РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
«Сварка, наплавка и резка металла»
По профессии: 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
Уровень основной образовательной программы: базовый
Профиль: технический.
Форма обучения: очная.
Срок обучения ОПОП: нормативный 2 года 10 месяцев на базе основного общего образования.
СОДЕРЖАНИЕ | 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. 4 |
| 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 6 |
| 3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля | 7 |
| 4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 14 |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) | 16 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Область применения программы
Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к
среднему профессиональному образованию по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки
квалифицированных рабочих, служащих по данной профессии, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
Право на реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на
осуществление образовательной деятельности.
Возможна сетевая форма реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций.
В реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности,
предусмотренных программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающихся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
проверки оснащенности сварочного поста ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
проверки работоспособности и исправности оборудования поста ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
проверки наличия заземления сварочного поста ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
подготовки и проверки сварочных материалов для ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
настройки оборудования ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом для выполнения сварки;
выполнения ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом различных деталей и конструкций;
выполнения дуговой резки;
уметь:
проверять работоспособность и исправность сварочного обор
настраивать сварочное оборудование для ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
выполнять сварку различных деталей и конструкций во всех пространственных положениях сварного шва;
владеть техникой дуговой резки металла;
знать:
основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных соединений, выполняемых ручной дуговой сваркой (наплавкой, резкой) плавящимся покрытым электродом, и обозначение их на чертежах;
основные группы и марки материалов, свариваемых ручной дуговой сваркой (наплавкой, резкой) плавящимся покрытым электродом;
сварочные (наплавочные) материалы для ручной дуговой сварки (наплавки, резки)
плавящимся покрытым электродом;
технику и технологию ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым
электродом различных деталей и конструкций в пространственных положениях сварного шва;
основы дуговой резки;
причины возникновения дефектов сварных швов, способы их предупреждения и
исправления при ручной дуговой сварке (наплавке, резке) плавящимся покрытым
электродом.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 75 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 50 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 25 часов.
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях, электросварка на автоматических и полуавтоматических машинах, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями»:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 2.1 | Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов. |
| ПК 2.2 | Выполнять газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов. |
| ПК 2.3 | Выполнять автоматическую и механизированную сварку средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей. |
| ПК 2.4 | Выполнять кислородную, воздушно-плазменную резку металлов прямолинейной и сложной конфигурации. |
| ПК 2.5 | Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций. |
| ПК 2.6 | Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда. |
| ДПК 2.1 | Производить предварительный, сопутствующий и последующий подогрев сварного соединения. |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
| ОК 3 | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
| ОК 7 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 147 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: | 98 |
| лабораторные занятия | 18 |
| практические занятия | 25 |
| контрольные работы | 1 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: | 49 |
| Написание докладов Написание рефератов Подготовка сообщений | |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета (МДК 02.02, МДК 02.03, МДК 02.05), экзамена МДК 02.04) |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| ПМ. 02 Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях | | | |
| МДК 02.02 Технология газовой сварки | | 48 | |
| Введение | Содержание | | 2 |
| 1 | Сущность газовой сварки, её преимущества и недостатки. | 1 |
| Тема 2.1 Аппаратура и материалы для газовой сварки и резки | 2 | Газы для газовой сварки и резки. | 1 |
| 3 | Ацетиленовые генераторы. | 1 |
| 4 | Предохранительные затворы. | 1 |
| 5 | Газовые баллоны. | 1 |
| 6 | Редукторы для сжатых газов. | 1 |
| 7 | Газовые рукава (шланги). | 1 |
| 8 | Сварочные горелки. | 1 |
| 9 | Газосварочные резаки и керосинорезы. | 1 |
| Тема 2.2 Технология газовой сварки | 10 | Структура сварочного пламени. | 1 |
| 11 | Виды сварочного пламени. | 1 |
| 12 | Выбор и регулировка сварочного пламени. Режимы сварки. | 1 |
| 13 | Техника газовой сварки. | 1 |
| 14 | Газовая сварка в различных пространственных положениях. | 1 |
| 15 | Напряжения и деформации при газовой сварки. | 1 |
| 16 | Газовая сварка чугунов. | 1 |
| 17 | Газовая сварка сталей. | 1 | |
| 18 | Газовая сварка трубопроводов. | 1 |
| 19 | Газовая сварка цветных металлов. | 1 |
| Лабораторные работы | 4 | |
| 1. | Исследование влияния зон сварочного пламени на качество сварного шва. | 2 |
| 2. | Изучение строения сварочного пламени. | 2 |
| Практические занятия | 8 |
| 1 | Изучение причин образования обратных ударов. | 2 |
| 2 | Изучение способов газовой сварки | 2 |
| 3 | Выбор способа сварки в зависимости от положения шва в пространстве. | 2 |
| 4 | Изучение устройства ацетиленового генератора | 2 |
| Самостоятельная работа. | 16 |
| Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Выполнение рефератов по теме: «Область применения газовой сварки»; «Дефекты сварных швов при газовой сварки». | |
| Дифференцированный зачет | 1 |
| МДК 02.03. Электросварочные работы на автоматических и полуавтоматических машинах | | 12 | |
| Тема 3. 1. Оборудование и технология сварки на полуавтоматах и автоматах. | Содержание | | 2 |
| 1 | Особенности процесса сварки под флюсом. | 1 |
| 2 | Особенности сварки в защитных газах. | 1 |
| 3 | Общие сведения и классификация сварочных полуавтоматов и автоматов. | 1 | |
| 4 | Выбор сварочных материалов. | 1 |
| 5 | Выбор сварочных режимов сварки. | 1 |
| Практические занятия | 2 | |
| 1. | Технология сварки углеродистых сталей в защитных газах | 2 |
| Самостоятельная работа. | 4 | |
| Схематическое изображение поперечного сечения шва по заданным параметрам, пользуясь конспектом занятий, учебной и специальной технической литературой. Выполнение тестовых заданий, составленных и предложенных, мастером производственного обучения и преподавателем спецтехнологии. Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите. | |
| Дифференцированный зачет | 1 |
| МДК 02.04 Технология электродуговой сварки и резки металла | | 21 | |
| Тема 4.1 Ручная дуговая сварка и резка металла. | Содержание | | 2 |
| 1 | Сущность ручной дуговой сварки. | 1 |
| 2 | Основные металлургические процессы, протекающие при ручной дуговой сварке. | 1 |
| 3 | Выбор материалов для ручной дуговой сварки. | 1 |
| 4 | Выбор режимов ручной дуговой сварки. | 1 |
| 5 | Особенности технологии ручной дуговой и плазменной сварки деталей из конструкционной и легированной стали. | 1 |
| 6 | Дуговая резка металлов электродами. | 1 |
| 7 | Режимы резки. | 1 |
| 8 | Кислородно-дуговая резка, воздушно-дуговая резка металлов. | 1 |
| Лабораторные работы | 2 | |
| 1. | Расшифровка сварочной проволоки. | 2 |
| Практические занятия | 4 |
| 1 | Выбор режимов и сварных соединений по заданным параметрам; | 2 |
| 2 | Выбор и замена защитных стёкол в шлем-маске; | 2 |
| Самостоятельная работа. | 7 |
| Составление понятий, которым даны определения; Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите. Выполнение рефератов по темам: «Классификация процессов резки» «Факторы, влияющие на процесс кислородной резки металла»; «Плазменно-дуговая резка металла» «Дуговая резка метала под водой» | |
| Экзамен | |
| МДК 02.05 Технология производства сварных конструкций | | 66 | |
| Тема 5.1 Общие вопросы технологии изготовления сварных конструкций | Содержание | | 2 |
| 1 | Принципы классификации сварных конструкций. | 1 |
| 2 | Разъемные и неразъёмные соединения деталей, их достоинства и недостатки. | 1 |
| 3 | Виды заготовительных операций и оборудования. | 1 |
| 4 | Основные элементы сборочно-сварочных приспособлений. | 1 |
| 5 | Типовые специализированные сборочно-сварочные приспособления. | 1 |
| 6 | Технологические особенности изготовления сварных конструкций из разных материалов. | 1 |
| Тема 5.2 Технология производства различных конструкций. | 7 | Технология изготовления балок двутаврового сечений. | 1 |
| 8 | Технология изготовления балок коробчатого сечений. | 1 |
| 9 | Технология изготовления рам. | 1 |
| 10 | Сборка и сварка решетчатых конструкций. | 1 |
| 11 | Сборка и сварка технологических трубопроводов. | 1 |
| 12 | Сварка трубопроводов из полимерных материалов. | 1 |
| 13 | Технология сварки газопроводов из полимерных труб. | 1 | |
| 14 | Технология сборки и сварки кузовов автомобилей. | 1 |
| 15 | Особенности изготовления корпусов судов. | 1 |
| 16 | Контрольная работа. | 1 |
| Тема 5.3 Деформации и напряжения при сварке | 17 | Механические свойства металлов и сплавов. | 1 |
| 18 | Причины возникновения напряжений и деформаций. | 1 |
| 19 | Виды деформации, возникающие в сварных конструкциях. | 1 |
| 20 | Конструктивные методы борьбы со сварочными напряжениями и деформациями в сварных конструкциях. | 1 |
| 21 | Технологические методы борьбы со сварочными напряжениями и деформациями в сварных конструкциях. | 1 |
| 22 | Расчеты сварных конструкций на прочность. | 1 |
| Тема 5.3 Нормы времени на изготовление сварных конструкций. | 23 | Нормирование сварочных работ. | 1 |
| 24 | Расчет расхода электродов. | 1 |
| 25 | Расчет электроэнергии. | 1 |
| 26 | Расчет времени сварки. | 1 |
| Лабораторные работы | 6 | |
| 1. | Составление маршрутных карт. | 2 |
| 2. | Изучение условного обозначения сварных швов. | 2 |
| 3. | Изучение организации сварочного производства. | 2 |
| Практические занятия | 11 |
| 1. | Составление карт технологического процесса | 2 |
| 2. | Обозначение сварных соединений и швов на чертежах | 1 |
| 3. | Определение материала и нормативных документов на изготовление конструкций. | 2 |
| 4. | Технология изготовления типовых строительных конструкций. | 2 |
| 5. | Изучение параметров, определяющих прочность и устойчивость сварных конструкций. | 2 |
| 6. | Организация контроля качества. | 2 |
| Самостоятельная работа. Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации; Выполнение тестовых заданий, составленных преподавателем, мастером производственного обучения; Составление опорных конспектов. Выполнить рефераты, доклады по темам: «Классификация видов термической обработки металлов»; «Технические условия на изготовление сварных конструкций»; «Порядок разработки технологического процесса изготовления сварных конструкций»; «Нормативная документация на сварочные технологические процессы». | 22 | |
| Дифференцированный зачет | 1 | |
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:
оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект инструментов и сборочно-сварочных приспособлений;
- образцов сварных швов на пластинах из углеродистой и легированной стали, чугуна, цветных металлов и сплавов;
- комплекты учебных таблиц по темам;
- комплект методической документации по предмету;
- оборудование для проведения тематических лабораторных работ.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
- рабочее место мастера производственного обучения;
- рабочие места обучающихся;
- оборудование, принадлежности и инструмент сварщика для ручной дуговой сварки;
- оборудование, принадлежности и инструмент сварщика для газовой сварки;
- оборудование, принадлежности и инструмент сварщика для полуавтоматической и автоматической сварки;
- аппаратура для ручной и механизированной резки металла.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- автоматизированное место преподавателя;
- рабочие места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект ручного вспомогательного инструмента сварщика;
- специальные настольные переносные тиски;
- комплект лабораторного инвентаря (контрольно-измерительные приборы, штативы с винтовым устройством, меры для дозировки количества материалов, наносимых на пластину, сварочные материалы и т. д.).
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
- различные виды сварочных постов в зависимости от условий работы и вида сварки;
- оснащение сварочного поста источниками питания;
- сварочные кабины и их оснащение;
- кабели, сварочные провода и токоподводящие зажимы, применяемые при
оснащении сварочных постов;
- индивидуальные средства защиты сварщика.
4.2. Информационное обеспечение.
Перечень рекомендованной литературы.
Основные источники:
1. Маслов Б.Г., Выборнов А.П. Производство сварных конструкций. - М.: Академия, 2007.
2. Маслов В.И. Сварочные работы. - М: ПрофОбрИздат, 2008.
3. Чернышев Г.Г. Справочник электрогазосварщика и газорезчика. –М: Академия, 2007.
4.Чернышов Г.Г. Сварочное дело. –М: Академия, 2007.
Дополнительные источники:
1.Жегалина Т.Н. Сварщик: практические основы профессиональной деятельности. – М: Академкнига, 2006.
2.Вознесенская И.М. Основы теории ручной дуговой сварки. – М: Академкнига, 2005.
3.Борилов А.В., Коровин С.В. и др. Сварщик ручной дуговой сварки. - Ростов н/Д: Феникс, 2008.
4.Колганов Л.А. Сварочные работы: сварка, резка, пайка, наплавка - М.: ИТК «Дашков и К», 2004.
5.Носенко Н.Г. Сварщик. Электрогазосварщик: итоговая аттестация. - - Ростов н/Д: Феникс, 2010.
6. Чернышев Г.Г. Справочник электрогазосварщика и газорезчика. - М: Академия, 2004.
7. Герасименко А.И. Основы электрогазосварки. - Ростов н/Д: Феникс, 2005.
8. Чебан В.А. Сварочные работы. – Ростов н/Д: Феникс, 2011.
Интернет – ресурсы:
Образовательный портал: http\\www.edu.sety.ru
Учебная мастерская: http\\www.edu.BPwin -- Мастерская Dr_dimdim.ru
Образовательный портал: http\\www.edu.bd.ru
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 2.1. Выполнять газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов. | Обоснованный выбор инструментов и материалов. Правильность выбора режимов сварки. Правильность выполнения трудовых приемов и способов выполнения газовой сварки. Соблюдение технологии ведения электрода. Соблюдение ГОСТов на сварные швы, электроды. Соблюдение ТБ при выполнении работ. | экспертная оценка по результатам наблюдения за ходом выполнения заданий на практике; тестирование; характеристика с производственной практики.. |
| ПК 2.2. Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов. | Точность расчета расходов материалов; Правильность выполнения технологического процесса сварки; Соблюдение ГОСТов на сварные швы, электроды; Соблюдение ТБ при выполнении работ. | экспертная оценка по результатам наблюдения за ходом выполнения заданий на практике; тестирование; характеристика с производственной практики. |
| ПК 2.3. Выполнять автоматическую и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей. | Правильность выбора инструментов и материалов, режимов сварки; Правильность выполнения технологического процесса сварки; Обоснованный выбор сборочно-сварочных приспособлений; Соблюдение ТБ при выполнении работ. | экспертная оценка по результатам наблюдения за ходом выполнения заданий на практике; тестирование; характеристика с производственной практики. |
| ПК 2.4. Выполнять кислородную, воздушно-плазменную резку металлов прямолинейной и сложной конфигурации. | Обоснованный выбор инструментов и материалов; Правильность выбора режимов резки; Правильность выполнения трудовых приемов и способов резки металла: Соблюдение ТБ при выполнении работ. | экспертная оценка по результатам наблюдения за ходом выполнения заданий на практике; тестирование; характеристика с производственной практики. |
| ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций. | Знание обозначений сварных швов; Чтение технологических карт; Знание технологии заготовительного, сборочного и сварочного производств. | экспертная оценка по результатам наблюдения за ходом выполнения заданий на практике; тестирование; характеристика с производственной практики. |
| ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда. | Правильность ношения спецодежды; Умение пользоваться индивидуальными средствами сварщика; Правильность соблюдения правил и норм безопасности; Соблюдение инструкций по охране труда. | экспертная оценка по результатам наблюдения за ходом выполнения заданий на практике; тестирование; характеристика с производственной практики. |
| ДПК Термическая обработка металла | Обоснованный выбор инструментов и материалов. Правильность выбора режимов термической обработки. Правильность выполнения трудовых приемов и способов термической обработки. Соблюдение технологии термической обработки. Соблюдение ГОСТов. Соблюдение ТБ при выполнении работ. | экспертная оценка по результатам наблюдения за ходом выполнения заданий на практике; тестирование; характеристика с производственной практики. |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | явно выраженный интерес к профессии; трудоустройство по полученной профессии; эффективное самостоятельное изучение профессионального модуля; результативное участие в конкурсах профессионального мастерства. | социологический опрос; экспертная оценка; тестирование |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | правильная последовательность выполнения действий на лабораторных и практических работах и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, технологическими картами и т.д.; обоснованность выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач; личная оценка эффективности и качества выполнения работ. | социологический опрос; анкетирование; тестирование |
| ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих материалов, инструментов и т.д. самостоятельность текущего контроля и корректировка в пределах своих компетенций выполняемых работ в соответствии с технологическими процессами сварочных работ; полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременной выполненной работы. | социологический опрос; анкетирование; тестирование |
| ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач; владение различными способами поиска информации; адекватность оценки полезности информации; используемость найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных задач, для профессионального роста и личностного развития; самостоятельность поиска информации при решении не типовых профессиональных задач. | экспертная оценка; наблюдение; тестирование |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | устойчивость навыков эффективного использования современных ИКТ в профессиональной деятельности; устойчивость и демонстрация на практике навыков использования информационно-коммуникационных технологий при оформлении рефератов, работ по УИРС и НИРС, на производственной практике; правильность и эффективность решения нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации; используемость ИКТ в оформлении результатов самостоятельной работы | экспертная оценка; наблюдение; тестирование |
| ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | степень развития и успешное социологический опрос, - наблюдение; - характеристика с производственной практики; - письменный опрос применения коммуникационных способностей на практике (в общении с сокурсниками, ИПР ОУ, потенциальными работодателями в ходе обучения); полнота понимание и четкость представлений того, что успешность и результативность выполненной работы зависит от согласованности действий всех участников команды работающих; владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе; соблюдение принципов профессиональной этики | социологический опрос; анкетирование; тестирование |
| ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | самостоятельный выбор учетно-военной специальности родственной полученной профессии; применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы | социологический опрос; анкетирование; тестирование |
Итоговая аттестация проводится в виде экзамена и дифференцированного зачёта, допуском к дифференцированному зачёту является выполнение самостоятельных работ, лабораторных и практических работ, тестирование.
2