СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Светлая Пасха»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Знакомство детей с христианским праздником Светлой Пасхи и его обычаями.

 

•Познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресение Христово» с его историей.

Просмотр содержимого документа
««Светлая Пасха»»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 рабочего посёлка Переяславка муниципального района имени Лазо Хабаровского края Проект для подготовительной группы «Светлая Пасха» Руководитель проекта: Задорожная О.А.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 рабочего посёлка Переяславка муниципального района имени Лазо Хабаровского края

Проект для подготовительной группы

«Светлая Пасха»

Руководитель проекта: Задорожная О.А.

Проект:  краткосрочный Срок реализации:   с 02.04.2018г. по 06.04.2018г. Участники:   дети подготовительной группы, родители, педагоги.

Проект:  краткосрочный

Срок реализации:   с 02.04.2018г. по 06.04.2018г.

Участники:   дети подготовительной группы, родители, педагоги.

Актуальность проекта: Народная культура является действенным средством познавательного, нравственного и эстетического развития детей. Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом. Детям дошкольного возраста недоступны многие обряды, окончательный их смысл они не понимают и воспринимают только внешнюю сторону вопроса, а глубинная сущность и тот смысл, который придавался нашими предками, для них остаются закрытыми, и они часто истолковывают их по – своему.

Актуальность проекта:

Народная культура является действенным средством познавательного, нравственного и эстетического развития детей. Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом.

Детям дошкольного возраста недоступны многие обряды, окончательный их смысл они не понимают и воспринимают только внешнюю сторону вопроса, а глубинная сущность и тот смысл, который придавался нашими предками, для них остаются закрытыми, и они часто истолковывают их по – своему.

Цель проекта:   Знакомство детей с христианским праздником Светлой Пасхи и его обычаями. Задачи: Познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресение Христово» с его историей. Пробудить у детей интерес к истории и культуре своей Родины, воспитывать любовь к родному краю. Формировать чувства национального достоинства. Рассказать об обычаях и обрядах, связанных с праздником Пасха. Воспитывать патриотические чувства к православным традициями русского народа, к народному творчеству.  Учить рисовать растительный или геометрический узор на объёмной форме (яйцо); развивать чувство ритма и цвета в рисовании узоров.

Цель проекта:   Знакомство детей с христианским праздником Светлой Пасхи и его обычаями.

Задачи:

  • Познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресение Христово» с его историей.
  • Пробудить у детей интерес к истории и культуре своей Родины, воспитывать любовь к родному краю. Формировать чувства национального достоинства.
  • Рассказать об обычаях и обрядах, связанных с праздником Пасха.
  • Воспитывать патриотические чувства к православным традициями русского народа, к народному творчеству.
  • Учить рисовать растительный или геометрический узор на объёмной форме (яйцо); развивать чувство ритма и цвета в рисовании узоров.
Проблемные вопросы: 1. Как появился праздник Пасхи? 2. Как возник обычай красить и дарить яйца? Ожидаемые результаты:  Формирование представления с существующими традициями и обычаями русского народа праздника «Пасха».  Развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности.  Для педагога:  Повышение профессионализма;  Внедрение новых методов в работе с детьми и родителями;  Личностный и профессиональный рост;  Для родителей.  Повышение уровня личностного сознания;  Укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, родителями и педагогами.

Проблемные вопросы:

1. Как появился праздник Пасхи?

2. Как возник обычай красить и дарить яйца?

Ожидаемые результаты: Формирование представления с существующими традициями и обычаями русского народа праздника «Пасха». Развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности. Для педагога: Повышение профессионализма; Внедрение новых методов в работе с детьми и родителями; Личностный и профессиональный рост; Для родителей. Повышение уровня личностного сознания; Укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, родителями и педагогами.

Этапы проекта: 1 этап. Подготовительный Выявление проблемы. Определение целей и задач проекта. Организация работы над проектом: Подбор детской художественной литературы для чтения. Подбор презентаций для просмотра. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме. Разучивание с детьми пасхальных игр, стихов. Подбор материала для детского творчества. Подбор детской художественной литературы для чтения. Подбор презентаций для просмотра. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме. Разучивание с детьми пасхальных игр, стихов. Подбор материала для детского творчества.

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный

  • Выявление проблемы.
  • Определение целей и задач проекта.
  • Организация работы над проектом:
  • Подбор детской художественной литературы для чтения. Подбор презентаций для просмотра. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме. Разучивание с детьми пасхальных игр, стихов. Подбор материала для детского творчества.
  • Подбор детской художественной литературы для чтения.
  • Подбор презентаций для просмотра.
  • Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
  • Разучивание с детьми пасхальных игр, стихов.
  • Подбор материала для детского творчества.
2 этап. Основной. 1.   Беседа на тему «Что такое Пасха?»,  «Праздник Пасха», «Почему мы красим яйца?», «Как в старину люди готовились к празднику Пасхи?» 2. Чтение пасхальной сказки «Красная шапочка» в обработке, чтение стихотворения А. Плещеева «Христос Воскрес». 3. Пасхальные игры «Катание яиц», «За двумя зайцами», Игра «Найди яйцо», «Кто найдёт больше яиц?», хороводные игры «Солнышко-вёдрышко», «Ты по кругу пройди, себе друга найди», «Эстафета с яйцами», сюжетно-ролевая игра «Праздник». 4. Просмотр презентации «Пасха Христова!» 5. Просмотр мультфильма «Обетование Пасхи» 6. Продуктивный вид деятельности (разукрашивание пасхальных яиц).

2 этап. Основной.

1.   Беседа на тему «Что такое Пасха?»,  «Праздник Пасха», «Почему мы красим яйца?», «Как в старину люди готовились к празднику Пасхи?»

2. Чтение пасхальной сказки «Красная шапочка» в обработке, чтение стихотворения А. Плещеева «Христос Воскрес».

3. Пасхальные игры «Катание яиц», «За двумя зайцами», Игра «Найди яйцо», «Кто найдёт больше яиц?», хороводные игры «Солнышко-вёдрышко», «Ты по кругу пройди, себе друга найди», «Эстафета с яйцами», сюжетно-ролевая игра «Праздник».

4. Просмотр презентации «Пасха Христова!»

5. Просмотр мультфильма «Обетование Пасхи»

6. Продуктивный вид деятельности (разукрашивание пасхальных яиц).

3 этап. Заключительный. Знание песен, стихов, игр к празднику Выставка «Пасхальное яйцо» Участие во всероссийском конкурсе поделок «Пасха красная».

3 этап. Заключительный.

  • Знание песен, стихов, игр к празднику
  • Выставка «Пасхальное яйцо»
  • Участие во всероссийском конкурсе поделок «Пасха красная».
Работа с родителями. Консультация для родителей «Традиции Пасхи» Информационный материал «Окраска пасхальных яиц»

Работа с родителями.

  • Консультация для родителей «Традиции Пасхи»
  • Информационный материал «Окраска пасхальных яиц»
Итоговое мероприятие: ВЫСТАВКА «Светлая Пасха»

Итоговое мероприятие: ВЫСТАВКА «Светлая Пасха»

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!