Казахстан, Хромтау
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Адилгереева Айнур Нурымгалиевна
учитель информатики
36 лет
469
89 607 
Местоположение
Специализация
Сызы?ты? алгоритм.
Категория:
Информатика
19.05.2016 20:37
Просмотр содержимого документа
«Сызы?ты? алгоритм.»
Тексерген______________
Сыныбы:4 «а» Мұғалімі: Адилгереева А.Н.
Сызықтық алгоритм бойынша «Алғыр информатктер» сайыс сабағы.
Сабақтың тақырыбы: Сызықтық алгоритм.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:Оқушыларға сызықтық алгритмді құра білуге оны өмірмен байланыстыра отырып пайдалануға үйрету.
Дамытушылық:Оқушылардың ойлауын, компьютерлік сауаттылығы мен іскерлігін, танымдық қабілетін дамыту.
Тәрбиелік:Оқушыларды шапшаңдыққа, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа, өз ара көмекке тәрбиелеу.
Сабақтың типі: аралас сабақ.
Сабақтың түрі:практикалык сабақ.
Оқыту әдістері:ойын, сұра-жауап, практикалық.
Сабақтың көрнекілігі: компьютер, интерактиві тақта, слайд, үлестірмелі тапсырмалар.
Оқыту формалары:жеке, топтық.
Сабақтың өту барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Сәттілік кезеңі.
ІІІ. Кім алғыр.
IV. Ойнайық та, ойлайық.
V. Кім жылдам.
VІ. Сергіту сәті.
VІІ. Байқағыштығыңды байқат.
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылар сары және көк карточкаларды таңдау арқылы екі топқа бөлінеді. Топ басшыларын сайлайды. Топтарына ат беріліп, топ мүшелерін таныстырады.
ІІ. Сәттілік кезеңі.
Сайысымыздың бірінші кезеңінде әр топқа сұрақтар қойылады. Әр сұраққа дұрыс жауап берген топқа балл беріліп отырады.
1-топтың сұрақ-жауабы.
| Сұрақтар | Жауаптар |
| 1. Компьютердіңеңнегізгібөлігіқандай? | Жүйелік блок |
| 2. Экрандағы нысандарды басқаратын құрылғы қандай? | Тышқан |
| 3. Компьютерде басып шығару құрылғысы қалай аталады? | Принтер |
| 4. Алгоритм сөзі латынның қандай сөзінен шыққан? | algorithmi |
| 5.Командалар жүйесі дегеніміз не? | Бұл атқарушыға түсінікті әрекеттер |
| 6. Алгоритм құрастыруда не қолданылады? | Командалар |
| 7. Командалары бірінің соңынан бірі тізбектеле орындалатын алгоритм ...... алгоритм деп аталады. | Сызықтық . Иа |
| 8. Мысал алгоритм бола ма? 2 санын жаз. Оған 4-ті қос. Нәтижесін 3-ке бөл. Жаубын жаз. |
|
2- топтың сұрақ-жауабы.
| Сұрақтар | Жауаптар |
| 1. Ақпараттыбейнелейтінқұрылғы? | Монитор |
| 2. Ақпаратты енгізетін компьютер құрылғысы? | Пернетақта |
| 3. Принтер, колонка, кітап, сканер. Мыналардың қайсысы артық? | Кітап |
| 4. Ортақбелгілері бар нысандартобы не депаталады? | Жиын |
| 5.Атқарушығаарналғанәрекеттертізбегіол: | Алгоритм |
| 6. Әрекеттер тізбегін сөздердің көмегімен сипаттау .... алгоритм деп аталады. | сөздік |
| 7. Алгоритм қанда тәсілдер арқылы беріледі? | Сөз, сызба, сурет.
|
| 8. Мына мысал алгоритм бола ала ма? Патша бұйрығы: “мен білмейтін жаққа бар, мен білмейтін затты әкел!” | жоқ |
ІІІ. Кім алғыр.
Сайысымыздың бұл кезеңінде екі топқа ортақ қағаздар таратылады. Ол қағаздардың ішіндегі сөйлемдерден. Оқушылар алгоритм құраулары керек.Қай топ дұрыс және шапшаң орындаса сол топқа ұпай беріледі.
Берілгені
Жауабы.
IV. Ойнайық та, ойлайық.
Оқушылар компьютермен жұмыс жасайды. Тапсырмалар 3 деңгейге бөлінеді. А деңгейі оңай тапсырмалар, В деңгейі орташа және С деңгейі күрделі тапсырмалар бойынша. Бұл кезеңде оқушылар жеке-жеке жұмыс жасайды. Тапсырманы бірінші орындап болған оқушы өз тобына оралады.
V. Кім жылдам.
Бұл кезеңде оқушылар жазбаша жарысады. Яғни, дәптерлерімен жұмыс жасайды.Тапсырма 1
Тапсырма 2
Тапсырма 3
VІ. Сергіту сәті.
VІІ. Байқағыштығыңды байқат.
Сайысымыздың соңғы кезеңінде оқушыларға екі бірдей сурет ұсынылады. Сол суреттердің айырмашылықтарын табу керек. Суретте 10 айырмашылық бар. Барлық жауапты тапқан топқа ең жоғары ұпай беріледі.
VІІІ. Үйге тапсырма:
Дәптерден тапсырма 5 орындау. «Алгоритм» сөзіне ребус құрап келу.
IX. Қорытындылау.
Ойын соңында екі топтың ұпайлары саналып, білімімен, ұтымды жауабымен, шапшаңдығымен жеңіп шыққан топ мадақталады және бағаланады.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
