Թեմատիկ պլանավորում

Պարապմունքի

N

Թեմաների և բաժինների անվանումը

Ժամերի

քանակը

Թեմաների ուսումնասիրման օրացուցային ժամկետները

Պարապմունքի ձևը

(գործնական)

Ցուցադրական դիդակտիկ միջոցներ

Առաջադրանքներ սովորողների համար

Սովորողներին ներկայացվող

չափորոշչային պահանջները՝

ըստ Ա,Բ, Գ մակարդակների

Նախայբբենական շրջան

42

Գիտելիքի օր: Բարև՛, դպրոց

1

Զրույց

Ծանոթացում ուսումնական պարագաներին՝ տարբեր գրենական պիտույքներ

Բարի գալուստ կախարդական աշխարհ

1

Զրույց, պատմում, խաղ, բաաստեղծութ

յան ուսուցում

Այբբենարանի մեծադիր նկարը

Ծանոթացում

նին, Այբբենարանի կազմ, 2

Լսելու և խոսելու կարողությունների զարգացում

Առարկաների ձևեր և գույներ

1

Ցուցադրում, խաղային մեթոդ

Հիմնական և օժանդակ գույների առարկաներ, մատիներ, գունավոր թղթեր

Էջ 1, 2, մատների վարժանք

Առարկաների գույների մասին աշակերտների ունեցած գիտելիքների հա

մակարգում

Գրական ունկնդրում՝

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Հեքիաթի նկարազարդումը

Ունկնդրման միջոցով

գրական տեքստի ընկալման կարողությունների ձևավորում

Մեծ, փոքր

1

Գործնական, խաղային մեթոդ

Այբբենարանի էջ 5, խաղալիքներ, մեծ և փոքր պատերներ, խաղալիքեր

Էջ 4 ,մատների վարժանք

Պատմության հորինում նկարի շուրջ:

Պատմության ներկայացումը

գծապատկերի միջոցով : միջո

Երկար, կարճ

1

Գործնական աշխատանք, խաղային մեթոդ

Այբբենարանի էջ 6, Խաղագիրք 1, գունավոր թելեր, երիզներ, ձողեր, քանոններ

Էջ 5, մատների վարժանք

Պատմության սկիզբ և վերջ:

Կարճ, երկար հասկացություն

ների մասին երեխաների ունե

ցած գիտելիքների համակար-

գում :

Ծանր, թեթև

1

Նկարի պատմում, զրույց, խաղեր

Այբբենարանի էջ 7, Խաղագիրք 1, տարբեր ծանրության խաղալիքներ, կշեռք

Էջ 6, մատների վարժանք

Պատմության հորինում

ինչպե՞ս կլինի ճիշտը

նկարի շուրջ: Խոսքի

զարգացում

Հաստ, բարակ

1

Բանավոր հարցում, հարց ու պատասխան

Այբբենարանի էջ 8, Խաղագիրք 1, տարբեր հաստության գրքեր, տետրեր, ձողեր, թելեր, թղթե շերտիկներ

Էջ , մատների վարժանք

Առարկաների հատկություն

ների մասին երեխաների գի

տելիքների համակարգում:

Տեսողական հիշողության

զարգացում: Պատմություն

հասկացության ամրակայում:

Աջ, ձախ

1

Նկարի պատմում, զրույց, ցուցադրում

Այբբենարանի էջ 9, Խաղագիրք 1, աջ-ձախ ցույց տվող սլաքներ

Էջ 7, մատների վարժանք

Առարկաների համեմատումն

ըստ տարածության մեջ

նրանց գրաված դիրքի:

Պատմությունից նրա մա-

սերի առանձնացում:

Վերև, ներքև

1

Նկարի պատմում, խաղային մեթոդ

Այբբենարանի էջ 10, Խաղագիրք 1, Մրգերի նկարներ, վերև -ներքև ցույց տվող առարկաների նկարներ

Էջ 8, մատների վարժանք

Առարկաների համեմատումն

ըստ տարածության մեջ

նրանց գրաված դիրքի:

Պատմությունից նրա մա-

սերի առանձնացում:

Գրական ունկնդրում`

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Հեքիաթի նկարազարդումը

Ունկնդրումը ծառայեցնել

խոսքի, երևակայության և

մտածողության գործընթաց-

ների զարգացմանը

Հեռու, մոտիկ, առաջ, հետ

1

Գործնական, նկարի պատմում, ցուցադրում

Այբբենարանի էջ 11, Խաղագիրք 1, Խաղալիքներ, դրոշակ

մատների վարժանք

Առարկայի վայրը ըստ շաժ-

ման ուղղության բնութագրե

լու կարողությունների ձևա

վորում: Նախադասության

:

: Կենդանական աշխարհ

1

Բանավոր խոսքի զարգացում

Այբբենարանի էջ 12, Խաղագիրք 1, կենանիների նկարներ, փափուկ խաղալիքներ

Էջ 9 , մատների վարժանք

Նախադասության տրոհու-

մը մասերի:Կարողանալ ա

ռանձնացնել նախադասության

մասերը, ապա՝ միավորել:

Թռչնաշխարհ

1

Բանավոր պատմում, նկարի գունավորում

Այբբենարանի էջ 13, Խաղագիրք 1, նկարներ, խաղալիք թռչուններ

Էջ 9, մատների վարժանք

Նախադասության տրոհու-

մը մասերի: Կարողանալ ան

վանել թռչունները, պատմել

նկարը:

Եկեք մտածենք միասին: Ո՞ր առարկաներն են ընկերներ: Բառազույգեր

1

Բանավոր լեզվական աշխատանք, զրույց

Այբբենարանի էջ 14-15, Խաղագիրք 1, հանելուկներ, ընկեր առարկաներ , հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Էջ 10, մատների վարժանք

Համեմատելու, հակադրելու

և դասակարգելու կարողու-

թյան ձևավորում:Առարկա-

ների միջև զուգորդական

կապեր հաստատելու և

դրանք տրամաբանորեն

հիմնավորելու կարողութ-

յունների ձևավորում:

Բավիղներ: Ո՞րն է ավելորդ: Արտասանություն և մատի շարժում

1

Գործնական, նկարի պատմում, ցուցադրում

Այբբենարանի էջ 16-17, Խաղագիրք 1

Էջ 11, մատների վարժանք

Արտասանությունը և մատի

շարժումը համաժամանակ-

յա դարձնելու նախապատ-

րաստական վարժանք:

Առանձնացրու՜ խմբերի:

1

Բանավոր, նկարի պատմում

Այբբենարանի էջ 18-19, Խաղագիրք 1 հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Էջ 12, մատների վարժանք

Առարկաների որևէ խմբից

որևէ հատկանիշով մասի

առանձնացում: Առարկանե-

րին հատկանիշներ վերագը-

րելու, նրանց էական հատ-

կանիշները նկարելու կարո-

ղության զարգացում:

Գրական ունկնդրում

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Գրական ստեղծագործութ-

յան մեջ նկարագրված դեպ-

քերի հուզազգայական վերա

բերմունք դրսևորելու կարո-

ղության ձևավորում:

Շարունակի՜ր

1

Գործնական, նկարի պատմում, ցուցադրում

Այբբենարանի էջ 20, Խաղագիրք 1, երկրաչափական պատկերներ և մարմիններ

Էջ 13

Ներկայացված առաջադրան

քում օրինաչափության գըտ-

նում և ըստ դրա առաջադը-

րանքի կատարման կարո-

ղությունների ձևավորում:

Գտի՜ր տարբերությունները: Ո՞րն է ավելորդ:

1

Խաղային մեթոդ

Այբբենարանի էջ 21-22, Խաղագիրք 1, հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Էջ 14

Տեսողական հիշողության

զարգացում:Տրամաբանորեն

մտածելու կարողության

զարգացում:

Ո՞րն է սխալը: Ինչպե՞ս կլինի ճիշտը:

1

Նկարի պատմում, զրույց, ցուցադրում

Այբբենարանի էջ23, Խաղագիրք 1 հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Էջ 15

Խոսքի զարգացում: Պատ-

մություն-նախադասություն-

բառ շղթայի կրկնում:

Գծի՜ր: Լրացրու՜ վանդակները

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Բանավոր խոսքի կառուցում

Այբբենարանի էջ 24-25, Խաղագիրք 1, հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Էջ 16

Երեխաների ուշադրության

բաշխման և սևեռման արա-

գության կարգավորում: Ձեռ

քի դաստակի, մատների

նրբաշարժումների զարգա

ցում:

Պատմություն, նախադասություն, բառ, հնչյուն, գծապատկերներ: Ընտանիք, պատմություն, նախադասություն, բառ:

1

Թեմատիկ նկարի պատմում. Գործնական

Այբբենարանի էջ 26, Խաղագիրք 1 հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր,

Էջ 17

Խոսքի զարգացում: Պատ-

մություն-նախադասություն-

բառ հասկացությունների

նախնական պատկերացում

ների խորացում: Բառապա

շարի հարստացում:

Գրական ունկնդրում՝ :

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Գրական որոշ ժանրերի մեջ

կողմնորոշվելու կարողութ-

յուն (հեքիաթ, բանաստեղ-

ծություն պատմվածք):

Դասարան: Պատմություն, նախադասություն, բառ

1

Նկարի պատմում, զրույց, ցուցադրում

Այբբենարանի էջ 27, Խաղագիրք 1, հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Էջ 18

Խոսքի զարգացում: Պատ-

մություն-նախադասություն-

բառ հասկացությունների

նախնական պատկերացում

ների խորացում և հակար-

գում:Բառապաշարի հարըս

տացում:

Քաղաք: Նախադասության, բառի գծապատկեր:

1

Նկարի պատմում, զրույց, ցուցադրում

Այբբենարանի էջ 28, Խաղագիրք 1, հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Էջ 19

Ծանոթացում նախադասու-

թյան և բառի գծապատկրնե

րին: Նախադասության ըս-

կըզբի և վերջի նշանակումը

գծապատկերում:Վերջակետ

1. Գ

Գյուղ: Վանկ, վանկային կորեր:

1

Թեմատիկ նկարի պատմում. Գործնական

Այբբենարանի էջ 29, Խաղագիրք 1, հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Էջ 20

Նկար-պատմության ինքնու

րույն պատմում: Պամությու

նից նախադասության, նա-

խադասությունից բառի ա-

ռանձնացման կարողություն

ների խորացում : Բառի բա-

ժանումը վանկերի, դրանց

նշումը վանկային կորերով:

Միավանկ, բազմավանկ բառեր:

1

Գործնական

Այբբենարանի էջ 30, Խաղագիրք 1, հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Էջ 21

Արտասանական ամենա-

փոքր միավորի՝ վանկի ու-

սուցում և ամրակայում:

Վանկի ուսուցում և ամրակայում

1

Գործնական

Այբբենարանի էջ 31, Խաղագիրք 1 Հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Էջ 22

Պատմություն-նախադասու

թյուն-բառ-վանկ շղթայի

իմացության ամրակայում,

վանկի մասին գիելիքների

համակարգում:

1. Բ

Բառերի մեջ ընդհանուր հնչյունի գտնում:

1

Գործնական

Այբբենարանի էջ 32, Խաղագիրք 1 հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Էջ 23

Բառի հնչյունային վերլու-

ծության նախապատրաս-

տում:

Գրական ունկնդրում

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Բանավոր խոսքի կառուցում

Հետևել գրական ստեղծա-

գործության դեպքերի զար-

գացմանը, հերոսների փոխ-

հարաբերւթյուններին և վե-

րարտադրել նույնությամբ

կամ ստեղծագործաբար:

Բառերի մեջ ընդհանուր հնչյունի գտնում:

1

Գործնական

Այբբենարանի էջ 33, Խաղագիրք 1

Էջ 24

Բառի հնչյունային վերլուծութ-

յան նախապատրաստում:

Իրարից մեկ հնչյունով տարբերվող միավանկ բառերի հնչյունային վերլուծություն:

1

Խաղային մեթոդ, գործնական

Այբբենարանի էջ 34, Խաղագիրք 1, հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Էջ 24

Հնչյունային /տառային/ գծա-

պատկերի կառուցում:

Իրարից մեկ հնչյունով տարբերվող միավանկ բառերի հնչյունային վերլուծություն

1

Խաղային մեթոդ, գործնական

Այբբենարանի էջ 35, Խաղագիրք 1 հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Տառամասնիկ-

ների ուսուցում

Հնչյունային /տառային/ գծա-

պատկերի կառուցում:

Բնություն:

1

Թեմատիկ նկարի պատմում. Գործնական

Այբբենարանի էջ 36, Խաղագիրք 1 հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Տառամասնիկ-

ների ուսուցում

Բառի հնչյունային վերլուծություն: Ձայնավոր հնչյուններ, դրանց նշումը գծապատկերում

Բնության գրկում

1

Թեմատիկ նկարի պատմում. Գործնական

Այբբենարանի էջ 37, Խաղագիրք 1 հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Տառամասնիկ-

ների ուսուցում

Բառի հնչյունային վերլուծու-

թյուն: Ձայնավոր և բաղաձայն

հնչյուններ: Ձայնավոր հնչյունների նշումը գծապատկերում:

Սևան

1

Թեմատիկ նկարի պատմում. Գործնական

Այբբենարանի էջ 38, Խաղագիրք 1 հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Տառամասնիկ-

ների ուսուցում

Բառի հնչյունային վերլուծության ամրապնդում:Կարողանան

բառի գծապատկերը գծել, ցույց տալ ձայնավոր և բաղաձայն հնչյունները:

Գրական ունկնդրում

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Բանավոր խոսքի կառուցում

Ակտիվ բառապաշարի հարս

տացում նոր բառերով: Կարծիքներ և տպավորություններ փո-

խանակել ունկնդրած ստեղծագործության վերաբերյալ:

Վանկ

1

Գործնական, Թեմատիկ նկարի պատմում.

Այբբենարանի էջ 39, Խաղագիրք 1 հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Տառամասնիկ-

ների ուսուցում, բառի, վանկի գծապատկեր

Իմանան միավանկ և բազմա

վանկ բառերը , ձայնավորն ու

վանկը, ձայանավորի վանկա

րար դերը:

դրվագանկարային պատմություն:

1

Դերային խաղ, պատմում

Այբբենարանի էջ 40-41, Խաղագիրք 1 հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Տառամասնիկ-

ների ուսուցում

Դրվագանկարային պատմու

թյուններ, պատմություն-նախադասություն-բառ-վանկ շղթայի իմացության ամրապնդում:

41-42

Տնից դպրոց

2

Թեմատիկ նկարների պատմում, զույգերով աշխատանք

Այբբենարանի էջ 42-43, Խաղագիրք 1 հնչյունային լսողությունը զարգացնող քարտեր

Տառամասնիկ-

ների ուսուցում

Դրվագանկարային պատմու

թյուններ, պատմություն-նախադասություն-բառ-վանկ շղթայի իմացության ամրապնդում

Այբբենական շրջան

112

43

Ա հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Բաց դաս միջոցառում

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Մեսրոպ Մաշտոցի նկարը, Ա տառի նկարազարդ էջը, ա-ով բառերի նկարներ, Երաժշտական այբուբեն –ից Ա տառի երգը, ա-ով խաղալիքներ, տպագիր և ձեռագիր տառերի նմուշներ, կենդանիների դիմակներ

Այբբենարանի էջ 44-46, Գրատետր 1 ,էջ 3

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը, կկարդան և կգրեն, բառերի վանկային և հնչյունային վերլուծություն կկատարեն, թեմատիկ նկարի շուրջ կկարողանան պատմություն հորինել,

առանձնացնել մեկնաբառը:

Ձևավորել կարդալու և գրելու

Նախնական կարողությունները:

Ձայնավոր և բաղաձայն հնչյուններ, ձայնավորի վանկարար դերը:

44

Ա հնչյուն-տառի ուսուցում

1

45

Ա հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

46

Ս հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Ս տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ 47-49, Գրատետր 2,էջ 3

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել ա հնչյուն-տառի հետ և բառեր, վանկեր կազմել ու

գրել: Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել ս հնչյունն ունեցող բառերը,

ենթարկել հնչյունային վերլու

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկները:

47

Ս հնչյուն-տառի ուսուցում

1

48

Ս հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

49

Ր հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերագիր այբուբեն, Ր տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ 50-52, Գրատետր 1 ,էջ 4

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել ա, ս հնչյուն-տառերի հետ և բառեր, վանկեր կազմել

ու գրել: Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել

ր հնչյունն ունեցող բառերը,

ենթարկել հնչյունային վերլու

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառ և նախադասություն:

50

Ր հնչյուն-տառի ուսուցում

1

51

Ր հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

52

Գրական ունկնդրում՝ Ա, Ս, Ր տառերի հեքիաթները

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Բանավոր խոսքի կառուցում

Հետևել գրական ստեղծա-

գործության դեպքերի զար-

գացմանը, հերոսների փոխ-

հարաբերւթյուններին և վե-

րարտադրել նույնությամբ

կամ ստեղծագործաբար

53

Կ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերագիր այբուբեն, Կ տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ 53-55, Գրատետր 2,էջ4

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել ա, ս, ր, հնչյուն-տառերի հետ և բառեր, վանկեր կազմել ու գրել:Կկարողանան նկար-

Պատմությունից առանձնացնել

Կ հնչյունն ունեցող բառերը,

ենթարկել հնչյունային վերլու

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասություններ անցած հնչյուն-տառերով:

54

Կ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

55

Կ հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

56

Ի հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Ի տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ 56-58, Գրատետր 1,էջ5

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ և բառեր, վանկեր կազմել ու գրել:Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել Ի հնչյունն ունեցող բառերը, ենթարկել հնչյունային վերլուծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր, նախադասություններ տպագիրից ձեռագիր

արտագրությամբ և թելադրությամբ:

57

Ի հնչյուն-տառի ուսուցում

1

58

Ի հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

59

Ն հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Ն տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ 59-61, Գրատետր 2,էջ5

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ և բառեր, վանկեր կազմել ու գրել: Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել

Ն հնչյունն ունեցող բառերը,

ենթարկել հնչյունային վերլու

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասություններ:

60

Ն հնչյուն-տառի ուսուցում

1

61

Ն հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

62

Գրական ունկնդրում՝ Կ, Ի, Ն հեքիաթների տառերը

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Բանավոր խոսքի կառուցում

Ակտիվ բառապաշարի հարստացում նոր բառերով: Կարծիքներ և տպավորություններ փո-

խանակել ունկնդրած ստեղծագործության վերաբերյալ

63

Ու հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, ՈՒ տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ62-64, Գրատետր 1,էջ6

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ և բառեր, վանկեր կազմել

ու գրել: Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել

ու հնչյունն ունեցող բառերը,

ենթարկել հնչյունային վերլու

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասություններ թելադրությամբ և արտագրությամբ:

64

Ու հնչյուն-տառի ուսուցում

1

65

Ու հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

66

Տ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Տ տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ 65-67 Գրատետր 2,էջ6

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ, բառեր, վանկեր կազմել ու գրել: Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել

Տ հնչյունն ունեցող բառերը,

ենթարկել հնչյունային վերլու

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասություններ տպագիրից ձեռագիր

արտագրությամբ և թելադրությամբ:

67

Տ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

68

Տ հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

69

Մ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Մ տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ68-70, Գրատետր1 ,էջ7

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ, բառեր, վանկեր կազմել ու գրել:Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել

Մ հնչյունն ունեցող բառերը,

ենթարկել հնչյունային վերլու

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասություններ տպագիրից ձեռագիր

արտագրությամբ և թելադրությամբ: :

70

Մ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

71

Մ հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

72

Գրական ունկնդրում՝ Ու, տ, մ տառերի հեքիաթները

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Բանավոր խոսքի կառուցում

Հետևել գրական ստեղծա-

գործության դեպքերի զար-

գացմանը, հերոսների փոխ-

հարաբերւթյուններին և վե-

րարտադրել նույնությամբ

կամ ստեղծագործաբար

73

Պ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Պ տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ 71-73, Գրատետր 2,էջ7

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ,բառեր, վանկեր կազմելու գրել: Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել

Պ հնչյունն ունեցող բառերը,

ենթարկել հնչյունային վերլու

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառ և նախադասություն տպագիրից ձեռագիր

արտագրությամբ և թելադրությամբ::

74

Պ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

75

Պ հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

76

Ը հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Ը տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ, Անտեսանելի ը-ի քառատողը

Այբբենարանի էջ74-76, Գրատետր 1,էջ8

Կիմանան տպագիր և ձեռագիրտառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ, բառեր, վանկեր կազմել ու գրել: Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել

Ը հնչյունն ունեցող բառերը,

ենթարկել հնչյունային վերլու

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասություններ տպագիրից ձեռագիր

արտագրությամբ և թելադրությամբ :Կիմանան գաղտնավանկի ը-ի մասին, կկարողանան

կատարել վանկատում:

77

Ը հնչյուն-տառի ուսուցում

1

78

Ը հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

79

Լ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Լ տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, Լ-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ77-79, Գրատետր 2,էջ8

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ, բառեր, վանկեր կազմել ու գրել: Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել

Լ հնչյունն ունեցող բառերը,

ենթարկել հնչյունային վերլու-

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասություններ տպագիրից ձեռագիր

արտագրությամբ և թելադրությամբ::

80

Լ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

81

Լ հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

82

Գրական ունկնդրում՝ Պ, Ը, Լ տառերի հեքիաթները

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Բանավոր խոսքի կառուցում

Ակտիվ բառապաշարի հարստացում նոր բառերով: Կարծիքներ և տպավորություններ փո-

խանակել ունկնդրած ստեղծագործության վերաբերյալ

83

Յ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Յ տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ 80-82, Գրատետր 1,էջ9

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ, բառեր, վանկեր կազմել ու գրել:Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել

Յ հնչյունն ունեցող բառերը,

ենթարկել հնչյունային վերլու

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասություններ տպագիրից ձեռագիր

արտագրությամբ և թելադրությամբ::

84

Յ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

85

Յ հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

86

Է հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Է տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ83-85, Գրատետր 2,էջ9

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ, բառեր, վանկեր կազմել ու գրել: Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել

Է հնչյունն ունեցող բառերը,

ենթարկել հնչյունային վերլու

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասություններ տպագիրից ձեռագիր

արտագրությամբ և թելադրությամբ::

87

Է հնչյուն-տառի ուսուցում

1

88

Է հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

89

Ե երկհնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Ե տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ 86-88, Գրատետր 1 ,էջ 10

Կիմանան երկհնչյունի արտասանությունն ու գրությունը բառասկզբում, բառամիջում և

բառավերջում, տպագիր և ձե-

ռագիր տառերը կարդալ և գրել,կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ և բառեր, վանկեր կազմել ու գրել: Կկարողանան

նկար-պատմությունից առանձնացնել ե երկհնչյունն ունեցող բառերը, ենթարկել հնչյունային վերլուծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասություններ տպագիրից ձեռագիր

արտագրությամբ և թելադրությամբ: :

90

Ե երկհնչյուն-տառի ուսուցում

1

91

Ե երկհնչյուն տառի ամրապնդում

1

92

Գրական ունկնդրում՝ Յ, Է, Ե տառերի հեքիաթները

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Բանավոր խոսքի կառուցում

Հետևել գրական ստեղծա-

գործության դեպքերի զար-

գացմանը, հերոսների փոխ-

հարաբերւթյուններին և վե-

րարտադրել նույնությամբ

կամ ստեղծագործաբար

93

Վ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Վ տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ89-91, Գրատետր 2 ,էջ 10

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ, բառեր, վանկեր կազմել ու գրել: Կկարողանան նկար-պատմությունից առանձնացնել Վ հնչյունն ունեցող բառերը, ենթարկել հնչյունային վերլուծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասու

թյուններ տպագիրից ձեռագիր արտագրությամբ և թելադրությամբ: :

94

Վ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

95

Վ հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

96

Օ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Օ տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ 92-94, Գրատետր 1 ,էջ 11

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ, բառեր, վանկեր կազմել ու գրել:Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել Օ հնչյունն ունեցող բառերը, ենթարկել հնչյունային վերլու

ծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասություններ տպագիրից ձեռագիր

արտագրությամբ և թելադրությամբ:

97

Օ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

98

Օ հնչյուն-տառի ամրապնդում

1

99

Ո երկ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Ո տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ, ս-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ95-97,

Գրատետր 2,,էջ 11

Կիմանան երկհնչյունի արտասանությունն ու գրությունը բառասկզբում, բառամիջում և բառավերջում, տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել,կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ, բառեր, վանկեր կազմել ու գրել:Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել Ո երկհնչյունն ունեցող բառերը, ենթարկել հնչյունային վերլուծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասու

թյուններ երկհնչյունի արտասանությունն ու գրությունը բառասկզբում, բառամիջում և բառավերջում :

100

Ո երկհնչյուն-տառի ուսուցում

1

101

Ո երկհնչյուն-տառի ամրապնդում

1

102

Գրական ունկնդրում՝ Վ, Օ, Ո տառերի հեքիաթները

1

Ունկնդրում, վերարտադ

րում

Բանավոր խոսքի կառուցում

Ակտիվ բառապաշարի հարստացում նոր բառերով: Կարծիքներ և տպավորություններ փոխանակել ունկնդրած ստեղծագործության վերաբերյալ

103

Շ հնչյուն-տառի ուսուցում

1

Ցուցադրում, զրույց, պատմում, գործնական , խաղային մեթոդ

Մեծադիր տառադարան, Պատկերազարդ այբուբեն, Շ տառի նկարազարդ էջը, Հանելուկներ, շուտասելուկներ,

շ-ով խաղալիքներ, նկարներով քարտեր, գունավոր կավիճներ

Այբբենարանի էջ 98-99, Գրատետր 1 ,էջ 12,13

Կիմանան տպագիր և ձեռագիր տառերը կարդալ և գրել, կապակցել անցած հնչյուն-տառերի հետ,բառեր, վանկեր կազմել ու գրել: Կկարողանան նկար-

պատմությունից առանձնացնել Շ հնչյունն ունեցող բառերը, ենթարկել հնչյունային վերլուծության, գուշակել հանելուկները, անգիր անել շուտասելուկներ, գրել բառեր և նախադասու

թյուններ, փոքրածավալ տեքստ տպագիրից ձեռագիր::

104-105

Շ հնչյուն-տառի ուսուցում և ամրապնդում

2