Сурет салу "Торсық"

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың іс-әрекеті

I кезең-

мотивациялық-

қозғаушы

Балалардың назарын тақтадағы суреттерге аудару.

Не көріп тұрғандарын сұрау?

Балалар тақтадағы суреттерге қызыға қарайды.

Тақтада көріп тұрған заттарын айтып береді.

II кезең-ұйымдастырушылық -ізденушілік

Балалар осы тұрмыстық заттардың көлемі қандай болады?

Қандай пішіндерге ұқсайды?

Қазақстан халқының сурет өнерімен танысумызды жалғастырамыз.

Алдынға сабақтарда біз табақты салып үйрендік.

Оны немен бездендірдік?

Балаларға торсықтың суретін көрсету.

Торсықты немене безендірген?

Қалай салған?

Қазақ халқының көне тұрмыстық заттарын ою-өрнектермен безендіргенің айту.

Сергіту сәті:

Ал балалар тұрайық
Ою өрнек сызайық
Қошқар мүйіз, тұмарша
Құс тұмсық пен ирек су
Қолға қалам алайық
Әдемі, ою өрнек әлемі
Қылқаламды алайық
Ою өрнек салайық

Балаларға торсықтың салу әдіс тәсілдерін көрсету,түсіндіру.

Ең алдымен төртбұрышты салымыз.

Оны өрнекті элемементтермен безендіреміз.

Торсықтың суретін ауада салып көрсетеміз.

Қылқаламды оң қолда ұстаймыз,керек түсті таңдап аламыз.

Суретті саламыз.

Тәрбиешінің сұрақтарына жауп береді.

Заттардың көлемдері қандай болатының айтады.

Қандай пішінге ұқсайтынын сипаттап береді.

Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.

Ою-өрнектермен безендіргендерін айтады.

Торсықтың суретін қызыға қарайды.

Немен безендіргенің айтады.

Қалай салынғаның айтып береді.

Іс-қимылдармен сергіту сәтін жасайды.

Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.

Ауада торсықтың суретін салады.

Қылқаламды оң қолдарына ұстайды.Керек түсті таңдап алады.

Орындарына отырып суретті салуға кіріседі.

ІІІ-кезең

рефлексивті-

түзеуші

Көрме ұйымдастыру.

Балалр қарандаршы кімнің суреті жақсы салыған?

Ненің суретін салдыңдар?

Қалай салдыңдар?

Суреттерді көрмеге қояды.

Бір-бірлерінің суреттерін бағалайды.Қызыға қарайды

Сұрақтарға жауп береді.