Сынып сағаты табиғатты аяла

«Екібастұз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің

Қарасу жалпы орта білім беретін мектебі» КММ

Қаралды: __________

МДТЖО Бисембекова С.

«Табиғатты аяла»

6 сынып

тәрбие сағаты

Сынып жетекшісі: Сүлейменова А.Е.

2017-2018 оқу жылы

Тәрбие сағаттың тақырыбы: «Табиғатты аяла».
Мақсаты: Оқушылардың табиғат туралы түсінігін анықтау, табиғат – адам өмірінің тірегі екенін оқушы санасына жеткізу, оқушыларды табиғатты сүюге, оны қорғауға үйрету.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Балалар, тақтадағы ілулі суреттен бүгін қандай тақырып екенін табайық.
Неге бүгін біз осф тақырыпты қамтып отырмыз қалай ойлайсыңдар?

ІІ Негізгі кезең.

1. Ситуативтік жұмыс:

- Жазда барып өзеннің, жағасына бөгелдім. Кім айтады, кәнеки, мен ол жерде не көрдім?

- Жазда тауға өрмелеп,
Шаршап талай бөгелдім.
Жан-жағыма мен кенет,
Қарап едім, не көрдім?
- Табиғаттың қай түрін көріп отырсыңдар?

2. Доппен жұмыс. Допты әр балаға лақтырып тірі табиғат және өлі табиғат атауларын сұраймыз.

Мұғалім: - Табиғатқа арнап ән шумағын жазған қандай ұлы адамдарды білесіңдер?
- Абай Құнанбаев.
- Оның өлен жолдарын айтып бере аласыңдар ма?

3. Мұғалім: - Балалар, алдарыңдағы қағазға табиғат, оның түрлерін схема түрінде көрсетіңдерші.

Адам Жануар Өсімдік
су ауа білім
баспана тамақ жылы
киім үй еңбек
жылу

Тапсырманы орындалу тәртібі.(дискрипторлар)
1.Қажет сөздерді сызықпен белгілеу керек екенін ескерту.
2.Жауап берерде топ ішінен бір бала ғана айтуға болатынын ескерту.
3.Қосымша жұмбақ, мақал айтуға болатынын ескерту.

Топтың жұмысына баға беріп сәтті орындалғанын айтып немесе қателескен жері болса, басқа топтармен ақылдасып, дұрыс шешімін айтқызуға тырысамын.

4. Пікірталас жұмысы.
Ластанған қоршаған ортаның суретін көрсетіп, мына суретте не дұрыс емес деген сұраққа оқушылар қағазға жауаптарын жазады. Жауап бергеннен кейін олар бір-бірімен қағаздарымен ауысады да, басқа оқушының ойымен келісе ме әлде жоқ па соны жазады.

5.Ой толғау.
Оқушыларға ақ парақ таратылып беріледі. Әр оқушы берілген сұрақтарға жауап жазады.
1 – Табиғаттың адамға деген пайдасын жаз.
2 – Табиғатты қалай қорғайсыңдар?
3 – Табиғатты көріктендіру үшін не істейсіңдер?

III. Қорытындылау кезеңі.

Мұғалім: Табиғатсыз адам өмір сүре алмайды екен, ендеше жердің, табиғаттың иесі мына сендер, біз оны қорғауымыз керек. Демек, табиғатты қорғау – өз Отанымызды сақтау деген сөз.

«Табиғатты қорғайық» деген белгі тапсырылады.