Казахстан, Алматы
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 10.06.2024 11:59
Шуринова Елена Кадырбулатовна
учитель математики
53 года
55 289
256 
Местоположение
Специализация
Суммативное оценивание за раздел Обыкновенные дроби"
Категория:
Математика
21.11.2017 21:10
Просмотр содержимого документа
«Суммативное оценивание за раздел Обыкновенные дроби"»
Суммативное оценивание за раздел «Обыкновенные дроби»
Подраздел Обыкновенная дробь. Чтение и запись обыкновенных дробей. Основное свойство обыкновенной дроби. Смешанные числа.
Цель обучения
5.1.2.14 применять основное свойство дроби при сокращении обыкновенных дробей; 5.5.2.1 читать и записывать обыкновенные дроби; 5.1.2.13 преобразовывать неправильную дробь в смешанное число и смешанное число в неправильную дробь; 5.1.2.15 приводить обыкновенные дроби к общему знаменателю.
Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Применение
Критерий оценивания Обучающийся
Применяет основное свойство дроби для приведения дробей к общему знаменателю.
Составляет и записывает обыкновенную дробь.
Преобразовывает смешанное число в неправильную дробь и наоборот.
Время выполнения
15 минут
1 вариант
1. Приведите к общему знаменателю следующие дроби: 
и 
, 
и 
, 
и 
.
2. а) Какую часть метра составляет 6 дециметров? Представьте свой ответ в виде несократимой дроби. b) Какую часть килограмма составляет 75 грамм? Представьте свой ответ в виде несократимой дроби.
3. Преобразуйте смешанные числа в неправильные дроби, а неправильные дроби в смешанные числа.
; 3
; 
; 8
2 вариант
1. Приведите к общему знаменателю следующие дроби: 
и 
, 
и 
, 
и 
.
2. а) Какую часть метра составляет 15 сантиметров? Представьте свой ответ в виде несократимой дроби. b) Какую часть килограмма составляет 150 грамм? Представьте свой ответ в виде несократимой дроби.
3. Преобразуйте смешанные числа в неправильные дроби, а неправильные дроби в смешанные числа.
; 4
; 
; 9
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл |
| Обучающийся | |||
| Применяет основное свойство дроби для приведения дробей к общему знаменателю. | 1 | приводит дроби к общему знаменателю, при условии кратности знаменателей; | 1 |
| приводит дроби к общему знаменателю, при условии, что знаменатели взаимно простые числа; | 1 | ||
| приводит дроби к общему знаменателю, через нахождение НОК; | 1 | ||
| Записывает обыкновенную дробь. | 2 | записывает обыкновенную дробь по условию задачи; | 1 |
| представляет ответ в виде несократимой дроби; | 1 | ||
| записывает обыкновенную дробь по условию задачи; | 1 | ||
| представляет ответ в виде несократимой дроби; | 1 | ||
| Преобразовывает смешанное число в неправильную дробь и наоборот. | 3 | преобразовывает смешанное число в неправильную дробь; | 1 |
| преобразовывает неправильную дробь в смешанное число. | 1 | ||
| Всего | 9 | ||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
