| 3.Организация познавательной деятельности 3.1. Целеполагание
3.2. Открытие нового знания (через различные виды музыкальной деятельности): 3.2.1. Восприятие (слушание музыки, беседа)
3.2.2.Музыкально-ритмические движения (музыкально-двигательная разминка)
3.3. Первичное закрепление (проходит после каждого вида музыкальной деятельности)
3.3.1. Вокально-хоровая работа (повторение или разучивание песни)
|
Скажите, под какую музыку вы входили в класс? Где вы могли её слышать? Как вы думаете, почему мы входили именно под эту музыку? Можно предположить какая тема нашего урока. Сегодня мы будем говорить о духовной музыке. Тема нашего урока: Святые земли Русской. Илья Муромец. Кто же такие святые? Свято́й — личность, особенно чтимая в различных религиях за святость, благочестие, праведность, стойкое исповедание веры, ходатайство перед Богом за людей.(слайд) Как вы понимаете слова благочестие и праведность? А выражение «стойкое исповедание веры»? (Праведность — законность, справедливость, святость, благочестие, благочестивость, безгрешность. Испове́дание ве́ры — это свидетельство о своей вере в Бога добрым словом и добрым делом) Кто же эти люди? Чем они занимались? Святыми на Руси становились и князья, и крестьяне, и цари, и купцы. У каждого из них в жизни был подвиг. Каких русских святых вы знаете? Я хочу вам рассказать о Великом князе Владимире и Княгине Ольге. Как вы думаете, что они сделали для Русской земли? Княгиня Ольга - Великая русская княгиня, которая правила Киевской Русью после гибели своего мужа. (слайд) Ольга одной из первых на Руси приняла христианство. Именно с неё на Руси пошло православие. Без сомнения Ольга сделала все для блага и расцвета государства. Великий князь Владимир (слайд) известен как «Креститель Руси». Больше всего Владимир прославился тем, что крестил Русь, то есть именно по его приказу многие люди приняли христианскую веру. Князь Владимир является внуком Княгини Ольги. Народ прозвал Великого князя Владимира «Красное солнышко» потому что, после спасения от печенегов, князь устроил великий пир, на который созвал не только бояр, но и бедных, и множество людей из других городов. Разрешал брать всё то, что им нужно. Как вы думаете, почему об этих людях Ольге и Владимире помнят до сих пор? Рассмотрим Икону Всех Святых (слайд) Какие краски преобладают в этой иконе? Золотой цвет икон позволяет почувствовать сияние Бога и великолепного Небесного Царства, где никогда не бывает ночи. Красный- один из самых заметных цветов в иконе. Это цвет тепла, любви, жизни, энергии. Белый- символ Божественного света. Это цвет чистоты, святости и простоты. Синий и голубой означают бесконечность неба, символ вечного мира. В честь всех русских святых в церкви исполняют торжественную песнь- гимн- стихиру Стихира- это песнопение, написанное стихотворным размером. (слайд) Предлагаю прослушать стихиру Когда вы будете слушать, то подумайте какое настроение несет нам она? Можно ли её спеть в быстром темпе? 2. Слушание стихиры Какие чувства у вас возникли при прослушивание этой стихиры? Кто её исполняет? Можно ли её спеть в быстром темпе?
(слайд) Вы узнали картину великого русского художника В. Васнецова? Посмотрите внимательно на картину. Как вы думаете, кто изображен на слайде? Кто из вас может назвать имена богатырей? Русские богатыри, во главе которых встал Илья Муромец, они успешно охраняли границы Руси от многочисленных врагов. Илья Муромец воплощает народный идеал героя- воина, народного заступника. Кто же такой богатырь? Богатырь- это человек, обладающий чрезмерной физической и духовной силой, защищающий народ и использующий свою силу во благо своих близких и всего народа Илья Муромец прославился не только подвигами, но и своей монашеской подвижнической жизнью и ангельской святостью. Илья Муромский Чудотворец, обратите внимание, как его икону изобразил художник Икона Илья Муромца (слайд) Композитор Александр Бородин также писал о богатырях. Бородин был русским композитором, также ученным-медиком и химиком. Когда он учился в Медико- хирургической академии он начал писать романсы, все считали что музыка будет мешать ему в серьёзной научной работе, но он начал скрывать это, и не отказался от музыки. Александр Бородин написал Симфонию №2 «Богатырская» Что же такое симфония? Симфония- это музыкальное произведение для оркестра. (слайд) Предлагаю вам прослушать Симфонию Александра Бородина Послушайте внимательно, и подумайте, почему Симфонию назвали Богатырской? Звучит Симфония Почему она богатырская? Легенда об Илье-Муромце живет в памяти народа и до сих пор. Предлагаю посмотреть Фильм- сказку об Илье Муромце. Богатыри были сильными, смелыми, добрыми. И выполнить движения, характерные для богатырей. Смотрите на меня и выполняйте вместе со мной. Музыкально-ритмические движения под песню «Богатырская наша сила» Присаживайтесь. И я предлагаю вам разгадать кроссворд. Кроссворд (приложение 1) Конечно, у каждого Богатыря есть мама, которая всегда любит и всегда рядом. Скажите, а вы знаете какой завтра день? Какой? Я предлагаю разучить песню «Мама, жди». Я знаю, что вы готовитесь к мероприятию, давайте с вами повторим песню «Золотая рыбка» |
Отвечают на вопросы
Дают предположительные ответы
Высказывают свое мнение
Отвечают на вопросы
Отвечают
Отвечают
Отвечают на вопросы
Восторженное, восхищение, воодушевление Отвечают на вопросы
Отвечают
Отвечают на вопросы
Отвечают
Слушают композицию
Отвечают на вопросы
Отвечают на вопросы
Слушают
Она величественная, торжественная, сильная
Смотрят фильм- сказку
Повторяют движения
Разгадывают кроссворд
Разучивают песню
Повторяют песню
| Р.: планирование
П.: постановка и формулирование проблемы
К.: постановка вопросов
П.: поиск и выделение необходимой информации
К.: уметь выражать свои мысли
П.: поиск и выделение необходимой информации
К.: уметь выражать свои мысли
Р.: прогнозирование Р.: саморегуляция | Беседа, объяснение Постановка проблемы или создание проблемной ситуации
Объяснение
Беседа, рассказ
Иллюстрация Объяснение
Рассказ
Метод размышления о музыке
Наглядно- слуховой метод
Беседа, повторение |
346
113 798 
