Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания за _1_четверть по предмету Литературное чтение 2 класс

КГУ «Гимназия №2»города Рудного

Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания

за _1_четверть по предмету Литературное чтение

Класс: 2 « »

Количество учащихся: 29

Педагог:

Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ

1.Анализ СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:

высокий (В): 85-100% (перечисляем ФИ обучающихся)

средний (С): 40-84% (перечисляем ФИ обучающихся)

низкий (Н): 0-39% (перечисляем ФИ обучающихся)

2.Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий

СОР № 1:

- Выражает свое отношение к прослушанному тексту

СОР № 2

- Определять последовательность событий по картинкам;

- Составлять и записывать загадку в стихотворной форме.

СОЧ

- Ошибки в задании, направленных на умение определять жанр произведения, тему и основную мысль текста, на умение отвечать на простые вопросы

3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий

- неосознанное чтение и письмо, недостаточное понимание прочитанного текста.

- низкий уровень объёма и распределения внимания, низкий уровень развития кратковременной памяти.

- мало читают художественной литературы,

- малый словарный запас.

4. Планируемая коррекционная работа: _

- Продолжать учить анализировать тексты: определять тему, выделять основную мысль произведения, выражать своё отношение к прочитанному.

- Осуществлять индивидуальный подход к слабоуспевающим учащимся, инструктировать их в ходе учебной деятельности,

- работать над развитием концентрации, устойчивости, объёма и распределения внимания.

- Развивать интерес к предмету и чтению художественной литературы.

Дата: 28.10.2022 ФИО педагога: _____________________