Студия-дизайн «Золотой апельсин»

Студия-дизайн «Золотой апельсин»,

Конспект занятия по дополнительному образованию

«Дизайн-судия «Золотой апельсин».

Цель: развивать эмоциональную среду, воображение, художественное восприятие, художественный вкус.

На двери расположена вывеска «дизайн-студия «Золотой апельсин». В приемной дети встречают гостей, поздравляют их с Новым годом и дарят им шоколадные апельсины.

Воспитатель: «Сегодня мы с Вами снова встретились в нашей дизайнерской студии «золотой апельсин». У вас было домашнее задание узнать, кто такие дизайнеры.

Дети рассказывают о полученной информации.

В этот момент влетает сорока и кричит: «сообщение, сообщение, всем-всем сообщение!».

Воспитатель: «Какое же у Вас сообщение?»

Сорока: «Всех, всех приглашают на маскарад!». Читает стихотворение «Маскарад».

Воспитатель: «Ну что ж, друзья, нас пригласили на маскарад. Что б попасть на маскарад нам нужно что?»

Ответы детей.

Воспитатель: «Все вы правы. Но самое главное на маскараде – это загадочные маски, а ля чего на маскарад навевают маски.

Ответы детей.

Воспитатель: «Итак, мы будем создавать карнавальные маски. Чтоб начать работу нам нужно произнести наш волшебный девиз.

Дети хором: «Наши руки не знают скуки».

Воспитатель: «Здесь у нас разные заготовки масок, подумаете, кем бы вы хотели быть на маскараде и выбирайте».

Дети самостоятельно выбирают заготовки, садятся за столы. На индивидуальных столах разложен материал для декора масок: камушки, пайетки, перья, снежинки и.т.д.

Дети свободно перемещаются, самостоятельно выбирают материал, клей. Звучит новогодняя музыка, дети оформляют маски.

Воспитатель: «Ну, посмотрим, какие маски у нас получились, дети поднимают маски – показывают. Теперь наденем маски и начнем маскарад!».

Дети надели маски.

Воспитатель: «Что-то я никого не узнаю, а давайте поиграем в игру «кто ты, Маска»

В рамках игры дети рассказывают о своих масках.

В конце занятия все танцуют в карнавальных масках вокруг новогодней елки.