опытов отважных.

Как скрестить? Кого и с кем?

Знаем мы теперь и сами.

Но учились этому долго, вместе с вами.

Ведущие уходят. Под вступление песни выходят исполнители песни, посвященной Биологии. Исполняется на мотив песни «Лаванда».

Участники капустника (поют).

В нашей жизни все бывает,

Темы ученик не знает,

Значит, двойку получает.

«Не судьба», — говорит.

В голове уже нет места.

Фауне и флоре тесно.

Чучела, скелеты снятся

Нам уже по ночам.

Припев.

Любимая, королева фауны,

Наших с вами встреч — Синие цветы.

Спасибо вам за то, что подарили нам,

Уроки красоты, уроки доброты.

Дарят цветы учителю и уходят за кулисы.

Ведущий.

По-моему, все. Даже если нет, то все равно все. Я больше не могу.

Ведущая.

Ну, как же все?! Мало того, что есть еще предмет, в нашем празднике не хватает финала. А как же можно без финала?

Ведущий.

Да, ты права. Я просто очень хочу есть.

Ведущая.

Я тебя понимаю, и они (показывает в зал) тебя понимают. Поэтому я объявляю: рекламная пауза.

Уходят за кулисы.

На сцену выходят выпускники с пакетами из Мак Доналдса. Один выходит чуть вперед, достает большой, можно ненастоящий, гамбургер и жадно кусает. Другой комментирует.

Выпускник 1.

Еда — это наслаждение, наслаждение вкусом. Вот почему я выбираю (все вместе громко) столовую.

Выпускник 2.

В нашей родной и любимой столовой нами было съедено невероятное количество булочек, выпито бессчетное количество литров компота.

Выпускник 3.

Съедено 20 тонн каши и 10 тонн супа.

Выпускник 1.

Пару миллион котлет и много чего другого в таком же количестве.

Выпускник 2.

Так-то оно так, только мы все, как выжатые лимоны.

Выпускник 3.

Это неважно. Важно, что за все эти годы мы вместе съели не один пуд соли.

Голос за кулисами: «Рекламное время истекло». Выпускники убегают. Выходят ведущие.

Ведущая.

Ну что, ты перекусил? Можно дальше работать?

Ведущий.

Без проблем. И в номинации «Легенда века» — История. И бессменный обладатель этой премии (ФИО учителя).

Ведущая.

Сами представим или опять будем на помощь выпускников звать?

Ведущий.

Я больше ничего не забываю. Так что справимся.

Как внести изюминку в урок.

Чтобы пробудить и мысль, и чувство.

Чтобы детям помешал звонок —

Этим овладели вы искусством!

Участники капустника (исполняют на мотив песни «Я на тебе никогда не женюсь»).

К несчастью, я, но, к счастью, не один,

В течение ночи продолжал работу —

Читал конспекты, даты я зубрил,

Когда готовил я себя к зачету.

Но прочитать я все, увы, не смог,

Зато напился кофе слишком много,

И утром на часок вздремнуть прилег,

С надеждою на помощь бога.

Припев.

Я на зачет никогда не приду,

Я лучше съем наш журнал перед классом.

Я улечу, убегу, испарюсь,

Но на зачет никогда не явлюсь.

Вручают цветы историку. Исполнители уходят. Выходят ведущие.

Ведущий.

Я думаю, больше мы не нужны здесь. Ребята без нас закончат это замечательное выступление.

Ведущая.

Мы лишь хотим попрощаться и пожелать всем вам счастья, улыбок и побольше таких праздников в вашей жизни. Несмотря на то, что мы говорим вам «до свидания», выступление выпускников не закончено.

Ведущий.

Даже можно сказать, что оно только начинается.

Выпускник 1.

Да, детство прошло. Сегодня мы прощаемся со своей родной школой. День этот и радостный, и грустный. Когда-то учебные заведения называли «Альма-матер», может потому, что в самом понятии «школа» есть что-то от заботливой матери, которая и похвалит, и порой накажет.

Выпускник 2.

Давайте еще раз оглянемся назад.

Когда-то первоклассника мальчишку,

Пришедшего из школы в первый раз.

Родители спросили: «Как делишки?

Понравился тебе твой 1-й класс?»

Выпускник 3.

«Понравился, но это все детали», —

Съязвил сынок родителям в ответ. —

Так что же вы мне раньше не сказали,

Зачем вы от меня всю жизнь скрывали,

Что в школу ходят целых 10 лет?»

Выпускник 4.

А 10 лет прошли быстрее сказки,

Мальчишка оглянуться не успел,

И нет в руках учительской указки,

И нет в ушах приятельской подсказки,

И стерся до последней крошки мел...

Выпускник 5.

Да, дверь в страну детства закрыта, а ключ потерян. Остались одни воспоминания. И эти воспоминания мы сохраним на всю жизнь.

Ваш самый любимый предмет?

— Любимый педагог?

— Вы президент: ваш первый указ?

— Назови число двоек, полученных в школе.

— Назови учителя, на которого хочешь быть похожим.

— Кто из ваших учеников прославит профессию?

— Назовите девочек школы, на чьем фоне меркнет Памела Андерсон и другие мировые красавицы.

— Предположим, снимают вторую серию фильма «Маска»: кто настолько артистичен, комичен и непоседлив, что мог бы затмить славного героя Джима Кэрри?

— Назовите фамилии выпускников, которые могут заявить о себе стране и всему миру.

— Что вы хотите пожелать выпускникам?

— Что вы хотите пожелать учителям?

Юноша.

Что происходит сегодня?

Девушка.

У нас выпускной.

Вместе.

Видны дорогие, любимые лица,

Верится в то, что чудесное что-то случится,

Жизнь обернется к нам лучшей своей стороной.

Девушка.

Что же за все этим будет?

Юноша.

Прощания час.

Вместе.

Час расставанья со школой, с родными, с друзьями.

Мы повзрослели, и детство прощается с нами,

Но детство счастливое вспомни еще и не раз.

Девушка.

Чем же все это кончится?

Юноша.

Дружбой навек.

Девушка.

Дружбой навек... Вы уверены?

Юноша.

Да, я уверен:

Школьный мой друг, он годами учебы проверен,

Что б ни случилось, его не забуду вовек.

Девушка.

Что же из этого следует?

Юноша.

Следует жить.

Верить в удачу, успеха во всем добиваться.

Девушка.

Вы полагаете, этого можно добиться?

Юноша.

Я полагаю, что можно, но надо спешить.

Надо спешить, ибо время нас будет кружить.

Все быстротечно. Жизни лишь только начало,

Так разрешите же в честь предстоящего бала

Руку на танец, сударыня, вам предложить.

Звучит мелодия «Школьного вальса».

Девушка: Давайте начистоту.

Юноша: Конечно, всякое бывало. И списывали, и прогуливали, и зубрили...

Девушка: Ты это о чем?

Юноша: Да-да, зубрили! И по ночам не спали, к контрольной готовились, и над сочинениями плакали.

Девушка: Я тебя не понимаю, о чем ты сейчас говоришь?

Юноша: Да, конечно, о самом главном, об образовании..

Девушка: Да разве это было главное? А весна? Цветы? Первая любовь? Первое разочарование?

Юноша: Не было этого…

Девушка: Не было? Так смотри…

1 ученик: Все эти годы они постоянно были рядом с нами.

2 ученик: Те, кто, несмотря ни на что, не терял веру в нас и не позволял сдаваться.

3 ученик:И главные слова мы сегодня скажем для них.

4 ученик: Мы никогда не говорили этих слов вслух.

5 ученик: Иногда и не подозревали, что они живут в нашем сердце.

6 ученик: Нам и сегодня трудно в этом признаться.

7 ученик: Потому что, как ни странно, труднее говорить дорогим людям именно эти слова…

8 ученик Но мы все-таки попробуем…

9 ученик: Дорогие наши наставники

10 ученик: Наши милые учителя

11 ученик: Вы не маги, труды тяжелы ваши,

12 ученик: Но без вас оскудела б земля!

13 ученик : О, как многим мы вам обязаны:

1 4 ученик: Всего даже не перечесть.

15 ученик : Мы незримыми нитями связаны,

16 ученик: Это правда, это не лесть.

17 ученик: Учителя, просим вас, отдохните немного,

18 ученик: Вы устали стоять столько лет у доски

19 ученик: Выпускников каждый год от вас уводит дорога,

20 ученик: Не от тех ли разлук побелели виски?

21 ученик: Знаем, с нами не просто вам было порою,

22 ученик: Но теперь мы ведь взрослыми стали почти.

23 ученик: В эту взрослую жизнь унесем мы с собою

24 ученик : Тепло и любовь вашей светлой души.

25 ученик : Вы на каждом уроке нас жизни учили,

26 ученик : Нас ругали порой и хвалили подчас…

27 ученик: Ах, какими ж мы все-таки глупыми были!

28 ученик : Мы вас нередко огорчали

29 ученик : Когда серьезно, а когда – по мелочам,

30 ученик : Хотя прекрасно понимали,

31 ученик : Что вы не спите по ночам.

32 ученик : Пройдут года, столетий тени

33 ученик: Исчезнут, все замкнется в круг,

34 ученик : Но слово теплое – УЧИТЕЛЬ-

35 ученик: Нам сердце растревожит вдруг

36: Какие лучшие черты мы берем в дальний путь у наших учителей и тех, кто был рядом с нами все десять лет?

1. Целеустремленность – Комарова Инна Викторовна

2. Строгость –

3. Доброты –. Красота – Сысоева анна Викторовна, Костина Наталья сергеевна

5. Серьезность – Дубова Вера Федоровна

7. Легкость – Улитина Лариса Александровна

8. Подтянутость – Зинченко Марина Владимировна, Савенкова Лариса Владимировна

9.Умение программировать – Суровикина Татьяна Николаевна

10. Решительность –

11. Доброта – Степанченко Елена Михайловна

12. Оригинальность –

13. Умение говорить по-английски– Атарщикова Екатерина Сабировна

14. Ответственность – Сорокина Елена Николаевна

15. Артистичность – Грачева Галина Александровна

16. Чувство юмора – Петухов Александр Сергеевич

Выпускники по очереди произносят свои слова и строятся на сцене в шахматном порядке, начиная с последних рядов и заканчивая первыми рядами.

1.Маштакова: Школа для меня – это и учителя и уроки и мой классный руководитель, сумевшая каким-то загадочным образом разглядеть в таком тихом и неприметном ребенке, какой я была, что-то особенное, внушившая уверенность в мои силы, мой класс, ставший за десять лет таким родным и привычным.

2.Косых Мария: Школа мне подарила множество запоминающихся событий и знакомых.

3.Хожаев Федор: В гимназии я смог познакомился с людьми, которые стали мне настоящими друзьями.

4.Карагичева Варвара: В гимназии меня научили правильно общаться с людьми, участвовать в проектах, проявлять инициативу и быть ответственной за свои поступки.

5.Выскубов Ваня: Гимназия дала мне знания не только по английскому языку, но и по другим предметам, друзей: хороших и не очень, надолго запоминающиеся истории и некоторый жизненный опыт. Я понял, что я не безразличен людям, они стараются «вытащить» меня из тех историй, в которых я постоянно попадал. Я буду скучать по нашей гимназии.

6.Юдин Саша: Наши уроки, классные часы и Гражданский клуб научили меня четко выражать свое мнение и терпимо относиться к чужому.

7. Анисимова Яна: Гимназия воспитала во мне силу и стойкость духа, готовила к будущей жизни. Я весело и интересно проводила время, участвуя в конкурсах и спектаклях. Гимназия стала мне вторым домом. Я горжусь ею.

8.Чечнев Максим: Я еще так мало сделал в своей жизни, я только перешагиваю ее первую ступень, но искренне верю, что мне предстоит сделать много хорошего и доброго, чему учила меня моя гимназия.

9.Арбузов Сергей: Что мне дала моя гимназия? Чем она отличается от других школ? Тем, что наши учителя старались раскрыть в нас черты личности. Она стала мне родным домом, где я мог обратиться за помощью. Это годы моей беззаботной жизни и наивных грез. Это место, где меня всегда ждут…

10.Моря Антон: Гимназия для меня – это совместные походы, поездки, списывания, школьные мероприятия и «внутриклассная» жизнь. А еще – это ценнейший жизненный опыт, который я извлекал из школьной жизни: и плохой и хороший…

11.Егорова Ксения: Гимназия для меня стала вторым домом, а иногда, что греха таить, и первым. Здесь я первый раз влюбилась и перенесла жестокое разочарование. Я узнала, что такое дружба и предательство. Моя гимназия учила меня не только предметам, но и радости и печали. Здесь меня учили помогать людям, понимать их; бороться за правду и справедливость, уметь защищать себя. Я горжусь тем, что я гимназистка.

12.Базанова Ксения: Гимназия – это знания от профессионалов педагогов, это одноклассники, несмотря ни на что, такие родные и которых никогда не забудешь, это самоутверждение, возможность проявить себя. Гимназия – это лучшее, что могло со мной случиться!

13.Шулешко Дмитрий: Гимназия дала мне возможность получить прочные знания, это лучшие учителя и одноклассники. Она научила меня ценить дружбу и помощь близких людей.

14.Колова Анастасия: Наша школьная жизнь была яркой, интересной, ну и немного экстремальной. В этом нам очень помогла наша Елена Николаевна. Гимназия научила меня терпимости, настойчивости и дружбе.

15.Кривобокова Екатерина: Гимназия научила меня любить и ценить все то хорошее, что есть вокруг. Я научилась ощущать радость от общественной жизни, поняла, как приятно дарить людям добро. Я могу с гордостью сказать – Гимназия – это мой второй родной дом и моя вторая семья. Мне будет очень не хватать той теплоты и заботы учителей в моей взрослой жизни.

16.Пономарев Антон: Я проучился в гимназии № 13 десять лет, не обращая внимания на ее несчастливый номер. Наоборот, она подарила мне верных друзей: одноклассников и учителей. Она научила меня помогать людям в беде, приучила к дисциплине. Именно здесь я стал Человеком!

17. Богатов Игорь: Гимназия помогла мне открыть в себе какие-то таланты, дала знания и навыки.

18. Бондаренко Ксения: Гимназия открыла во мне индивидуальность, научила меня не стесняться, оставаться сама собой. Я ей очень благодарна!

19. Скрипачева Кристина: Гимназия мне многое дала и многому научила… Здесь я поняла, что такое любовь и ненависть, дружба и предательство. Познакомилась с интересными людьми.

20. Свиридов Вячеслав: В гимназии я приобрел любовь к самообразованию. У меня появились друзья. Здесь я впервые в третьем классе признался в любви к своей однокласснице. Гимназия дала мне веру в будущее!

21. Майник Светлана: Говорят, что школа – это храм науки, а для меня гимназия стала вторым домом, ведь я здесь проводила больше времени. Гимназия помогла мне выбрать мою будущую профессию, верных друзей и терпеливых учителей. Они всегда вели уроки так, что нам было интересно и хотелось учиться. Пусть наша гимназия процветает и дает миру новых Ломоносовых и Энштейнов!

22. Лязникова Анастасия: В гимназии я стала ощущать себя как дома с первого дня. Он привила мне любовь к иностранным языкам. Она научила меня упорству, трудолюбию, уверенности в собственных силах. Это самая лучшая школа. Как жаль, что скоро мы ее покинем.

23. Шмелева Катя: Гимназия дала мне много друзей, и еще то, что я, наверное, до конца не поняла, но в будущем обязательно оценю.

24. Мальчикова Татьяна: В гимназии я стала другим человеком: более уверенным в себе, открытым. Я приобрела много верных друзей. В ее стенах царит атмосфера добра, любви и веселья. Спасибо за все!

25. Носова Анастасия: Гимназию благодарю за доброту, тепло и дружбу,

Здесь все, о чем сейчас скажу, мне очень дорого и нужно.

Люблю тебя я все сильней, твоя судьба – моя дорога.

И в заключенье говорю: Тебя люблю я, помню, знаю,

И не забуду я тебя – моя Гимназия родная!

26. Семенова Мария: Гимназия подарила мне веселые детские годы: походы с классом в цирк, кино, театры, замечательных друзей, учителей, которые стали мне второй семьей. Она помогла мне найти саму себя.

27. Куцак Валерий: Гимназия дала мне знания, необходимые для взрослой жизни, друзей. Здесь я увлекся спортом.

28. Соболевский Александр: гимназия дала мне запас знаний, опыт общения со сверстниками и людьми старше меня.

29. Чечик Кристина: Школьные ситуации закалили мой характер, научили выходить из любой ситуации. Сегодня я прощаюсь с детством, которое дала мне гимназия.

30. Фролов Михаил:

31. Соколов Павел: Гимназия дала толчок в мою взрослую жизнь, но я иногда думаю о том, что хорошо было бы вернуться назад в пятый класс и опять продолжить учение до 11 класса. Свои школьные годы и все, что с ними связано, я буду помнить всю свою жизнь.

32. Гресс Петр: Для меня гимназия – это поездки с классом, где всегда было весело. Это мои учителя, которые мне запомнятся на всю жизнь.

33. Колесниченко Екатерина:

34. Попова Екатерина: Здесь я поняла, что такое долг и честь, здесь меня научили уважать чужое мнение и друг друга. Я рада, что попала в гимназию!

35. Дорошенко Лидия: 35. Дорошенко Лидия: Гимназия сформировала мой характер, я приобрела огромный опыт в общении с людьми и моими ровесниками. Я рада, что наши учителя – не только хорошие преподаватели, но многие из них душевные и интересные люди, всегда идущие нам навстречу. Я люблю свою гимназию, мне здесь комфортно и уютно.

36. Васильева Юлия: Гимназия дала мне образование, помогла определиться в моей будущей профессии. Спасибо всем!

Ведущий. Дорогие ребята. Уважаемые гости!

Ведущая. Сегодня у нас радостный и грустный праздник. Повзрослело еще одно поколение ребят.

Ведущий. Одиннадцать лет назад их называли просто Первоклассники.

Ведущая. А сегодня к ним обращаются почтительно - вы¬пускники.

Ведущий. Сколько гостей нынче в зале у нас,

Сколько улыбок, сияющих глаз!

Ведущая. Кажется, шире стал актовый зал,

Все собрались на последний свой бал!

Ведущий. Музыка звенит, заливается,

Ведущая. Бал выпускной начинается!

Ведущий. Мы приглашаем выпускников на прощальный школьный праздник - выпускной вечер!

Ведущая. 11-А класс, классный руководитель (фамилия, имя, отчество).

Ведущий. И 11-Б класс, классный руководитель (фамилия, имя, отчество).

Звучит песня «Школьная пора» (сл. и муз. Татьяны Овсиенко).

Выпускники входят в зал и занимают первый ряд кресел.

Ведущий. Бал выпускной - это славная дата,

Миг - и ребятам вручат аттестаты.

Ведущая. Кажется всем, что событие это

Празднует с нами сейчас вся планета!

Ведущий. Дорогие друзья! К вам на вечер выпускной при¬шли ваши учителя, те, кто на протяжении одиннадцати лет делил с вами радости и невзгоды.

Ведущая. Кто вел вас крутыми и извилистыми дорогами знаний.

Ведущие перечисляют имена учителей, сидящих на сцене. Выпу¬скники встречают каждое имя аплодисментами.

Ведущий. Много будет в этом зале

Светлых лиц и добрых слов,

Все сейчас хотят поздравить

Дорогих выпускников!

Ведущая. И первое слово предоставляется директору школы (фамилия, имя, отчество)!

Директор. Дорогие друзья! Как-то совсем незаметно себя вы подошли к рубежу, который называется прощание школой, прощание с детством. Вы стоите на пороге взрослой жизни. Школа дала вам знания, закалила вашу волю, научила трудиться. Тысячи школьных уроков станут для вас надежным фундаментом, на котором можно строить прочное здание своего будущего, а знания и убеждения - путеводной звездой в долгом и трудном плавании по океану жизни. Не забывайте школу, не забывайте учителей. Пусть вам всегда сопутствует удача!

Ведущий. Давайте же вспомним, как все начиналось!

Ведущая. Все начиналось с первого класса, с первого учителя!

Ведущий. Наш первый школьный день

Был золотом окрашен.

Серебряный звонок, и листья цвета ржи,

Ведущая. И первый наш урок, и гроздь рябины красной,

И так далек зачет по трудной теме «Жизнь».

Ведущий. Слово предоставляется вашему первому учите¬лю (фамилия, имя, отчество).

Первый учитель. Дорогие дети! Любуясь сейчас вами, такими взрослыми, красивыми, умными, я вспоминаю, какими вы были одиннадцать лет назад. Серьезный и рассудительный (имя, фамилия), смешливая (имя, фамилия), мягкий и добродушный (имя, фамилия), застенчивая (имя, фамилия), любознательный (имя, фамилия) и все мои первоклассники, милые, старательные, добрые! Для первого учителя, как и для мамы, вы навсегда ос¬танетесь детьми. Одиннадцать лет вы росли в школе, как цветы в оранжерее. И вот теперь вы стоите на пороге взрослой жизни, жизни, которая бурлит за стенами школы. Эта взрослая жизнь гораздо сложнее и интереснее школьной жизни, а экзамены в ней придется сдавать каждый день. Экзамены на человеческую зре¬лость, порядочность, профессионализм. Мы надеемся, что эти главные экзамены вы будете сдавать только на отлично. Успехов вам и всего самого доброго!

Ведущая. Долгим трудным был путь к аттестату.

Ведущий (возмущенно, подражая учителям). Они хва¬тали двойки и срывали уроки, сбегали с занятий и грубили учи¬телям.

Ведущая. Устраивали побоища и теряли школьные днев¬ники...

Ведущий. Но... беззаветно, упорно, упрямо

Верила в вас ваша классная мама!

Ведущая. Она вас, бывало, за двойки гоняла,

Звонила домой, за прогулы ругала,

Ведущий. Случалось, когда доведут ее дети,

Слезу вытирала тайком в кабинете.

Ведущая. А в день выпускной, не скрывая волнения,

Глядит на них с гордостью и восхищением.

Ведущий. И, кажется, думает с теплой печалью,

Что этот выпуск ее уникальный!

Ведущая. На сцену приглашается классный руководитель 11-А класса (фамилия, имя, отчество).

Классный руководитель. Дорогие ребята! Действи¬тельно, провожая в большую жизнь выпускников, ловишь себя на мысли, что таких талантливых, ярких, незаурядных детей в школе уже не будет. Забываются все обиды и недоразумения, остается только самое доброе, самое светлое, то, что сплотило нас в одну школьную семью. У многих из вас сейчас на глазах слезы. Многие из вас понимают, что прощаются не только со школой, со звонками, уроками, учителями. Вы прощаетесь с дет¬скими надеждами, мечтами, привычками, с детской безмятежно¬стью. Теперь вам придется самим брать ответственность за свою судьбу, за свое будущее. Ваша судьба, ваше будущее - это, по сути, и есть тот единственный предмет, по которому вам теперь предстоит сдавать зачеты и экзамены. Надеемся, что все вы сда¬дите эти экзамены достойно. Мы верим в вас, ребята!

Ведущий. Есть у нас сегодня и почетные выпускники.

Ведущая. Все одиннадцать лет они старательно повто¬ряли школьную программу, ликвидировали пробелы в своих знаниях...

Ведущий. И делали порой неожиданные открытия!

Ведущая. Создавали по ночам талантливые сочинения, поражающие зрелостью и оригинальностью мысли.

Ведущий. Писали фундаментальные рефераты, которые смело можно было бы причислить к кандидатским и докторским диссертациям.

Ведущий. Но главное, умели они оптимально

Решать задачки материальные.

Ведущая. Завтраки, обеды, штаны и ботинки,

Бантики, ленты, тетрадки, резинки,

Ведущий. Новый компьютер, часы, телефон –

Ведущая. За это родителям низкий поклон!

Ведущая. От имени родителей к выпускникам обращается (имя, отчество, фамилия).

Родитель. Дорогие наши дети! Одиннадцать лет мы с вами поднимались по школьным ступенькам. И вот первая вершина покорена - вы получаете аттестат о среднем образовании. Но для нас, родителей, все только начинается. Впереди у вас множество трудных вершин. Выбор профессии, создание семьи, работа. И все эти вершины вы должны будете покорять самостоятельно. Будут в вашей жизни взлеты и падения, но древняя мудрость гласит: «Хвали сына в старости». Хочется верить, что все в вашей жизни будет хорошо и вы не посрамите своего имени, не подведете своих наставников. А родители всегда будут готовы прийти вам на помощь. Всего вам доброго, дети!

Ведущий. Мгновения школьной жизни. Прекрасные, ужас¬ные, смешные.

Ведущая. На выпускном вечере - гастроли школьного театра миниатюр.

Музыкальный проигрыш.

На сцене появляются шесть учеников 7-10-х классов. Выстраива¬ются парами лицом к зрителям, как для игры «Ручеек». Каждая пара, проговорив свои слова, берется за руки и проходит через «ручеек». Вторая пара, став первой, говорит свои реплики.

Учитель. Иванов, у тебя весь урок рот не закрывается. Ну-ка, скажи, как называется человек, который все говорит и го¬ворит, когда его никто не слушает.

Ученик. Учитель, Марь Иванна!

Учитель. Иди и скажи своей маме, что ты выпил у учителя литр крови!

Музыкальный проигрыш.

У ч и т е л ь. Ну что, опять никто не хочет отвечать? Тому, кто первый пойдет к доске, поставлю на один балл больше.

Ученик. О, а я уже вышел! Ставьте мне тройку!

Музыкальный проигрыш.

Учитель. Петров, вот посмотри на Семочкина. Какой он умный, старательный, прилежный, как его все любят!

Ученик. Подумаешь, если меня отмыть и причесать, я тоже таким буду!

Музыкальный проигрыш.

Учитель. На контрольной даже у самого плохого ученика можно найти что-то хорошее, если его тщательно обыскать. (Хлопает ученика по карманам, вытаскивает из-за пазухи шпаргалку, свернутую гармошкой.) Вот видите! Шпаргалка!

Ученик. Не имеете права! Я буду жаловаться в Страсбургский суд!

Учитель. А я буду жаловаться твоей маме!

Музыкальный проигрыш.

Классный руководитель. Ну как там вели себя на уроке мои лоботрясы?

Учитель. Вы знаете, они хорошие парни. Они умеют слушать.

Классный руководитель. Ага, значит, опять весь урок жевали. Вон, посмотрите, под всеми партами обертки от конфет, семечки, огрызки. Так, 11-А, предупреждаю: семечки, орешки и бананы есть вместе с кожурой. Мороженое - вместе с палочкой и оберткой!

Ученик. А суп?

Классный руководитель. А суп вместе с тарелкой!

Музыкальный проигрыш.

Все участники «ручейка» выстраиваются в шеренгу лицом к зри¬телям.

Ученик 1. Школьные премудрости.

Ученик 2. Дальше сядешь - больше спишешь.

Ученик 3. Учитель не осьминог, всем сразу пятерки по¬ставить не может.

Ученик 4. От знаний еще никто не умирал, но рисковать не стоит!

Ученик 5. На уроке лучше лишнее съесть, чем сказать.

Ученик 6. Плохая привычка опаздывать на первый урок порождает хорошую привычку сладко поспать и плотно поесть по утрам.

Ученик 1. Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом.

Ученик 2. Тяжелый характер можно компенсировать лег¬ким поведением.

Ученик З.Не списывай у кого попало, а то попадет!

Ученик 4. Надо всех учителей направить на курсы повы¬шения зарплаты!

Ученик 5. Слово - серебро, а тысяча слов - сочинение!

Ученик 6. Школьные кричалки!!!

Ученик 1. Ты веселый, я веселый

Все. Мы - фанаты нашей школы!

Ученик 2. Есть у нас одна хвороба:

Все. Мы болеем за учебу!

Ученик 3. Пропадет наш аппетит,

Все. Если двойка залетит!

Ученик 4. Есть у нас такое кредо:

Все. Каждый день нужна победа!

Ученик 5. Хоть учеба нелегка,

Все. Не уйдем без «пятака»!

Ученик 6. Месяц - для ночи,

Солнце - для дня,

Все. Свет — для природы,

Школа - для меня!

Ученик 1. Солнышко светит,

Птички поют.

Все. Школу все любят,

В школу все бегут!

Ученик 2. В школу весело мы шагали,

Все. Невзирая на снег и дождь!

Ученик 3. Мы такое понимали,

Все. Что не очень-то и поймешь!

Ученик 4. На контрольных мы не стонем,

Все. На уроках мы не спим,

Ученик 5. Всю программу мы усвоим

Все. И в учебе победим!

Ведущий. Теперь слово выпускникам.

На сцену выходит группа выпускников с букетами цветов.

Выпускник 1.

Вот и опустела наша школа,

Коридоры гулкие молчат.

Снова в сентябре звонок веселый

К партам позовет других ребят.

Выпускник 2.

Ну а мы новой жизни скоро встретим рассвет.

Выпускник 3.

В школе к этому шли мы одиннадцать лет.

Выпускник 4.

И как только заря расцветет за окном,

Наше звонкое детство нам помашет крылом.

Выпускник 5.

Милые, сердечные, хорошие,

Дорогие наши педагоги!

Спасибо вам за труд ваш, спасибо за уроки!

Выпускник 6.

За ваши наставленья спасибо скажем вновь.

Все. Спасибо за надежду, за веру, за любовь!

Выпускник 1.

Любим школу мы, как солнце

Любит солнечный восход,

Выпускник 2.

Как цветы, кусты и травы

Любят плеск прохладных вод.

Выпускник 3.

Любим школу мы, как звезды

Любят месяц золотой,

Выпускник 4.

Как поэт свое созданье,

Воплощенное мечтой.

Выпускник 5.

Любим школу мы, как любят

Неразгаданные сны,

Выпускник 6.

Как источник вдохновенья,

Жизни, счастья и весны!

Звучит музыка. Выпускники вручают цветы учителям.

Выпускник 1.

Бал выпускной — вы о многом мечтаете,

Выпускник 2.

Бал выпускной - детство вы провожаете,

Выпускник 3.

Бал выпускной - это вечер финальный!

Выпускник 4.

Бал выпускной - это танец прощальный!

Звучит вальс. Выпускники приглашают учителей на прощальный вальс. После танца все садятся на свои места.

Ведущий. Приступаем к главной части выпускного вече¬ра - вручению аттестатов.

Ведущая. Слово директору школы (имя, отчество, фа¬милия).

Директор школы вручает аттестаты выпускникам. Звучит туш.

Ведущий. Вот и закончилась официальная часть нашего вечера.

Звучит проникновенная мелодия. Входят руководители гимназии.

Друзья мои! Прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен -

Неколебим, свободен и беспечен

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

Куда бы ни занес нас суховей,

Все те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам - школа "Корифей"!

Друзья, вернемся в корифейский уголок

Всесильной, сладостной мечтою.

И вспомним быстрые минуты первых дней,

Неволю мирную, года соединенья,

Печали, радости, мечты души твоей,

Размолвки дружества и сладость примиренья, -

Что было и не будет вновь…

Мы начинаем первый в корифейской истории выпускной вечер. Сегодня всех собравшихся в этом зале можно назвать родителями – ведь мы, учителя, полюбили ваших детей как своих собственных. И все мы одинаково переживаем за их будущее. Поэтому мы начинаем новую традицию: каждого выпускника введет в этот зал, представит и напутствует старший друг - Учитель.

1.

Танцовщица и баскетболистка,

А теперь еще и медалистка.

Любит шить и плавает, как рыба,

И ворчит на всех без перерыва…

И на лекцию, и на свидание

Вряд ли явится без опоздания.

Но зато – умна, скромна, красива,

А зовут ее - __________________(Анастасия).

2.

В парламенте страны любой

Смотреться будет он удачно.

Ленив, конечно, наш герой,

Но уж талантлив – однозначно!

Добряк, придумщик, юморист

И тоже, кстати, медалист.

Он – босс всех школьников района

И знаменитая персона.

Конечно, он войдет в историю

Под именем кого? - _____________(Григория).

3.

Тиха, как летний день… Очей очарованье!

Приятен всем ее характер золотой.

Феноменальное природы сочетанье -

Глубокий ум с изящной красотой

Ей счастье улыбнется непременно –

Сейчас войдет прекрасная ____________ (Елена).

4.

От математики немного подустав,

Однажды стать философом решился.

От мира сверстников изрядно отрешился

Ступает, важно голову задрав.

Он Хайдеггера знает наизусть

И источает мировую грусть.

Сверхчеловек сегодня среди нас –

Приветствуйте! К нам движется ____________ (Тарас)!

5.

Заряд энергии и «чертики» в глазах,

Она всегда и всюду заводила

Танцует классно, учится не хило.

Таких зовут обычно «егоза».

И настроение всегда весеннее,

Когда в притихший класс заходит ____________ (Ксения).

6.

Душа компании – ну чем не Элвис Пресли?

Он девушкам поет такие песни,

Но посвящает их одной, конечно.

Красивый, обаятельный, сердечный,

И обходительный, и деловой, -

Карьеру быстро сделает такой.

Еще услышим, как с большой эстрады – эй! -

Выводит нам рулады он - ____________ (Сергей)!

7.

Дюймовочка из выпускного класса,

Ее воспитанность оцените вы сразу.

Манеры хоть куда, и умница притом –

Хоть завтра в Виндзор к королеве на прием.

Слегка задумчива, слегка жеманна

Мадмуазель по имени ______________(Диана).

8.

Вот корифейский Аполлон –

Судьбой недавно к нам заброшен он,

Но сразу смог себя достойно показать:

Красавец писаный, характер идеальный,

А голубые грустные глаза!..

Девчонки, повезет кому-то капитально…

Теперь он настоящий корифей –

Аплодисменты! Входит _________________ (Тимофей)!

9.

И фигурка, и душа – всем девчонка хороша!

Удивила напоследок весь одиннадцатый класс

Сразу в двух местах училась и успешно защитилась,

Да впридачу и влюбилась – и уже не первый раз.

Эту гарную дивчину называют ________________ (Катериной).

10.

Суров он был, он в молодые годы

Сумел рассудку страсти подчинить,

Зубрил тома про страны и народы,

Желая мир познать и удивить.

Сознательно мирские наслажденья

Он отвергал – и убегал домой.

В веках минувших обретал покой

И счастлив был, как в море Ихтиандр.

Вы угадали? – Это __________________(Александр).

11.

Расцвела, похорошела

И английским овладела

Говорят, что скоро станет

Переводчиком умелым.

И актриса, и певица,

И работы не боится.

Творчество – ее стихия.

Поприветствуем - ________________(Мария)!

12.

С виду он и тих, и скромен,

Но потенциал огромен:

Биологию освоил,

С фармацевтикой на «ты»,

И философ, и историк,

Да никто уже не спорит,

Что у парня интересы

Небывалой широты.

И улыбка очень хитрая.

Сразу все узнали _________________(Дмитрия).

УЧИТЕЛЯ: Были все мы единой семьей,

Но пора настает

Мы сегодня свой класс выпускной

Провожаем в прощальный полет.

Пусть летят они, летят

И нигде не встречают преград.

Вы теперь всех умней и смелей,

Мир распахнут для вас.

Не забудьте родной «Корифей»,

И любимый свой класс.

Пролетая над гнездом,

Нам тихонько махните крылом…

УЧЕНИКИ: Сердце просит: расти побыстрей,

Жизнь зовет за порог…

Ты для нас, дорогой «Корифей»,

Самый главный в стране педагог.

Детства нашего страна –

Пусть летит вместе с нами она!

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

Казалось бы, одно и то же -

Так тянется учебный год!..

Но отчего же так тревожит

Последних дней круговорот?

И не сдержать с утра волненья,

Как будто в школьных буднях ты

Открыться ждешь и откровенья,

И исполнения мечты?..

Любой урок, любая встреча

Всех кладов на земле ценней -

Отныне каждый миг отмечен

Неповторимостью своей.

(И несколько слов от себя)

Я приглашаю на сцену директора гимназии для торжественного вручения аттестатов .

Идет вручение аттестатов и памятных медалей.

Звучит цыганская мелодия. На сцену выходят две цыганки.

ПЕСНЯ ЦЫГАНОК: ("Ну, что сказать?")

В лету канула средняя школа,

Приоткрылась в грядущее дверь.

Ты спроси у цыганки веселой,

Что тебя поджидает теперь.

Предсказанье чудес невозможных

Специально для выпускников.

Мы фортуну на карты разложим

В виде дам, королей и вальтов.

ПРИПЕВ:

Ну что сказать, ну что сказать?

И что все это значит?

Осталось только пожелать

Большой-большой удачи!

Ах, у вас на носу поступление,

И карьера, и деньги горой,

Сумасшедшее в жизни везенье

И любовь до доски гробовой.

Предсказанье чудес невозможных

И другой подходящий товар -

Мы фортуну на карты разложим

За весьма небольшой гонорар.

ПРИПЕВ

Выпускники «тянут» из цыганского подола свою «судьбу».

Звучат поздравления от учителей, родителей, учеников.

Игра «КОРИФЕЙСКАЯ РУЛЕТКА»

Действующие лица:

Ведущий - 1 человек;

"Живая" рулетка - 12 выпускников с конвертами;

"Стрелка" - 1 человек;

Ведущий запускает «стрелку» рулетки, которая крутится до сигнала «стоп!» и останавливается напротив одного из 12 секторов. «Держатель» конверта приглашает на сцену учителя, имя которого значится в «адресе» и протягивает ему текст задания.

Сектор 1 (Алексею Алимовичу).

ПОКАЯНИЕ

(читать слезливо)

Дорогие дети! В этот торжественный момент я хочу сообщить вам одну страшную тайну: Я был не прав! Двенадцать с половиной лет назад я сгоряча создал эту школу, втянув вас в тяжелый, многолетний труд и совершенно не думая о будущем.

Я просто представить себе не мог, что придется с вами расстаться. Ну, куда вы пойдете, такие хорошие, добрые, светлые и открытые? Где оценят ваш недюжинный ум и фантастические способности? Какая книга рекордов вместит ваши достижения?

Теперь мне кажется, что мы учили вас слишком хорошо. Мы вложили в вас всю душу, а это вряд ли следует делать в нашем жестоком мире.

Уверяю, что все это было из лучших побуждений. Простите меня, люди добрые!

Искренне ваш Алексей Алимович.

Сектор 2 (Наталье Романовне).

ПРИЗНАНИЕ В ЛЮБВИ

(читать вдохновенно)

Я вас люблю, чего же боле.

Что я могу еще сказать?

Вы улетаете на волю –

Ведь годы не воротишь вспять.

Зачем пришли вы в «Корифей»?

В глуши забытого поселка

Учила б я других детей

И слез не тратила бы столько…

Хотя к чему теперь рыданья,

В неумолимый час прощанья.

Давайте просто улыбнемся,

Поверим, что не раз сойдемся.

На школьном памятном пороге.

Но… ждут вас дальние дороги.

Пусть дует вам попутный ветер,

И солнце неизменно светит!

Сектор 3 (Ольге Сергеевне).

ЗАЯВЛЕНИЕ

(читать уверенно)

Я, Уколова Ольга Сергеевна, находясь в здравом уме и твердой исторической памяти, ответственно заявляю о своем решительном несогласии по поводу ухода 11 класса из стен гимназии «Корифей». Требую пересмотреть закон об образовании, а также решение педсовета о поголовном выпуске данного класса. Список аргументов прилагается.

АРГУМЕНТЫ:

1. В настоящий момент вышеупомянутому классу не найдено достойной замены в пределах Российской Федерации.

2. Отсутствие 11 класса приведет к нарушению всех циклов школьной жизни, помешает нормальному процессу поступательного развития школы и может вызвать революционную ситуацию в рядах педагогов.

3. В результате ухода 11 класса резко понизятся культурный, интеллектуальный, эмоциональный и эстетический уровни гимназии.

4. Нам всем будет невыносимо скучно и грустно, и мы все будем плакать...

(Утереть скупую слезу!)

Сектор ZERO (Марии Владимировне).

ЖАЛОБА

коллективная от 11 класса выпуска 2004 г.

Мы, нижеподписавшиеся ученики 11 класса, заявляем протест по поводу намерения администрации гимназии «Корифей» выпихнуть нас из стен родной школы, тем самым окончательно лишив нас детства.

Требуем, в порядке эксперимента, организовать в гимназии 12-й класс, зачислить нас в него и обеспечить традиционно теплую атмосферу, творческое отношение и большую любовь.

Надеемся на удовлетворение нашей жалобы. Слезно просим, умоляем, верим, любим, целуем...

Всегда ваши, ученики 11 класса.

Сектор 4 (Людмиле Георгиевне).

КЛЯТВА

(читать торжественно)

Я, Курмачева Людмила Георгиевна, перед лицом своих коллег торжественно клянусь в том, что никогда не забуду ни вас, ни уроки, проведенные в вашем классе. Я навсегда запомню ваши бесподобные письменные работы, неподражаемые устные ответы, уникальные ошибки, замечательные шпаргалки и выразительные, сонные глаза.

Обещаю, что все основные формулы, аксиомы и теоремы, с таким старанием втиснутые в ваши головы, в ближайшие 10 лет не изменятся и не подведут вас в трудную минуту жизни. В качестве гарантии рекомендую всегда иметь с собой калькуляторы.

Клянусь, что уроки проводила искренне, самозабвенно, вкладывая в них всю свою душу, сердце и прочие органы.

Сектор 5 (иностранцам).

ОФИЦИАЛЬНОЕ ОБРАЩЕНИЕ (читать дружно)

Hello и bonjour, dear мальчики и chères девочки! Мы очень glad de vous voir today! Мы simplement impressed and enchanted и хотели бы wish вам много bonheur et santé, приличного société and a lot of money in your pockets! Bonne luck, long vie et bien sur we wish you also beaucoup de surprises and fun!

Искренне ваши, professeurs of foreign languages.

Сектор 6 (Ирине Геннадьевне).

СКАЗОЧКА

(читать сладко)

Здравствуй, дружок!

Сегодня я расскажу тебе маленькую, но очень поучительную сказочку. На окраине большого города жила-была небольшая, но очень гордая школа. И вот однажды в нее пришли маленькие глупенькие детишки. Почему маленькие и глупенькие? Потому что пришли в школу! Ну, раз уж пришли, то пришлось им учиться. Учились они, учились, и доучились до того, что стали большими-пребольшими, умненькими-преумненькими. В общем, созрели.

Стали их тогда учителя из школы вытягивать. Кого за бока, кого за уши, а кого и за отдельную плату. Тянут-потянут – вытянуть не могут! Потому что детишкам из школы уходить расхотелось. Потому что умненькие детишки понимают, что из школы никуда не уйдешь. Вся жизнь – это школа.

Ну, вот и конец моей маленькой сказочке. Не уйти вам из школы, малыши!

Сектор 7 (Ларисе Львовне)

"МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА".

Экспромтом исполнить песню:

Призрачно все в этом мире бушующем,

Есть десять лет – вот за них и держись!

Школа стоит между прошлым и будущим,

Школой для вас называется жизнь.

Сердце щемит – это детство кончается,

Дверь распахнуть – впереди целый мир.

Ну а для нас, тех, кто с вами прощается,

Вы навсегда остаетесь детьми.

Что же вас ждет в двадцать первом столетии?

Вы – наша гордость и первая боль.

Чем дорожим, чем рискуем на свете мы? –

Вашей судьбой, только вашей судьбой.

Сектор 8 (Михаилу Михайловичу).

ИНСТРУКЦИЯ

Инструкция по эксплуатации 11 класса.

Технические характеристики: Показатели здоровья отличные, уровень физической подготовленности выше допустимого. Средний рост 1 метр 72 сантиметра, средний вес 59 килограммов. Общее количество зубов – 384.

Пункт 1: Эксплуатация 11 класса категорически запрещена.

Пункт 2: Если кому-то захочется эксплуатировать 11 класс, смотри пункт 1.

Пункт 3: В мирное время допускается эксплуатация 11 класса в соответствии с пунктом 1 настоящей инструкции.

Пункт 4: В условиях чрезвычайной ситуации эксплуатация 11 класса не должна превышать нормы, указанной в пункте 1.

Пункт 5: Еще раз посмотри на пункт 1 и пожелай 11 классу счастливого пути!

Сектор 9 (Маргарите Славовне).

ОТЧЕТ ОБ ЭКСПЕРИМЕНТЕ

(читать деловито)

В результате серии исследований, проведенных в период с 1994 по 2004 г., было установлено наличие в гимназии «Корифей» органической формы жизни в виде так называемого 11 класса.

Серия экспериментов, проведенных учителями школы, показала высокую жизнеспособность, приспособляемость и принципиальную способность к размножению упомянутого сообщества организмов. Положительные рефлексы и реакции на внешние раздражители позволяют утверждать, что данный вид пригоден для существования во внешней среде и может быть выпущен на свободу в течение ближайших суток.

Зав. лабораторией Азарова Маргарита Славовна.

Сектор 10 (Алексею Сергеевичу)

ЛИНЕЙКА

Выпускники гимназии «Корифей», желающие служить в горячих точках, шаг вперед! Мазепа, ты же хотел стать директором чебуречной в Сухуми! – Что? И Ревда сойдет?.. Хмм, продолжим. Выпускники гимназии, готовые к выживанию в экстремальных ситуациях, руки вверх! Что говоришь, Фимушина? Вышивать не умеешь? – Стыдно, а еще девушка на выданье. Далее. Выпускники, способные совершить пеший марш-бросок «Екатеринбург – Обская губа», подмигните! Что глаза вытаращили? А, Шпенев подмигнул, не выдержал! Что-то, говоришь, в глаз попало? Ну, хорошо, Шпенев, я тебе изменю пеший марш-бросок на конный. С бабушкой на пони. Будущие воздушные десантники, энергично кивните. Калужский, зря головой затряс, кто для тебя спецпарашют шить будет? Кадочникова?.. Иди лучше в саперы. Что, и лыжный туризм тоже никого не привлекает? Ой, ну от тебя, Тарасова, не ожидал. Что, и лыжи с собой? Прямо сейчас хочешь? Нет, давай уж до зимы подождем… Что там Приказчиков бормочет? У тебя собачья упряжка? – ну, ты даешь! В школу, говоришь, ездил? А почему только один раз? Три болонки под трамвай попали? Ну ладно, поступим проще. Кто выбирает активный образ жизни, путешествия, танцы, прогулки и все такое? – Надо же, какое единодушие! Все-таки не зря мы вас учили…

Сектор 11 (Майе Петровне)

ПОЗДРАВИТЕЛЬНАЯ ТЕЛЕГРАММА

Майя Петровна должна назвать 20 различных прилагательных-эпитетов. Потом они последовательно включаются в текст телеграммы.

_________________________ наши выпускники!

Все _____________________ учителя нашей __________________школы в этот ________________ вечер испытывают самые __________________ чувства. Близок _____________________ момент ___________________ расставания. Мы верим, что вы выйдете в _________________________жизнь ______________________, __________________ и ____________________ людьми. Вы получили ________________ знания, _____________________навыки, в общем, __________________ основы для _____________________ старта. Всех вас ждет ________________________ счастье и _______________________ успех. А мы всегда будем вспоминать вас как _______________________ детей, в которых мы вложили всю свою __________________ душу.

______________________ вам пути!

Сектор 12 (Ирине Николаевне)

ПЛАЧ НИКОЛАВНЫ

Буду я плакать и буду рыдать,

Век монитора мне не видать,

Ведь вы мне дороже и ближе

Любимой оптической мыши!

Сердце навек затоскует о вас,

И опустеет компьютерный класс.

Будем мы долгие годы страдать:

Чайников много, где хакеров взять?

Грусти полна материнская плата –

Ведь расстаемся мы с вами ребята!

Умных и милых таких больше нет,

Осиротеет без вас Интернет!

Я вам желаю добра гигабайт!

Не забывайте, ходите на сайт!

ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ШОУ «МЫ ЗА БЕЛЫХ ЛЕБЕДЕЙ!» (по мотивам балета П.И.Чайковского «Лебединое озеро»)

ПЕСНЯ СПЕЦНАЗОВЦЕВ: («Любэ» - «Давай за…»)

Небо уральское серыми тучами

Стелется низко дождями июньскими,

Хочется верить, что все замечательно:

Школу закончили, стали мы взрослыми

В вуз поступать я решил окончательно -

Буду гулять под родными березками,

Буду студентом, большим и задумчивым,

Будут мне в голову знания вкручивать…

За школу, брат, давай за «Корифей»,

За годы светлой юности моей,

И за любимых всех учителей,

За школу, брат, давай за «Корифей»!

Давай за них, давай за нас -

За наш родной любимый класс,

За парту старую мою,

За корифейскую семью.

1. Выпускник:

Сегодня мы прощаемся со школой,

А завтра нам решенье надо принимать:

Профессий разных и полезных много,

Какую же дорогу нам избрать?

2. Выпускник:

Куда отправиться нам с аттестатом?

В какой нам институт его отдать?

Кто нам помочь в вопросе этом может?

Конечно, папа, бабушка и мать.

3. Выпускник:

Спасибо вам, милые наши родители.

Простите нас, если вас чем-то обидели.

За ночи бессонные, слезы, волнение,

За юную гордость и нетерпение.

4. Выпускник:

Не волнуйтесь, ничего уж не случится.

За любовь и нежность мы вам благодарны,

Это вы растили юные таланты.

И дождались вы счастливого момента

Дарим вам родные, мы поклон, поцелуй и эти аплодисменты!

Выпускники поют песню под фонограмму песни И.Крутого «Ангел-хранитель».

Мой первый шаг, улыбка и смех –

Это все ваша боль, ваша жизнь, ваш успех.

Любая печаль, любая беда,

Мама – твой верный друг, и с тобой всегда!

В дороге любой, на дальней планете

В горе и в радостях жизни непростой

Будет всегда мама рядом на свете

Ангел-хранитель мой,

Ангел-хранитель твой!

Бурная жизнь нас унесет,

Но знает, что дом родной нас всегда очень ждет!

Вашим теплом каждый согрет,

В ваших сердцах горит вашей жизни свет!

Мы пронесем на дальние планеты

Имя твое, образ твой родной!

Пусть же всегда в нашей жизни светит

Мама – хранитель мой!

Ангел-хранитель мой!

Итак, 10 аттестатов зрелости в руках их владельцев. Пусть они принесут дорогим выпускникам успех, удачу, счастье.

2 Ведущий:

Уходит день, полный радостных волнений, счастливых мгновений. Уходит 25 июня 2011 года. Ваш, выпускники, знаменательный день.

1 Ведущий:

На пороге 26 - ое июня 2011- ого года, день с которого начинается ваша взрослая, самостоятельная и свободная жизнь. Пусть она будет счастливой.

2 Ведущий: Я слышала, когда падает звезда, надо загадывать желание, и оно обязательно сбудется.

1 Ведущий: И у каждого человека свои звёзды. Одним- кто странствует- они указывают путь. Для других – это просто маленькие огоньки. Для кого-то они как задача, которую надо решить.

2 Ведущий: Мы приглашаем на сцену наших выпускников.

Классный руководитель

Я подарила вам по искре,

Теперь свечой они горят.

Но пламя чувств переполняет

Слезою орошённый взгляд.

1 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своему детству, которое уже никогда не вернётся.

1 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своим учителям. Спасибо за понимание и поддержку.

1 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своим беспечным школьным дням. Нам было здесь так здорово.

1 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своим одноклассникам. Спасибо за верную дружбу.

1 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своим родителям. Все эти годы они были с нами.

1 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду родной школе. Школа, ты стала для нас родным домом.

1 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своему будущему. Нас ждут великие дела!

1 Выпускник: Зажглись новые звёзды. И это к счастью.

1 Выпускник: Это значит, что наши желания сбудутся.

0. Ведущие.

· Одного мудреца спросили: «Скажите, что такое счастье?». Он ответил: «Это когда я молод душой, когда со мной рядом любимая, когда живы и здоровы мои родители!»

· Если каждый выпускник посмотрит в зал, то среди множества глаз он увидит именно те родные глаза, которые следят за каждым сказанным нами словом, за каждым движением.

· Сегодня в зале присутствуют родители выпускников: мамы и папы, а также бабушки и дедушки.

· Есть на свете человек, чье сердце жарче и сильнее девяти солнц. Это – мама. Я говорю не только о своей маме, а имею ввиду всех наших мам. Знаете ли вы свою маму? «Знаю, как не знать», - скажете вы. Но чтобы узнать маму, нужно заглянуть ей в душу, в ее глаза – а там увидеть себя.

· Дорогие наши родители! С вами, конечно, сегодня не прощаемся, но с вами прощается наш школьный возраст, с вами прощаются школьные проблемы.

· С вами прощается проверка наших тетрадей, дневников, родительские собрания.

· Но не радуйтесь! Вам предстоят с нами еще больше переживания, пока нас не зачислят в ВУЗы.

· И, как повелось на Руси, всегда перед новой и трудной дорогой родители благословляют своих детей. Мне кажется, что родители нам не откажут нам в этой просьбе. Просим вас.

Выпускница: Конечно же в эти волнующие минуты мы не можем и вспомнить о самых близких вам людях –наших родителях. Наши мамы и папы, всегда рядом с нами: и в радости и минуты печали. Это Вы в месте с нами изучали буквари, решали логарифмы и писали по ночам сочинения, когда мы сладко посапывали рядом.

Выпускник: Беззаботной бабочкой улетает детство! А ведь еще совсем недавно нам казалось, что детство не кончится никогда! Я пытаюсь вспомнить: с чего все начиналось?

С взгляда, взгляда ясных маминых глаз. С нежного прикосновения, прикосновения теплых маминых рук. С моего имени – его выбрал папа! С тихой песни, колыбельной песни мамы, освещенной ночником. С моих первых шагов, их помог сделать папа!

Выпускница: Мама, папа! Не знаю почему, но именно сейчас, когда все в моей жизни должно резко измениться, я понимаю, как много вы сделали для меня, как много вы значите для меня!

Все проходит: мама не поет мне больше колыбельные, а папа не поддерживает меня за руку, когда я делаю важный шаг в жизни, но проходит не бесследно, с нами остается самое главное – любовь, которую вы дали нам.

Выпускник: Мама, прости меня, если иногда я был резок с тобой. Честное слово, я никогда не хотел обидеть тебя. Мама, иногда мы не понимали друг друга, ссорились, и я видел потом, какой болью и грустью наполнялись твои глаза. Мне тоже было больно, но я почему-то не мог подойти к тебе и извиниться! Я хочу сделать это сейчас. Прости меня!

Выпускница: Простите , нас! Вы для нас самые родные! Мы Вас любим!

Закончился праздник торжества ума, творчества, стремления к победе. Через год мы снова соберемся в актовом зале, чтобы назвать имена тех ребят, которые являются гордостью нашей школы. Мы всегда будем говорить им спасибо за их стремление стать умнее, талантливее, способнее.

Вед 2

В добрый путь! И в вечный поиск

Истины, добра и красоты,

Чтобы явью стали в вашей жизни

Самые высокие мечты.

?????????????????

Ведущая.

Вот так красиво завершилась первая, самая главная часть нашего вечера, и вместе с ней закончились волнения выпускников и родителей. Аттестат зрелости, как его принято называть, вручен, но, как нам кажется, наши выпускники повзрослели гораздо раньше. Об этом мы можем судить по тем успехам, которых добились юноши и девушки за последние пару лет.

Ведущий.

Им есть чем гордиться, а вам есть, кем гордиться. И в этом вы все сейчас убедитесь. Специально к сегодняшнему празднику выпускники приготовили Современное шоу с прологом и эпилогом: «Прощай, школа, или экзамены только начинаются»...

Занавес закрыт. Из-за кулис на авансцену выходят двое ведущих.

Выпускной вечер "Кинофестиваль"

Ведущий 1: Для нас с тобой эта школа распахнула свои двери много лет назад.
Ведущий 2: Давай заглянем в прошлое и снимем гриф секретности с документов одиннадцатилетней давности

Ведущий 1: Из секретных архивов отдела народного образования. Ранним, осенним утром 2002года к кирпичному, еще почти новому зданию стекались разновозрастные группы людей, идентичность их внешнего вида наводила на странные размышления.
У входа в здание народного образования формировались группы лиц в возрасте от 6 до 7 лет для постановки очередного эксперимента, который был рассчитан на 10 лет, а может 11 лет.

3:С этим домом, с этим домом
Нам и милым и знакомым,

Мы прощаемся с уныньем,

Он уже не наш отныне.

8. Спасибо, школа, тебе спасибо!
Благодарю за светлый миг,
Когда внезапно мне открылся -
Твой яркий и прекрасный мир!

9.До свиданья храм культуры
Расстаться нам с тобой пора

Благодарны этой школе

Урокам правды и добра.

Выпускник! В этот летний денёк
Ты кого-то ждёшь, глазами ищешь.
Ищешь тех, кто начинал урок?
Кто смотрел, как думаешь, как пишешь?
Ищешь тех, кто рядом был всегда,

Тех, кто был с тобой порою строгим.
Мы попросим быть сегодня с нами
Вас, родные наши педагоги

Вед 2. Дорогие наши педагоги! Мы радуемся и в то же время грустим, прощаясь с вами, с родной школой. Вы учили нас не только основам наук, но и доброте , справедливости, Честности, учили быть людьми. Большое спасибо вам , дорогие учителя, за ваш прекрасный благородный труд!

Вед 1.

За то, что к знаниям вели,
На трудности не обратив вниманье,
Лишь благодарности одни
Вам выражаем на прощанье.
Мы пожелаем вам добра
И синевы над головами,
Побольше радости, тепла,
Побед: И меньше расставаний.

Ведущий 2: Пусть дождь и пусть нелетная погода, 
Пусть от ветра гнутся тополя. 
Приятно, если у родного входа 
Встречают нас с утра учителя. 
Пусть в мире нынче очень беспокойно, 
Устали все от зла и суеты, 
Но мы, поверьте, будем Вас достойны, 
Вы дали нам уроки доброты. 
Все ближе подступает час разлуки, 
А сердце все не хочет это знать. 
Как хочется пожать родные руки, 
Как хочется покрепче вас обнять.

Музыка. Песня «Московская осень» (А. Иванов).

Все (поют): В клеточку белый свет, 
В линеечку первый класс,
К школе на 10 лет
Приговорили нас.
Образование
И просвещение
Как наказание
Без преступления!
Школьные годы, школьные годы,
Ну, это же просто загадка природы!
Когда мы выходим из них на свободу,
Нас тянет опять в эти трудные школьные годы! 

Появляются Классный руководитель, Директор, Уборщица.

Классный руководитель: Так, Владимир Николаевич, я сто раз вам говорила, что у входа в школу нужно посадить охранника.

Ведущий 1: Классный руководитель 11 -А Петрова Валентина Ивановна.

Ведущий 2: К детям «относится прекрасно...

Ведущий 1: Потому что ничего хорошего от них не ждет»!

Классный руководитель: Вот опять в школу прорвался какой-то Гарри Поттер с дубинкой и угрожает безопасности детей.

Уборщица: Да не с дубинкой, а с волшебной палкой!

Директор: Ну, подумаешь, пришел пацан проведать любимую девушку. А вы такого насочиняли: дубинка, волшебная палка...

Ведущий 1: Директор школы Владимир Николаевич Головин. Считает, что первая задача учителя - научить детей, как вести себя в приличном обществе...

Ведущий 2: А вторая - найти это общество!
Уборщица: Да нет, я все поняла, никакой это не хулиган, не Гарри Поттер, а самый обыкновенный американский шпиён!
Музыка. Девочки дефилируют, показывают свои наряды.

Гарри Поттер (в микрофон): Юстас - Алексу. Из досье на 11-А. Девчонки. Загадочные. Красивые. В меру серьезные и стервозные. Любимый школьный предмет - зеркало. Любят решать трудные задачи, главная из которых - в чем завтра идти в школу? Также с удовольствием выполняют упражнения по стрельбе, как то: стреляют сигареты, конфеты, монеты. А также немилосердно стреляют глазами направо и налево. Своих жертв добивают холодным оружием - острыми языками и каблуками, которыми владеют в совершенстве....

Директор: Кто! Ну кто стер пыль с моего стола?

Уборщица: Я!

Директор: Вы уволены!

Уборщица: За что?!

Директор: Ведь там был записан телефон спонсора!

Завуч: Ой! Кто ж теперь школе «Мерседес» подарит?!

Учитель 1: Да этот «Мерседес» школе и не нужен!

Директор: Ошибаетесь! Всегда можно продать что-нибудь ненужное, чтобы купить что-нибудь нужное!

Уборщица: Вот мне, например, новая швабра нужна!

Учитель 2: А в кабинет физики - новые парты!

Учитель 1: А в кабинет географии - новые указки!

Директор: Да я ж вам месяц назад целых 30 штук выделил! Что с ними случилось?

Все: Сломались!

Уборщица: Ага, об головы учащихся! Вот я, например, школьное имущество берегу! Я свою швабру об детей никогда не оббиваю! Я их тряпкою, тряпкою...
Участники сценки уходят.

Бабка (поет): Ой, целуй меня везде, семьсят восемь мне уже...

Папа: Вы, Клара Захаровна, меня своими эротическими песенками не отвлекайте. Быстро признавайтесь, куда вы его от меня запрятали?

Мама: Ой! Ну Сережа! О чем ты говоришь? Что мы такое от тебя запрятали?

Папа: А дневник с двойками вот этого вот лося таежного, (затрещина) вот этого вот среднеазиатского покимона! (Затрещина.)

Бабка: Да никто его от вас не прячет, вон он лежит себе под диваном!

Папа: А почему это дневник лежит под диваном, если его место всегда вот тут, под сковородкой с жареной картошкой? Кто его туда положил?

Андрюша: Это дед подложил под ножку, чтоб диван не качался...

Папа: Так, выстраиваю логическую цепочку: если дневник внезапно оказывается под диваном, в аквариуме с рыбками, под кроватью, значит, в школе опять родительское собрание. Возникает вопрос...

Мама: Я на родительское собрание не пойду, мне надеть нечего!

Бабка: Ага, вон и по телевизору каждый день говорят, что если у женщины нет бриллиантов, то она, считай, голая!

Андрюша: Я вырасту, пойду работать и куплю вам бриллиантов!

Папа: Купишь ты, уже купил! Вон, в дневнике сверкает на всю страницу: три брильянта по два карата: «один», «один», «один»!

Бабка: Ну что вы ругаете ребенка, Сергей Геннадиевич? Это ж совсем не единицы!

Папа: А что же это такое, по-вашему, Клара Захаровна?

Бабка: Ну, это ж, как в телевизоре на первом канале: «ЭТО ПЕРВЫЙ!», «ПЕРВЫЙ!», «ПЕРВЫЙ!» (Уходят.)
Музыкальная перебивка. Выходят Учитель русского языка, 3 Ученика.

Учитель: Так, дорогие товарищи партизаны, начинаю допрос по домашнему заданию.

Ведущий 1: Учитель русского языка Валентина Ивановн Петрова...

Ведущий 2: Изобрела новый тип урока...

Ведущий 1: Урок строгого режима!

Учитель: Сидоров, когда ты мне сдашь 13 стихотворений?

Ученик 1: Ой, Валентина Ивановна, в конце года все сдам, оптом!

Учитель: Хорошо, только и оценки будут оптовые! Иванов! Опять до утра в Интернете бродил?

Ученик 2: Я не бродил. Я зависал...

Учитель: Ладно, иди к доске, Микрософт Офис!

Ученик 1: Так он же давным-давно писать разучился!

Учитель: Ничего. Пускай мелом на доске настучит хоть какие-нибудькракозябры! Стучи: «Я, Иванов Александр, торжественно обещаю сдать сочинение по русской литературе до пятницы».

Ученик 3: Пусть он вам лучше чего-нибудь на клавишах настучит!

Учитель: Число. Подпись.

Ученик 2: Так, Валентина Ивановна, я ж вам сочинение уже давно сдал!

Учитель: А что-то я его не видела...

Ученик 2: Так я ж его вам по Интернету послал. На ваш сайт!

Учитель: Ой, а где он у меня? По какому адресу?

Все: Даблъю, даблъю, даблъю, собака, точка, ру!

Учитель: Не знаю. Может, какая собака его получила и даже проверила, может, даже и пятерку поставила. А я тебе, мой дорогой, ставлю за сочинение двоечку. Без права переписки! Так, а какой у нас сегодня день?

Все: Пятница!

Учитель: А по пятницам у нас какая проводится операция?

Все: Большая порка!

Учитель: Правильно, быстро все сдали дневники, каждый получит строгий выговор!

Все: За что?

Учитель: За все хорошее: за прогулы, за курение, за поведение!

Ученик 1: Валентина Ивановна, ну откуда вы все про нас знаете?

Ученик 2: Вы ж только что в школу пришли.

Ученик 3: А вчера у вас выходной был!

Учитель: Да что там вчера! Вы еще не подумали, а я уже знаю, что вы через месяц сотворите! 
Выходят Учитель биологии, 3 Ученика, Ученица с Другом под ручку.

Учитель: Так, начинаем урок биологии.

Ведущий 1: Учитель биологии Ушакова Валентина Ильинична.

Ведущий 2: Считает, что, часто повторяя ученикам что-нибудь хорошее...

Ведущий 1: Можно отучить их от чего-нибудь плохого!

Учитель: Тема урока «Курение вредит учению».

Ученик 1: Ой, ну зачем вы напомнили! Теперь весь урок будет курить хотеться!

Учитель: Ничего, после моей лекции, вы, надеюсь, не будете курить!

Ученик 2: Курить-то будем, но с таким отвращением!

Учитель: Ладно, не хотите про курение, записывайте другую тему: «Наркомания мешает знаниям»!

Все: Yes!

Учитель: Сегодня вы должны были принести на урок для опытов своих любимых животных. Кто кого принес?

Ученик 1: Я принес своего любимого зайчика! (Показывает.)

Ученик 2: А я принес свою любимую слоника! (Показывает.)

Ученик 3: А я принес своего любимого крокодильчика! (Показывает.)

Учитель: Петрова, а что это с тобой за ископаемое?

Ученица (под ручку с парнем). Это мой четвероногий друг!

Учитель: А из какого он класса? Кажется, из 11-Б?

Ученица. Из класса млекопитающих!
Друг (делает страшную рожу). Хищников!

Учитель: Кошмар! Немедленно все эвакуируемся! Будем проводить урок на свежем воздухе.
Музыкальная перебивка. Все участники поворачиваются на 360°.

Учитель: Вот смотрите, ребята, какое это у нас деревце?

Все: Дуб!

Учитель: Правильно. Смотрите, какой он чахлый, бледный, а почему?

Ученик 1: А потому, что на переменках его вся школа обкуривает!

Учитель: Правильно, дети. Вот и вы такими будете, если не бросите курить.

Ученик 2: О, блин, а я думаю, чего это у меня в карманах каждый день желуди и желуди. Значит, я постепенно в дуб превращаюсь?

Учитель: Ну конечно, в кого ж ты еще мог превратиться, не в кактус же? 
(Участники сценки уходят.)

А теперь — слово выпускникам. (Старшеклассники исполняют песню «Ваши глаза».)

Когда, расставшись с милой сказкой,

Мы заходили в школьный дом,

Глаза, наполненные лаской,

Нам стали в жизни маяком.

Припев:

Будет покой или гроза,

С нами всегда ваши глаза:

Добрые, добрые, добрые ваши глаза.

 

Когда сбивались мы с дороги,

Идя всему наперекор,

В глазах, наполненных тревогой,

Читали мы немой укор.

Припев:

Будет покой или гроза,

С нами всегда ваши глаза:

Строгие, строгие, строгие ваши глаза.

 

Слова прощанья отзвучали,

Учеба наша позади.

В глазах, наполненных печалью,

Боль расставанья разгляди.

Припев:

Будет покой или гроза,

С нами всегда ваши глаза:

Грустные, грустные, грустные ваши глаза.

Добрые, строгие, грустные ваши глаза.

Ученик 1: Нам школа - дом второй. 
Ученик 2: А Вы - вторая мама. 
Ученик 3: Для Вас мы, лени вопреки, 
Ученик 1: Писали палочки упрямо, 
Ученик 2: И каждую - по три строки. 
Ученик 1: Сумели сделать так, что навсегда 
Ученик 2: Остались годы школьные в нас сказкой, 
Ученик 3: Мы пронесем их свет через года. 
Ведущий 2: Мы поздравляем наших первых учителей и выражаем им свою любовь, признательность.
Великий и могучий, как ты труден! 
В твоих премудростях несложно утонуть, 
Но Вы, как штурман, нам в текучке буден, 
Средь суффиксов прокладывали путь. 
Мы знаем правила, усвоили склоненья, 
Прочли и классиков советам Вашим вняв, 
Но иногда все ж мучают сомненья: 
Тот бал Наташи - сон был или явь?

Ведущий 2: Любовь Михайловна! Несмотря на необыкновенные трудности, вам все же удалось научить нас родному языку. Кроме всего прочего, мы с лету определяем авторский стиль, любим читать и даже иногда сочиняем.

(Исполняется песня «Проучились мы немало».)
Проучились мы немало,
Знались с умными людьми,
Но таких вот педагогов
Нам, пожалуй не найти.
Мы уж к ним и так и эдак,
Со словами и без слов.
Сколько мела исписали,
Сколько наломали дров.
Вроде глянем - все в порядке,
А выходит ерунда,
Уместились бы в тетрадке
Все страданья в три ряда.
Ох уж эти нам задачки,
Уравнения и их
Мы решаем, чуть не плача,
За двоих и за троих. 

Музыка. Песня «На поле танки грохотали» (Чиж и К). Выходят Учитель истории и 3 Ученика.

Учитель: С утра, напившись валидола,
Даю открытый я урок.

Все: А от мороза нашу школу
Закрыли тихо на замок!

Учитель: Урок сегодня образцовый,
Возможно, будет Карамзин.

Все: А из-за гриппа, может, снова
Отпустят нас на карантин!

Учитель: О Бельведерском Аполлоне
Прочту вам лекцию сейчас.

Все: А по гражданской обороне
Эвакуация у нас!

Учитель: Нет, ну так совершенно невозможно работать.

Ведущий 1: Учитель истории Людмила Алексеевна Сидорова.

Ведущий 2: Заметила, что перед тем, как что-то выучить, дети обязательно чего-то НЕ выучат!

Учитель: Только я запланирую что-нибудь интересное, сразу начинаются какие-то стихийные бедствия!

Ученик 1: Для нас, Людмила Алексеевна, в школе бывает только одно стихийное бедствие...

Все: Контрольная!

История - серьезная наука:
Лишь факты ни прибавить, ни отнять. 
Но, боже мой, какая это скука –
Сухие цифры дат запоминать. 
Но все же Вы нам объяснить сумели: 
За каждой датой - тысячи тревог. 
Мы благодарны Вам, на самом деле. 
За Вашу помощь в выборе дорог.

География

Учитель: А на контрольной тоже можно сделать что-нибудь интересное!

Ученик 2: Вот мы и сделали - интересное-интересное! (Протягивает пакет.)

Учитель: Что тут? Деньги? Бомба?

Ученик 3: Реферат. На тему: «Как нам спасти Россию». 4 тома.

Учитель: Ага, значит реферат. Где взял?

Ученик 1: Где взял, где взял? Украл! В Интернете скачал!

Учитель: Ты хоть сам его читал?

Ученик 2: Рефераты качаются не для того, чтоб их читать, а для того, чтоб за них пятерки получать!

Все: Кто напишет реферат, тот получит автомат!

Ученик 3 (философски): Ну, кому автомат, а кому и пулемет!

Учитель: Хорошо, сдавай, я потом прочитаю.

Ученик 1: Да тут весь класс с рефератами, и у всех по 4 тома!

Учитель: Ой, у меня такое ощущение, что меня подключили к Интернету!

Все: Так что, всем автоматы?

Учитель: Нет, дети, автомат у меня только один!

Все: А остальным?

Учитель: А остальным полуавтоматы - по 2 с половиной балла! (Уходят.)
Музыкальная перебивка.

Ведущий 2: За время работы проявили себя как самоотверженные бойцы за чистоту рядов на поприще филогенеза , успешно прошли естественный отбор и остались единственными носителями генов биологии в образовательном учреждении. Особые приметы: стремление озеленить и расцветить все в кабинетах и территориях, прилегающих к школе. Всех пытаются вовлечь в партию зеленых.

(Звучит песня «Урок Физкультуры» на мотив песни «Извозчик».)
Только звякнет на любимый наш урок звонок 
И учитель физкультуры на пути. 
Выбегаем мы из школы со всех ног, 
И попробуй нас ты только догони: 
Ну, подружка верная. 
Физкультура древняя, 
Стать стройнее помоги. 
Сделать ноги крепкими, 
А движенья меткими, 
Физкультура, помоги. 
(Звучит песня на мотив песни «Не кочегары мы...») 
Не кочегары вы, не плотники, 
Но сожалений горьких нет, как нет. 
Вы тоже школьные работники, 
Мы шлем вам пламенный привет, да привет. 
За десять лет, что в школе пробыли, 
Мы насорили столько раз, 
Что если в гору мы сложили б все, 
Померк бы Северный Кавказ, да Кавказ. 

Песня о школе

Выпускники (на мотив песни «Александра»): 
Сюда пришли мы с мамами, 
С букетами нарядными. 
Боялись мы, конечно, же 
Переступить порог. 
Но, вот промчались годы те, 
Мы, стройные, красивые, 
Стоим здесь и печалимся, 
Что выросли уже.

Припев:
До свиданья, до свиданья! 
Говорим тебе мы, школа. 
Стали мы твоей судьбою, 
Ты взгляни в наше лицо. 
Что бы ни было вначале, 
Улетели те печали.
Вот и стало дорогим нам 
Наше школьное крыльцо.

Мы здесь учили физику, 
Историю и химию, 
Зубрили геометрию 
И Пушкина прочли. 
Нас здесь встречала ласково 
Учительница классная. 
Её мы уважаем все 
И любим от души.

Припев:

До свиданья, до свиданья!
Говорим учителям мы.
Вы простите нас за то, что
Мы шалили иногда.
Мы вас очень, очень любим
И всегда вас помнить будем,
Даже если расстаёмся
Мы со школой навсегда.

Вручение цветов

Вед 1.

Дорогие родственники!
Не грустите вы сейчас.

Вед 2.

Ваши дети выросли уже
И намного ростом стали выше вас.

2 ведущий:Доброты родительской прекрасной

Ничего дороже в мире нет
Чтоб сложилось все у нас прекрасно -
Дайте нам родительский совет!

1 ведущий: Мы приглашаем на сцену родителей для произнесения слов благодарности учителям и напутствия выпускникам.

Напутствие родителей

Родители (на мелодию песни «Песенка про пять минут»):
Вы сегодня получили аттестат! 
Аттестату ведь родитель каждый рад! 
Походите вы по свету, без аттестата счастья нету! 
Без аттестата будущего нет!
Припев:
Аттестат, аттестат! Бой часов раздастся вскоре! 
Аттестат, аттестат! Вы последний вечер в школе! 
Аттестат, аттестат! Разобраться если строго, 
Ведь вот этот аттестат может сделать очень много!
Аттестат, аттестат! В институт одна дорога, 
Прямо с школьного порога!!!

Ну, а кто вам подарил сей аттестат? 
Аттестат, которому здесь каждый рад? 
Ну, конечно ж, педагоги,
Что порой бывали строги! 
Но вручили всё же аттестат.

Припев.

Ну, а жизнь ведь не ждёт! А в душе у нас тревога! 
Этот вечер пролетит, вам осталось так немного! 
Выпускник, поспеши! Зря терять минут не надо! 
О любви своей скажи учителям, что были рядом! 
Выпускник, поспеши! Что не сказано скажи, 
Учителям, что были рядом!!!

Вы упорно здесь трудились десять лет. 
Кто учился, ну а кто, конечно, нет! 
Науки здесь вы изучили, образованье получили, 
Вам открылась в будущее дверь!!!

Припев.
Новый день - уже грядёт! Пожелать хотим вам счастья!
Впереди удача ждёт, пусть не будет там ненастья! 
Сто путей, сто дорог - все открыты перед вами! 
По какой вам пойти, вы решите это сами! 
От души вам удачи в этот вечер мы желаем 
С аттестатом поздравляем!

Педагогам низкий всем поклон земной! 
Мы счастливые пойдём сейчас домой. 
Потому мы это пели, что в этой школе пролетели
Наши лучшие с детьми года!!!

Припев:
Выпускной настаёт! 
Счастья, радости желаем!
Чтоб последний в школе день показался для вас раем!
Пусть кругом всё поёт и цветут от счастья лица!
Все должны на выпускном много петь и веселиться!
Отдохните пока! Ведь ещё вам предстоит 
В жизни многого добиться!

1-й выпускник:
Сегодня мы прощаемся со школой, 
А завтра нам решенье надо принимать. 
Профессий разных и полезных много. 
Какую же дорогу нам избрать? 
2-й выпускник:
Куда отправиться нам с аттестатом? 
В какой нам институт его отдать? 
Кто нам помочь в вопросе этом может? 
Конечно, папа, бабушка и мать!

Песня будущего абитуриента

Два выпускника (на мелодию «Песни извозчика»): 
Только глянет над Москвою утро вешнее, 
Золотятся помаленьку облака. 
Попрощаемся на утро мы со школою, 
Но придём сюда ещё наверняка. 
Здесь бесплатно проучились целых десять лет, 
А теперь вот надо денег раздобыть, 
Для того, чтоб без усилий и без конкурсов 
В институт за эти бабки поступить.
Припев:
Ну, бабулька древняя! 
Ну, бабулька верная! 
Дай, бабулька, денег мне! 
Ты на попечении, 
Ты на иждивении –
Не нужны они тебе!

Я готовил себя к будущей профессии, 
Институт себе я долго выбирал,
Только чтоб мечта заветная исполнилась, 
Надо, чтобы много денег спонсор дал. 
Ну, а где ж найти сейчас такого спонсора? 
Всё так в жизни перепуталось хитро: 
Попрошу-ка лучше помощи у бабушки, 
Отдала, чтоб мне своё она добро.
Припев.

Ведущий 1: Вот и промелькнули, пролетели, растаяли, как дым, стали прошлым школьные годы.
Ведущий 2: А мы ведь окончили не просто школу, а учебно-воспитательный комплекс, более того - лицей.

Ведущий 2: Но как только доклады, рефераты, сочинения, изложения, тесты...
Ведущий 1: Зачеты, проекты, контрольные, семинары, коллоквиумы, экзамены закончены...

Ведущий 2: А главное, все это сдано! Тогда... 
Ведущий 1: Тогда мы оторвемся по полной программе! 
(Исполняется танец.) 
Ведущий 2: Дорогие учителя!
Вам всем знакомы наши лица,
(Жаль, форму не смогли надеть.)
Мы успевали все: учиться,
Влюбляться, даже песни петь. 
Ведущий 1: Пришлось вам с нами потрудиться
За годом год и день за днем.
Увы, пришла пора проститься,
Мы покидаем школьный дом.
Ведущий 2: Брось ты грустные слова,
Я уже терплю едва!
Можно все сказать иначе,
А не то сейчас заплачу. 
Ведущий 1: Нам зала дорого вниманье,
А слезы я сдержать сумею,
На память, но не на прощанье
Частушки для учителей лицея. 
(Исполняются частушки на школьную тему и посвященные учителям.)

1. Без учителей, подружка,
   Серо, мрачно, даже днем,
   Так давайте же частушки
   Мы о них вам пропоем.
   - Правда, Ася?
   - Правда, Света!
   Их нельзя нам обижать. 
   Что ж, поможет в этом сцена, 
   Так давайте продолжать. 
   Пам-пам...
   2. Если ты примчался в школу,
   Военрук стоит в дверях,
   Значит, жаль, что свою сменку
   Позабыл ты впопыхах.
   Если Новикова наша 
   Рядом с ним еще стоит, 
   Значит очень скоро будет 
   У тебя лицейский вид. 
   Пам-пам...
   3. Со Свободиной все тайны
   Нам открыл огромный мир,
   Будет спрашивать детально,
   Хоть она не из придир.
   Химикаты, реактивы,
   В ребус формулы сплелись, 
   Если в химии не смыслишь, 
   К Ивановой обратись. 
   Пам-пам...
   4. Если будешь ты вертеться,
   Слушать невнимательно,
   То Даньков тогда найдет всем 
   Угол вспомогательный.
   Если Пестикова в классе –
   Все в порядке, все о'кей! 
   Очень сложные задачи 
   Мы решали вместе с ней 
   Пам-пам...
   5. Если кто-то быстро скачет,
   Через три ступеньки в класс,
   Опоздать боится, значит,
   Информатика у нас.
   Осиновская не пустит, 
   Строгим взглядом наградит, 
   У нее такой характер! 
   Хоть и добрая на вид. 
   Пам-пам...
   6. У Цветкова голос громкий:
   - Сели! Встали! Марш бегом! 
   Мы на вашей физкультуре 
   Все вертелись кувырком.
   На уроках ОБЖ мы
   Обожаем рассуждать,
   Все основы жизнедеятельности
   Сдаем только на «пять».
   Пам-пам...
   7. Мы с Антиповой узнали
   Про Антанту и ЕЭС,
   Без истории не может
   Человечества прогресс.
   А Голушкина Людмила 
   Нам старалась втолкован. 
   Про глаголы и спряженья, 
   Как нам жить и что читать. 
   Пам-пам...
   8. Знанья наши щас проверят.
   К нам Жарен ко идет,
   Сумки бросьте все у двери,
   Только с ручкой на зачет.
   Ах, Татьяна Вячеславна, 
   От души хотим сказать, 
   Будем мы всегда природу 
   И любить, и охранять. 
   Пам-пам...
   9. Если класс не шевелится, 
   И уткнул в учебник нос –
   К нам придет сейчас Мешкова, 
   Начинается опрос. 
   Ах, родные педагоги, 
   Мы вас всех благодарим, 
   Вам, красивым, мудрым, строгим, 
   Всем спасибо говорим. 
   Пам-пам...
   
   
   

2. Чтец: О, наши незабвенные учителя! Разрешите выразить свою любовь, свою признательность вам в стихах.
   Мы любим вас! Чего же боле? 
   И это вовсе не слова! 
   Как хорошо, что в этой школе 
   Друг с другом нас свела судьба! 
   Все сохраним, что вы нам дали, 
   Как добрый бескорыстный дар. 
   Огонь души, сердечный жар 
   Нас в эти годы согревали. 
   Мы научились жизнь любить, 
   Трудиться, петь, играть на сцене. 
   Вы мудро нас учили жить, 
   Не попирая наших мнений. 
   Мы очень-очень любим вас –
   Открыто, искренне, сердечно. 
   И в этот драгоценный час 
   Запомнить вас хотим навечно! 
   Спасибо вам, наши учителя!

В этот тёплый и ласковый вечер 
Нам, конечно, взгрустнётся с тобой. 
Это наша последняя встреча, 
Это наш с тобой бал выпускной. 
2-й выпускник:
Вот сейчас вы все вместе сидите, 
Посмотрите друг другу в глаза. 
И вполголоса друга спросите: 
«Как же ты без меня?» 
«Как же я без тебя?»

Прощание со школьными друзьями

Выпускники (на мотив песни «Прощай!»): 
Прощай! Уходят школьные года, 
Уходит детство без следа. 
Прощай! Мы расстаёмся навсегда, 
А на щеке дрожит слеза.
Прийти на встречу обещай, когда тебя мы позовём, 
Когда тебя мы позовём и телефон твой наберём.

Припев:
Ты помнишь, как учились мы, 
Как мы мечтали и росли, 
Но лишь теперь понятно нам, 
Что нет возврата к тем годам.

Прощай! Среди забот и суеты 
О нашей дружбе вспоминай. 
Прощай! И хоть, конечно, занят ты, 
Но обо мне не забывай.
Ко мне на чай ты приезжай, когда тебя я позову, 
Когда тебя я позову и телефон твой наберу.

Припев.

Прощай! Уже, смотри, встаёт заря,
И день приходит в города.
Прощай! Под небом школьного двора
Мы расстаёмся навсегда.
Скорей за плечи обними и ничего не говори,
А чтоб понять мою печаль, в пустое небо посмотри.
Припев.

Звучит песня из кинофильма «Розыгрыш» «Когда уйдет со школьного двора».

- Жизнь действительно похожа на спектакль. Драма.. Ведь это ж надо – десять лет репетиций, каждый день с 8.00, и всё ради одной единственной премьеры. Посмеёмся, поплачем. А назавтра опять – репетировать. И никогда это не остановится, потому что здесь всё так устроено. Вы понимаете? Здесь всё так устроено….

- Церемония вручения премий “ КиноДона” объявляется закрытой.

- Подождите, сейчас будет второй дубль!

- Нет, всё, достаточно. Это снято!Мы прощаемся с гостями, а выпускников ждет ещё целая ночь. До свидания.

«Позови меня» (Любэ).

Все (поют): Прозвучали аккорды прощальные,
Наступает минута печальная,
И сквозь слезы с улыбкой веселою
Навсегда мы простимся со школою.

Скажем школе мы: «Ваше высочество,
Вы лекарство от одиночества!»
Может, главное в мире богатство
Нерушимое школьное братство!

И спасибо вам, всем учителям, (2раза)
Помянет не раз
Добрым словом вас
Непутевый класс.

: Мы сегодня прощаемся со школой.
Нет дороги теперь в первый класс. 
И не хочется думать о боли, 
Что сейчас затаилась у нас. 
Вот мы выросли, стали умнее 
И выходим мы в жизнь, наконец. 
Мы уйдем, и захлопнутся двери, 
Что так больно для наших сердец. 
Все, чему научили нас в школе, 
Не пройдет, не исчезнет, как дым. 
До свиданья, до боли знакомый 
Школьный дом, ставший нашим родным.