Сын тұрғысынан ойланудың мәні

Тақырыбы:

1- сабақ: Сын тұрғысынан ойланудың мәні

Мақсаты:

Мұғалімдер 21 ғасырда сын тұрғысынан ойланудың маңызы мен өзектілігі туралы тұжырым жасайды.

Оқу нәтижесі:

Мұғалімдер өз сабақтарында сын тұрғысынан ойлау дамытудың тәсілдерін әзірлейді.

Түйінді идеялар:

Сын тұрғысынан ойлау бақылау , тәжірибе, толғану және пайымдау нәтижесінде алынған ақпаратты ұғыну,бағалау,талдау және синтездеуде қолданылатын әдіс болып табылады,сонымен қатар ол әрекет жасауға негіз, түрткі болуы да мүмкін.

Уақыты

Тренердің іс-әрекеті

Тыңдаушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

3 мин

2 мин

2 мин

15 мин

3 мин

15 мин

15 мин

10 мин

«Көрші» тренинг өткізу.

Фотосуреттер арқылы көлік суреттерін пазл құру арқылы 3 топқа бөлемін.( кеме, ұшақ, автобус)

 Тақырыпты ашуға түрткі сұрақтар беремін. Қазір біздің мемлекетіміз дамытып жатқан қандай жүйе және қандай педагогикалық түсінік?

Визуалды және ауызша көрсеткіштер "Сын тұрғысынан ойлау" стратегиясы туралы не білеміз? презентация көрсету

Көзбен көрінетін айғақтар негізінде

Әр топқа көліктердің суреттерін таратамын. Саяхатқа шығуды ұнатасыздар ма? Осы көліктердің ішінен жеке және қоғамдық көліктерді анықтату.

Көліктің ескі түрлерін пайдаланып, ескі заманның адамдары қалай өмір сүргенін елестетіп көріңіз. Сіздің қазіргі өмір туралы біліміңіздің арқасында қандай өзгерістер болуы мүмкін?

Ауызша алынған ақпарат туралы сын тұрғысынан ойлау

1- тапсырма Тыңдаушылардан сауалнама алынады

Оларға сұрақтар қойылады.

2- тапсырма

Ауызша ақпаратты талдап салыстырыңыз

Кітаптан алынған ақпараттың ғаламтордан алынған ақпараттан қандай ерекшелігі бар?

"Сергіту сәті"

3- тапсырма

"Тағы нені білуіміз қажет?

МАНнан теорияны бөліп беремін топтарға таратамын

"Миға шабуыл"

Көршіңді оң жақтан құшақта,
Көршіңді сол жақтан құшақта.
Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,
Сол жақтағы көршіңе бір жымиып,
Бүгінгі тренинг барысы,
Біз үлкен отбасы.

Ауызша түсінік алып "Сын тұрғысынан ойлау" стратегиясы екенін анықтау. Осы туралы не білесіздер? Әр топта бір тыңдаушылар шығады ,ал басқа топтағылар сұрақтар қояды

Әр топтағылар оны анықтайды, талдайды және кезеңдерге бөледі.

Саяхатқа немен шығар едіңіз ? Неліктен? ол түрін таңдадыныз?

Тыңдаушылар кесте құрады "кейін" және "қазір" . Әр топтан бір адам шығып оқиды

Кесте таратылады

Топтық жұмыс

Топ мүшелері бір-біріне сұрақтар қояды

Әр топ бір- біріне сұрақтар қояды.

Топтағы тыңдаушылар оқып талдайды

Әр топ теорияға байланысты сұрақтар дайындау қажет

"Бас бармақ" әдісі.

"Бас бармақ" әдісі

" Бас бармақ "әдісі

"Жұлдызша"әдісі

"Бас бармақ" әдісі

"Жұлдызша"әдісі

"Жұлдызша"әдісі

"Жұлдызша"әдісі

"Жұлдызша"әдісі

"Ыстық орындық" әдісі

СТО

Кестелерді толтырып қорғайды

"ТВ шоу" әдісі

"Еркін әңгіме"әдісі

"Өкіл "әдісі бойынша түсіндіреді

Кестемен жұмыс